河南鄭州叛逆孩子教育教育咨詢 河南銳元思圖教育好不好
學(xué)習(xí)是青少年的主要任務(wù),但是我們不難發(fā)現(xiàn)目前“孩子不愛學(xué)習(xí)”的這支隊伍有日漸擴(kuò)大的趨勢。在他們中間,青春期孩子不愛學(xué)習(xí)又占了很大的比例。據(jù)了解,很多孩子在幼兒、少兒時期還是很乖巧的,熱愛學(xué)習(xí),成績優(yōu)異??墒亲詮倪M(jìn)入青春期后,卻出現(xiàn)了顛覆性的變化。這是什么原因呢?
青春期是一個相對比較特殊的時期。在這個時期,孩子的生理和心理都經(jīng)歷著重大的變化。
一方面,青春期的少男少女們在這一時期逐漸發(fā)育成為一個獨(dú)立的成熟的生命體,伴隨著這樣一種生理變化而產(chǎn)生的對異性的好奇乃至喜愛,都是正?,F(xiàn)象。但是如果處理不好的話,這也會帶來一些危害。例如有些青春期的孩子受異性相吸的驅(qū)使,對愛情充滿好奇和渴望,進(jìn)而忽視學(xué)習(xí),甚至錯誤地把學(xué)習(xí)當(dāng)成愛情之路上的“攔路虎”。這顯然是青春期孩子不愛學(xué)習(xí)的一個不可忽視的原因。
另一方面,青春期的孩子也處于心理發(fā)展的一個關(guān)鍵期。隨著年齡的增長和身體的發(fā)育,他們會覺得自己越來越像個大人,可以承擔(dān)更多的責(zé)任。但同時又因為幼稚的心態(tài)和較少的社會經(jīng)歷,讓他們感到力不從心。長期處于這樣一種成人化與半成人化的沖突與矛盾之中,自然會令他們感到苦惱。而家長們在這一時期通常不能很全面得理解孩子的這一矛盾心理,仍然用像以前對待乖寶寶的那套模式與孩子相處。殊不知青春期的孩子較渴望的是脫離掌控,實現(xiàn)自我的獨(dú)立的發(fā)展。在如此復(fù)雜的心理環(huán)境下,青春期孩子不愛學(xué)習(xí)的行為就會自然而然地表現(xiàn)出來。試問他們有那么多尚待解決的心理成長問題,如何還能全神貫注的學(xué)習(xí)呢?
因此,解決好青春期孩子的心理問題是讓他們走出厭學(xué)之路的關(guān)鍵所在。
鄭州銳元思圖教育教育咨詢,以青少年健康快樂成長為目標(biāo),通過心理輔導(dǎo)與行為教育相結(jié)合的**教育模式,專業(yè)師資團(tuán)隊,為孩子進(jìn)行個性化輔導(dǎo)教育。通過心理咨詢、親子關(guān)系輔導(dǎo)、行為教育、感恩教育等相結(jié)合,因材施教,力圖讓每一個從思圖畢業(yè)的孩子都具備一份感恩和諧的心態(tài),有明確的人生目標(biāo)、清晰的自我定位、獨(dú)立的生存能力,能夠真正地做到自立、自強(qiáng)!我校專門針對"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等青少年孩子的矯正教育工作,致力于為迷途的孩子找到心靈的家園!全年招收叛逆、早戀、厭學(xué)逃學(xué)、離家出走等問題青少年孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)教育。
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詞條說明
河南商丘叛逆孩子管教教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢 青春期叛逆的孩子突然不想上學(xué),是家長很頭痛的事之一,那么如何正確的引導(dǎo)這件事呢? 青春期,孩子的自我意識處于*二次覺醒的階段。這一時期孩子的自我意識不同于兒童期,與兒童期相比,這一時期的孩子對事物有了自己獨(dú)立的看法,有了接近于成人的世界觀和**觀。他們認(rèn)為自己完全有能力處理自己的事情,不需要父母插手,甚至?xí)J(rèn)為父母的想法和做法落后,于是形成了強(qiáng)烈
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河南鄭州叛逆青少年教育教育咨詢河南鄭州銳元思圖勵志教育教育咨詢 越來越多的孩子不愛學(xué)習(xí),有強(qiáng)烈的厭學(xué)的心理,將直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和成就,甚至危及他們的身體和心理健康。這讓家長們很擔(dān)心。 孩子厭學(xué)的原因 (1)由于青春期的孩子生理和心理發(fā)展不成熟,教育咨詢和家長又給予過大的壓力,將會使孩子出現(xiàn)一些情緒和行為的改變。生長在應(yīng)試教育嚴(yán)重的今天,來自分?jǐn)?shù)的壓力蔓延,加之時間的緊迫,屬于青少年學(xué)生的自由空間少,導(dǎo)致不會
叛逆心理,又稱逆向心理或?qū)剐睦恚侵溉藗儽舜酥g為了維護(hù)自尊,而對對方的要求采取相反態(tài)度和言行的一種心理狀態(tài)。進(jìn)入青春期的90后孩子普遍有逆反心理,這和家長不當(dāng)?shù)慕逃绞接泻艽箨P(guān)系。要有效消除孩子的逆反心理,對孩子的教育可以從以下幾個方面做好。 一、以支持角色取代**角色。 孩子小的時候,父母習(xí)慣在前臺充當(dāng)“指揮”。但當(dāng)孩子長大了,家長應(yīng)該走到幕后,讓孩子發(fā)揮主導(dǎo)作用。這給了方式是非常重要的,
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每一個孩子都會有叛逆期,一旦孩子進(jìn)入叛逆期,這個家庭就仿佛進(jìn)入了“黎明前的黑暗”。但至于是不是真的會有黎明,就要看家長了。有的家長很好的教育孩子,甚至孩子都沒有叛逆期,有的家長在孩子進(jìn)入叛逆期之后,能**處理,孩子很好的度過了叛逆期,但也有的家長,實在不知道該怎么應(yīng)對,一通胡亂應(yīng)對,讓自己的孩子永遠(yuǎn)的陷入了叛逆期,導(dǎo)致了后來的壞脾氣、壞心眼、甚至不孝。 千萬不要認(rèn)為我在瞎說,這完全是有道理的。身
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