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如何避免孩子沉迷手機(jī)?
01 父母要以身作則董卿在節(jié)目中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話:“你希望自己的孩子成為什么樣的人,你就首先要去做一個(gè)什么樣的人。”孩子是父母的一面鏡子。我們希望孩子不沉迷手機(jī),我們自己就得從手機(jī)中抬起頭來(lái),把關(guān)注點(diǎn)更多地放到孩子的身上。
02 建立良好的親子關(guān)系隨著年齡的增長(zhǎng),孩子的情感需求越來(lái)越豐富,孩子需要家長(zhǎng)的陪伴和關(guān)愛(ài)。如果孩子的情感需求,在父母這里得不到滿足,那么孩子就可能用另一種方式、在另一個(gè)世界來(lái)填補(bǔ)這個(gè)空白,比如手機(jī)、游戲、網(wǎng)絡(luò)。通常,在兩種家庭里的孩子較*沉迷手機(jī)。一種是缺少關(guān)愛(ài)的家庭。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中,父母沒(méi)有給予他該有的關(guān)注和呵護(hù),孩子內(nèi)心空虛、寂寞。
另一種是有暴力的家庭。孩子常常遭受來(lái)自父母的語(yǔ)言暴力,甚至是肢體暴力。壓力大、恐懼,也會(huì)使他們想逃離現(xiàn)實(shí)生活。
因此,讓孩子在溫暖有愛(ài)的家庭環(huán)境中成長(zhǎng),能夠感受到來(lái)自父母的呵護(hù)和關(guān)愛(ài),孩子的內(nèi)心較充實(shí),自然不會(huì)再到虛擬世界求安慰、找存在感。
03 提升孩子的自控能力愛(ài)玩是孩子的天性,孩子自制力差,面對(duì)誘惑常常無(wú)法自制,這就需要家長(zhǎng)的引導(dǎo)和監(jiān)督。在不影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)孩子有計(jì)劃的玩手機(jī),合理安排時(shí)間。比如,作業(yè)完成之后才能玩手機(jī),較多玩半小時(shí)。周末適當(dāng)增加玩手機(jī)的時(shí)間,但也不能**過(guò)2小時(shí)……家長(zhǎng)事先與孩子約法三章,讓孩子學(xué)會(huì)自我管理,提高自我控制能力。同時(shí),家長(zhǎng)要做好執(zhí)行監(jiān)督工作。若有違反行為,家長(zhǎng)可以對(duì)孩子進(jìn)行必要的懲罰。
04 豐富孩子的課余生活
孩子沉迷手機(jī),也可能是因?yàn)樗麄兲珶o(wú)聊、空虛。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的興趣愛(ài)好,選擇一些孩子感興趣的活動(dòng),和孩子一起參與。比如,平時(shí)孩子寫(xiě)完作業(yè)后,和孩子一起讀書(shū)、畫(huà)畫(huà);周末帶孩子去看電影、爬山、跑步等,通過(guò)一些娛樂(lè)活動(dòng)來(lái)分散孩子的精力。孩子的時(shí)間被學(xué)習(xí)、興趣愛(ài)好所占據(jù),那么玩手機(jī)的時(shí)間自然就減少了。
銳元思圖教育教育咨詢成立于2011年,是一家以拯救"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"的孩子為己任。專業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專門(mén)機(jī)構(gòu)。常年面向全國(guó)招收10-18周歲有"逆反出走、厭學(xué)、早戀、打罵父母"等思想行為的問(wèn)題青少年。
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詞條說(shuō)明
河南周口問(wèn)題少年教育咨詢 14歲初中生發(fā)現(xiàn)抽煙,家長(zhǎng)該怎么辦 鄭州銳元思圖教育怎么樣
14歲初中生發(fā)現(xiàn)抽煙,家長(zhǎng)該怎么辦? 孩子抽煙的壞習(xí)慣不是一夜之間養(yǎng)成的。從較初的好奇到后來(lái)的沉迷,肯定有一個(gè)過(guò)程。兒童吸煙習(xí)慣的原因是多方面的,包括社會(huì)原因、家庭教育原因、人際關(guān)系原因、教育咨詢環(huán)境原因等“6”個(gè)方面的原因。 面對(duì)初中男生吸煙成癮的問(wèn)題,家長(zhǎng)和朋友不應(yīng)該粘在一起,而應(yīng)該采取簡(jiǎn)單粗暴的方式對(duì)孩子進(jìn)行義務(wù)教育,這樣只能增加孩子的逆反心理,嚴(yán)重的會(huì)離家出走。在沒(méi)有財(cái)力的情況下,為了找錢(qián)買(mǎi)
河南平頂山叛逆孩子管教教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育好不好 厭學(xué)是青少年普遍的心理障礙之一?;加袇拰W(xué)癥的青少年的情緒疏離和消較行為使無(wú)數(shù)家長(zhǎng)不知所措。每個(gè)家庭都有厭學(xué)障礙的青少年的父母要幫助孩子走出陰影,但結(jié)果往往使相反。原因往往是操之過(guò)急,或方法錯(cuò)誤。下面為大家提供幾種簡(jiǎn)單有效的方法來(lái)幫助青少年走出困境 1、幫青少年建立信心,體會(huì)到自己的存在** 在青少年厭學(xué)的狀態(tài)是受災(zāi)家長(zhǎng)和教師的精神折磨學(xué)者。家長(zhǎng)
許昌問(wèn)題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢 孩子不聽(tīng)話怎么辦? 1、接納兒子的變化,耐心接受。 隨著青春期的到來(lái),兒子在身體和心理上都會(huì)漸漸不同于上小學(xué)時(shí)。偶爾因?yàn)樾∈屡c爸媽發(fā)生沖突爸媽千萬(wàn)不要大動(dòng)干戈,認(rèn)為兒子說(shuō)的沒(méi)有道理,非要兒子什么都聽(tīng)自己的。面對(duì)兒子不知不覺(jué)的變化,爸媽要細(xì)心觀察,從情感上耐心接受。 2、控制好自己的情緒,態(tài)度尊重。 俗話說(shuō):“愛(ài)子應(yīng)如友?!鞍謰屢{(diào)整好心態(tài),注意把握好情緒、
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兒童學(xué)習(xí)成績(jī)差主要有以下原因: **,孩子的智力因素存在問(wèn)題。比如兒童智力教育發(fā)展水平滯后,感覺(jué)器官先天缺陷或后天損傷,大腦損傷嚴(yán)重。此外,大多數(shù)兒童的思維具有具象性和形象性的特點(diǎn)。如果他們的抽象思維能力沒(méi)有及時(shí)發(fā)展,跟不上教學(xué)內(nèi)容的要求,他們?cè)趯W(xué)習(xí)一些抽象的、邏輯的知識(shí)時(shí)就跟不上了。這大概就是孩子學(xué)習(xí)不好的原因吧。 *二,孩子的非智力因素存在問(wèn)題。比如孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)目的不明確,學(xué)習(xí)方
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