哈爾濱市房屋*檢測鑒定中心

時間：2022-06-29作者：廣東建業(yè)檢測鑒定有限公司瀏覽：144

     哈爾濱市房屋*檢測鑒定中心

        問：幼兒園房屋*檢測鑒定——抗震鑒定與抗震加固

答：“抗震鑒定”是通過檢查現(xiàn)有建筑的設(shè)計、施工質(zhì)量和現(xiàn)狀，按規(guī)定的抗震設(shè)防要求，對其在地震作用下的*性進行評估?！翱拐鸺庸獭笔侵甘宫F(xiàn)有建筑達到規(guī)定的抗震設(shè)防要求而進行的設(shè)計及施工。地震中建筑物的破壞是造成地震災(zāi)害的主要原因?，F(xiàn)有建筑相當(dāng)一部分未考慮抗震設(shè)防，有些雖然考慮了抗震，但與*三代烈度區(qū)劃圖等的規(guī)定相比，并不能滿足相應(yīng)的設(shè)防要求。1977年以來建筑抗震鑒定、加固的實踐和震害經(jīng)驗表現(xiàn)，對現(xiàn)有建筑進行抗震鑒定，并對不滿足鑒定要求的建筑進行適當(dāng)?shù)目拐鸺庸淌菧p輕地震災(zāi)害的重要途徑。現(xiàn)有建筑進行抗震鑒定的目標(biāo)，比抗震設(shè)計規(guī)范對新建工程規(guī)定的設(shè)防標(biāo)準低。我國*部抗震設(shè)計規(guī)范是1974年才正式實施的，在此之前絕大部分建筑未考慮抗震設(shè)防，在此之后有些地區(qū)因設(shè)防烈度的提高而使原有按較低烈度設(shè)防的建筑可能不滿足相應(yīng)的抗震要求。我國現(xiàn)有位于6度及6度以上地區(qū)需要抗震鑒定加固的建筑有7億多平方米，已經(jīng)加固的僅有2億多平方米。由于6度時仍然有相當(dāng)震害，近年來不少強震發(fā)生在6度區(qū)，造成很大損失，對6度抗震設(shè)防區(qū)的現(xiàn)有建筑進行抗震鑒定是必要的。由于歷史原因，現(xiàn)有建筑相當(dāng)一部分不能滿足抗震要求，我國對現(xiàn)有建筑的抗震加固是非常重視的，自1977年到1989年底全國共加固32.15億多m2的建筑，用于抗震的經(jīng)費共33.5億元。經(jīng)過加固的工程，有的已經(jīng)受了地震的考驗，證明了抗震加固是確保生產(chǎn)發(fā)展和人民生命*積極而有效的措施，現(xiàn)有建筑的抗震加固的目標(biāo)，與文獻保持一致，這一目標(biāo)比新建建筑的設(shè)防要求為低?？拐痂b定是加固的前提，鑒定與加固前后連續(xù)。

      

學(xué)校幼兒園抗震*檢測鑒定報告，找廣東建業(yè)房屋*檢測有限公司，

      當(dāng)天上午，老師就把《*隱患排查表》上交了園長室。 

幾天后的一個下午，小朋友正在教室里玩游戲，只聽衛(wèi)生間里傳來孩子的哭聲，老師聞聲跑過去，發(fā)現(xiàn)一個小朋友站在洗手水池旁，手指在流血。老師立刻帶孩子去了保健室，請保健醫(yī)生幫助處理傷口。后詢問孩子才知道，他洗手時發(fā)現(xiàn)這個瓷磚上有膠布，覺得很好玩，就去揭膠布，膠布揭掉后，手指不小心被瓷磚劃破了。 

一、制訂完善的*管理制度，并簽訂*責(zé)任書 

責(zé)任不明和管理不善往往是造成幼兒事故發(fā)生的主要原因之一，所以案例中的幼兒園必須建立一整套系統(tǒng)、完善、責(zé)任明確的*管理制度，制度要明確規(guī)定全園各個崗位、各個環(huán)節(jié)*工作的內(nèi)容、責(zé)任人和獎懲辦法，將*工作制度化，責(zé)任落實到每位教職工，做到責(zé)任分明、管理科學(xué)、獎懲嚴明。 

