數(shù)字化法治宣傳展廳-普法科普展館-數(shù)字化法治教育基地

時間：2022-07-27作者：陜西培根鑄魂互動科技有限公司瀏覽：127

多媒體數(shù)字展廳建設(shè)的目的是以吸引、興趣、記憶、需要、行動、這5個環(huán)節(jié)為基礎(chǔ)、創(chuàng)意源自于大腦對信息的提煉、取舍與表現(xiàn)、**興趣點成為多媒體展廳的手段。只有吸引點燃興趣、才會有參觀互動的興趣。

創(chuàng)意的展示方式有很多種，培根鑄魂互動科技總結(jié)為：直覺法、觸動法、比較法。這三種方式有統(tǒng)一歸于直接表達(dá)法。那么簡介表達(dá)法有分為、暗示法、懸念法、寓情法。

創(chuàng)意要切合實際、較要打動參觀者。而不是自我的表達(dá)、自娛自樂。創(chuàng)意的來源是針對項目、產(chǎn)品、以及參觀受眾充分了解和細(xì)致分析。最后做到“一語驚醒夢中人”的效果。

法治教育展廳、校園安全教育展廳、防疫公衛(wèi)教育展廳、反腐倡廉展廳、等展廳設(shè)計初期要進(jìn)行基礎(chǔ)的論證和主題的定位，首先是主題、其次是概述、然后找到宣傳定位、其次就是訴求方式、在這里也就是多媒體交互技術(shù)的表現(xiàn)方式、例如我們用VR、AR、全息投影、多屏互動、人臉識別、5D體感、以及畫面內(nèi)容的呈現(xiàn)是文字、視頻、游戲等。當(dāng)然這里的技術(shù)訴求要參考下一個關(guān)鍵，那就是訴求對象，成熟的多媒體展廳設(shè)計在初期肯定要考慮受眾，硬件的設(shè)置、使用、以及內(nèi)容的表達(dá)方式、這里我們可以想象下，成年人和兒童在讀書和看影音內(nèi)容時候?qū)δ欠N方式比較敏感。

例如：我們在數(shù)字化法治宣傳展廳針對學(xué)生的內(nèi)容都傾向于動畫人物和游戲交互。而對成人的展廳以實際案例警示。法律條文為主，這就是引導(dǎo)和警示的不同。數(shù)字化法治宣傳展廳的設(shè)計不是誰來做，而是做給誰？重要的不是鑲金的外表，而是數(shù)字化法治宣傳展廳設(shè)計的內(nèi)涵。

數(shù)字化法治宣傳展廳設(shè)計誤區(qū)（除藝術(shù)展廳）：

1、裝修很美、但對主題信息和受眾的訴求沒有幫助。

2、普法科普展館設(shè)計中，過于修飾性的美化，擾亂展廳立意，搶占了主題的表達(dá)。

3、整個數(shù)字化法治教育基地設(shè)計中，多媒體互動技術(shù)運用的單一，在互動上缺乏創(chuàng)新，脫離的多媒體數(shù)字互動展廳的基礎(chǔ)。





陜西培根鑄魂互動科技有限公司專注于校園安全教育基地,法制教育展館,法治教育基地,安全教育展廳,數(shù)字化城市規(guī)劃館,多媒體數(shù)字化展館等

• 詞條

  詞條說明

• 如何確定安全教育展廳設(shè)計中的尺度標(biāo)準(zhǔn)

  如何確定安全教育展廳設(shè)計中的尺度標(biāo)準(zhǔn)? ? ?安全教育展廳設(shè)計作為一項系統(tǒng)工程，絕非簡單的拼湊設(shè)計就能見效。那么，如何確定安全教育展廳設(shè)計中的尺度標(biāo)準(zhǔn)，符合人們的視覺習(xí)慣，加深參觀者的深刻印象，引起參觀者的情感共鳴。這些在安全教育展廳規(guī)劃設(shè)計前都需要認(rèn)真思考的問題。在安全教育展廳設(shè)計中，展示尺度是否標(biāo)準(zhǔn)關(guān)乎整個安全教育展廳空間的安全性和合理性。安全教育展廳設(shè)計中的尺度

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  全息投影成像技術(shù)突破了傳統(tǒng)聲、光、電局限，將美輪美奐的畫面帶到觀眾面前，給人種虛擬與現(xiàn)實并存的雙重世界感覺。無疑，未來全息投影技術(shù)市場發(fā)展?jié)摿⑹菬o可估量的。全息投影成像是近年來在**上興起的一種新型展示技術(shù)，全息投影成像常用的有180度、270度、360度。全息投影成像技術(shù)可以使立體影像不借助任何屏幕或介質(zhì)而直接懸浮在設(shè)備外的自由空間，并且360°任意角度看都是三維影像展現(xiàn)，全息成像展示手段打破

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