河南商丘問(wèn)題少年教育咨詢河南銳元思圖教育教育咨詢

時(shí)間：2022-07-26作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：85

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孩子的學(xué)習(xí)壓力太大，不利于學(xué)習(xí)和身心發(fā)展。了解了現(xiàn)代中學(xué)生厭學(xué)的原因后，可以采取正確的方法。消除中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和兒童的學(xué)習(xí)壓力，應(yīng)從以下幾個(gè)方面入手。

**：自我意識(shí)矯正

自我認(rèn)知矯正的方法是基于認(rèn)知心理學(xué)的一些*理論和方法。很大程度上是因?yàn)橹袑W(xué)生擔(dān)心考試焦慮或?qū)W習(xí)成績(jī)，這是由考試的重要性和難度以及對(duì)學(xué)生懷疑自己能力的評(píng)價(jià)造成的。因此，通過(guò)改變學(xué)生的自我認(rèn)知，可以緩解和控制兒童的焦慮，克服學(xué)習(xí)壓力。

首先，引導(dǎo)學(xué)生檢查自己對(duì)學(xué)習(xí)的擔(dān)憂，寫下自己的想法。不要分析這些顧慮是好是壞，也不要害怕重復(fù)。然后刪除重復(fù)項(xiàng)，按照關(guān)注點(diǎn)的大小按照相同的關(guān)注點(diǎn)排列。其次，引導(dǎo)學(xué)生合理分析自己的擔(dān)憂。比如你的擔(dān)心是否有理有據(jù)，你的擔(dān)心是否片面，你是否可以推斷出你以后不會(huì)因?yàn)榭剂艘淮味龅煤芎?，你的?dān)心是否偏激，你是否夸大了自己的缺點(diǎn)和不足，過(guò)分降低了自己的能力和長(zhǎng)處。得到合理的回應(yīng)。通過(guò)以上分析，中學(xué)生的合理反應(yīng)和認(rèn)知可以克服學(xué)習(xí)壓力。

*二：增強(qiáng)信心，加強(qiáng)自我暗示

自我暗示有正反兩面。在考試過(guò)程中，學(xué)生必須加強(qiáng)積極的自我暗示。他們應(yīng)該多說(shuō)積極的話，少說(shuō)消較的話。通過(guò)積極的自我對(duì)話促進(jìn)和發(fā)展自信。作為一個(gè)學(xué)生，我相信自己，我相信自己已經(jīng)做好了充分的心理準(zhǔn)備，克服了**的困難。對(duì)于家長(zhǎng)和老師來(lái)說(shuō)，要信任學(xué)生，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力學(xué)習(xí)既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，克服學(xué)習(xí)壓力。

此外，正確的人生觀、**觀、堅(jiān)定的信念、遠(yuǎn)大的理想、學(xué)習(xí)的動(dòng)力、積極的學(xué)習(xí)興趣、開朗的性格、堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的情緒狀態(tài)等所有預(yù)期水平在活動(dòng)中發(fā)揮著重要作用，幫助學(xué)生克服學(xué)業(yè)壓力。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢是2004年經(jīng)鄭州市教育局批準(zhǔn)成立、并由其主管的專門針對(duì)“問(wèn)題”青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的專業(yè)教育咨詢、是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。至今已成功培訓(xùn)有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等不良行為習(xí)慣青少年、學(xué)生達(dá)兩千余人，受家庭、社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。

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