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時(shí)間：2022-07-18作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：132

孩子犯錯(cuò)，這是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的常態(tài)，所以家長(zhǎng)也就經(jīng)常要去教育教導(dǎo)孩子，幫助他們修正自己的行為，讓孩子做出正確的選擇。所有人都是在這樣的過(guò)程中成長(zhǎng)起來(lái)的，犯錯(cuò)、教育、改正。但是有一些家長(zhǎng)卻會(huì)抱怨，已經(jīng)能多次教育，但是孩子還總是犯同樣的錯(cuò)誤，屢教不改，甚至因此懷疑孩子智力有問(wèn)題。河南叛逆孩子管理教育咨詢(xún)正規(guī)有哪些 商丘思圖封閉式教育咨詢(xún)有哪些

1、將規(guī)則明確化

父母對(duì)于孩子的教育，其實(shí)很多時(shí)候沒(méi)有很明確的標(biāo)準(zhǔn)可以遵循，而且往往會(huì)隨著家長(zhǎng)的心情，這種標(biāo)準(zhǔn)還會(huì)出現(xiàn)變化，從而讓孩子無(wú)所適從，同樣的行為，有時(shí)候會(huì)被制止，有時(shí)候卻無(wú)動(dòng)于衷。

2、將要求合理化

許多孩子的犯錯(cuò)，其實(shí)不是出于本心，而是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，執(zhí)行起來(lái)比較困難而已。所以，家長(zhǎng)需要審視對(duì)孩子要求的合理性，是不是符合孩子的年齡特點(diǎn)。提出要求的時(shí)候，不要只是站在家長(zhǎng)自己的角度，而是要充分考慮到孩子的能力。畢竟，任務(wù)太艱難，規(guī)則太苛刻，對(duì)于生性活潑好動(dòng)的孩子，對(duì)于充滿(mǎn)好奇心的孩子，那是非常難以完成的任務(wù)，屢屢犯錯(cuò)也就在所難免了。

3、要教育科化

批評(píng)孩子，教育孩子，不是隨口一說(shuō)那么簡(jiǎn)單，不是提醒兩句就算完成了教育義務(wù)。在指出孩子錯(cuò)誤的過(guò)程中，家長(zhǎng)必須要根據(jù)孩子的接受能力，去指出他們的錯(cuò)誤所在。比如不要過(guò)于委婉，孩子理解能力不強(qiáng)，聽(tīng)不懂話(huà)外之音，所以，要求家長(zhǎng)簡(jiǎn)單明了指出錯(cuò)誤。

4、要理解孩子心理

有一些孩子經(jīng)常性地犯錯(cuò)，其實(shí)他們內(nèi)心知道錯(cuò)誤，但是就是為了表示叛逆，希望通過(guò)這種行為來(lái)對(duì)抗父母。針對(duì)這樣的情況，需要父母做的工作就很多了，需要去尊重理解孩子，需要改變自己過(guò)于嚴(yán)厲的形象，要讓孩子感覺(jué)到自己存在的**，讓孩子的個(gè)性發(fā)展稍稍自由一些。河南叛逆孩子管理教育咨詢(xún)正規(guī)有哪些 商丘思圖封閉式教育咨詢(xún)有哪些

思圖勵(lì)志少年通過(guò)封閉式的軍事化訓(xùn)練加心理輔導(dǎo)，在不體罰、不責(zé)罵、不說(shuō)教的前提下迅速找到孩子的心理癥結(jié)，深度觸動(dòng)孩子的心靈，激發(fā)出孩子心靈深處的巨大潛能，從而，起到事半功倍的效果。讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)生活的同時(shí)，感到身心的愉悅，重塑自己的人生觀和**觀，逐漸成為一個(gè)自信、自立、自強(qiáng)的人。我們堅(jiān)信沒(méi)有教不好的生，只有不會(huì)教的老師，我們會(huì)努力力使每個(gè)孩子都有一個(gè)美好的未來(lái)。 

為了響應(yīng)河南省心理健康研究院號(hào)召，推進(jìn)我省青少年心理健康教育普及，思圖叛逆期孩子特訓(xùn)教育特別推出“免費(fèi)試”活動(dòng)，撥打熱線(xiàn)電話(huà)即可申請(qǐng)免費(fèi)試，名額有限，招滿(mǎn)即止。


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