另外，從園長開始，要層層、崗崗簽訂*責(zé)任書，明確每個人的*工作內(nèi)容及具體責(zé)任，將*工作融入每個人的崗位工作之中。 

 

二、完善*管理流程，并組織學(xué)習(xí) 

該幼兒園應(yīng)該制定一整套完整的*管理流程，讓全體教職工明確*隱患排查的全過程，清晰地知道自己處在哪個環(huán)節(jié)、應(yīng)該做哪些工作、承擔(dān)哪些責(zé)任等等。 

*隱患的排查工作實際上是一個封閉的環(huán)形管理，每周各班級、各部門應(yīng)對自己的管轄范圍進行細致的*隱患檢查，并及時填寫《*隱患排查表》，及時上交園長室；由相關(guān)人員對全園的*隱患進行匯總、分類；交由后勤部門進行維修或添置采購；維修或采購人員在《*隱患排查表》上簽署自己排除隱患的時間及方法；相關(guān)班級或部門對隱患排除情況進行驗收，確認修好后簽字；幼兒園分管**對*隱患排查工作進行檢查、認可、簽字；再次發(fā)放《*隱患排查表》，在表格設(shè)計上要包含流程的各個環(huán)節(jié)，以利于工作的落實。 

三、管理工作真抓實干，不能只布置不管理 

“幼兒園里*無小事”，園長要把幼兒園的*工作作為一項日常工作來抓，實行主要**親自抓，分管**具體抓，始終繃緊*這根弦。園長應(yīng)不定期抽查*隱患管理工作，督查相關(guān)*管理制度是否能及時落實到位；分管園長應(yīng)具體跟蹤*隱患排查工作，掌握每一環(huán)節(jié)工作的開展情況，隨時給予督促和幫助，深入*指導(dǎo)*管理工作。 




四、加強教職工的*教育，使*教育常規(guī)化、常態(tài)化 

園長應(yīng)高度重視并教育全體教職工認真對待、*展開*管理工作，要形成“工作有人抓、隱患有人查、整改有人督、事情有人辦”的*管理機制。 

管理者要有意識地在園內(nèi)利用園本培訓(xùn)、會議等方式對教職工進行*教育，向教職工宣傳有關(guān)*知識，讓保教人員學(xué)會識別周圍環(huán)境中的*事故隱患，做到會會講*、人人懂*。 

幼兒園*教育的主體是天真活潑的孩子,開展*教育活動離不開全體教職員工以及孩子們的積極配合,這就需要制定有效的*制度并建立起*網(wǎng)絡(luò),形成*教育由專人負責(zé),教育過程人人盡責(zé)的良好氛圍。 

如何將*制度落實到位,使網(wǎng)絡(luò)建設(shè)發(fā)揮其應(yīng)有的效能,一方面必須強化教師*教育的責(zé)任感;另一方面在教育過程中,可納入考核機制,將教師的*教學(xué)實績與個人收益掛勾,以進一步促進*教學(xué)質(zhì)量。比如:教師每周在班集體內(nèi)選出一名小“*員”,由他(她)負責(zé)每天的*檢查,并在每周末進行評比,評一評誰的*紅花多,同時也可在每月評選出幼兒園*小衛(wèi)士或*小**,予以獎勵,如此將口頭上較為“籠統(tǒng)”的“*”概念進一步加以強化,繼而化作孩子們之間的自覺行為;在傳授有關(guān)*知識和自我保護能力的基礎(chǔ)上,老師可在班集體內(nèi)進行一對一組合,將小朋友組成若干個*互助對子,對間進行*競賽,以期達到讓幼兒在參與活動過程中,相互提醒增強*意識,督促共同進步的目的。 學(xué)校幼兒園抗震*檢測鑒定報告，找廣東建業(yè)房屋*檢測有限公司


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