河南新鄉(xiāng)叛逆青少年教育教育咨詢河南銳元思圖教育教育咨詢

時(shí)間：2022-08-03作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：82

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青春期，這個(gè)讓無數(shù)父母感到頭疼又無奈的人生成長(zhǎng)階段，剛剛到來。

之所以將“青春期”這一人生成長(zhǎng)的*特階段定義為“*三反抗期”，是想從家庭教育的角度來區(qū)分不同年齡段孩子的心理和生理特點(diǎn)。我不想把家庭教育和心理咨詢完全混為一談，因?yàn)榫图彝ソ逃裕膶?shí)用性和可操作性較廣，較靈活，較有藝術(shù)性。

把“*三反抗期”的孩子比作“火星”，我覺得應(yīng)該從孩子性格脾氣的心理行為特征來描述。“火星”之火有時(shí)只是微弱的火焰，有時(shí)也會(huì)點(diǎn)燃不**的火種?？锤改傅摹暗厍颉?，會(huì)被闖入大氣層的“火星”不小心撞上。那么，青春期的孩子，比如男孩或女孩，有哪些*特的思維和行為特征呢？

特點(diǎn)：自我意識(shí)較強(qiáng)。

*三反抗期的孩子已經(jīng)有了自己獨(dú)立思考和判斷事物的能力。此時(shí)，孩子的人生觀、**觀已經(jīng)初步形成，孩子眼中的世界與父母眼中的世界已經(jīng)大不相同。這時(shí)，如果父母對(duì)孩子的想法和做法進(jìn)行干預(yù)，往往會(huì)出現(xiàn)親子矛盾和沖突。比如案例一中的小雪，媽媽看到孩子在穿衣打扮上花錢太多，就勸女兒，換來的卻是白眼和訓(xùn)斥：“我同學(xué)都**牌，為什么我不能有？你就這么小氣？”幾句話讓我媽又氣又無奈。




特點(diǎn)：經(jīng)常和父母“對(duì)立”。

你說我從東方來就想往西方去。這種行為經(jīng)常會(huì)惹惱很多家長(zhǎng)。本來父母認(rèn)為孩子做不到這一點(diǎn)?，F(xiàn)在他們想好心勸孩子不要這么做，可是孩子呢？就是不聽，一意孤行。或者說案例中的小雪。平時(shí)媽媽要女兒打掃房間，女兒揚(yáng)了揚(yáng)眉：“作為全職太太，這份工作還需要我嗎？而且，我不會(huì)用拖把。”再看小雪的媽媽。她幾乎想哭。事后想來，她真的沒有教育引導(dǎo)孩子做家務(wù)。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。以青少年健康快樂成長(zhǎng)為目標(biāo),通過心理輔導(dǎo)與行為教育相結(jié)合的**教育模式，專業(yè)師資團(tuán)隊(duì),為孩子進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)教育。通過心理咨詢、親子關(guān)系輔導(dǎo)、行為教育、感恩教育等相結(jié)合,因材施教,力圖讓每一個(gè)從思圖畢業(yè)的孩子都具備一份感恩和諧的心態(tài),有明確的人生目標(biāo)、清晰的自我定位、獨(dú)立的生存能力,能夠真正地做到自立、自強(qiáng)!我校專門針對(duì)"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等青少年孩子的矯正教育工作,致力于為迷途的孩子找到心靈的家園!全年招收叛逆、早戀、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走等問題青少年孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)教育。

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