【暑期托管透視4】孩子暑假生活，選擇“內(nèi)卷”還是“躺平”

時(shí)間：2022-05-30作者：北京晉級(jí)愛(ài)之家**文化傳播有限公司瀏覽：234

    暑期孩子們的去處，歷來(lái)是熱門(mén)話題。2022年的暑假快要到了，這是雙減政策落地以后**個(gè)沒(méi)有學(xué)科培訓(xùn)的長(zhǎng)假，這個(gè)暑假到底怎么過(guò)？日益成為學(xué)校老師和家長(zhǎng)們備受關(guān)注的輿論熱點(diǎn)。
    孩子們暑假到哪里？昔日無(wú)比*的校外培訓(xùn)班，恐怕去不成了。一方面，有關(guān)部門(mén)會(huì)在暑假前后加大培訓(xùn)機(jī)構(gòu)打擊力度，讓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無(wú)法容身，難以尋覓，另一方面學(xué)校也會(huì)向家長(zhǎng)和學(xué)生三令五申，發(fā)放告知書(shū)，要求學(xué)生不能參加暑期校外培訓(xùn)。國(guó)家出臺(tái)這樣的政策，肯定是有道理的，是對(duì)孩子身心健康考慮，所有的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)以及家長(zhǎng)孩子，應(yīng)該服從和遵守國(guó)家的雙減政策。


    與報(bào)培訓(xùn)班培優(yōu)補(bǔ)課的“內(nèi)卷”模式相比，暑假把孩子放在家里，就是“躺平”模式了。為了安全起見(jiàn)，也不去加重孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，暑假期間把孩子*自放在家里，或者是交給老人照看，那會(huì)是什么情況？大概率會(huì)出現(xiàn)的狀況是：孤獨(dú)的孩子，整日和電子產(chǎn)品為伴，晚睡晚起、作息無(wú)規(guī)律，每天不離空調(diào)、WiFi和冷飲、西瓜，整個(gè)家庭因?yàn)楹⒆邮罴偕畋┞冻鰜?lái)的種種問(wèn)題而相愛(ài)相殺，雞飛狗跳，充滿火藥味道。
    “內(nèi)卷”很受傷，“躺平”不能贏，這兩大選擇都有諸多弊端。在這種大背景下，暑期托管成了眾多家長(zhǎng)為孩子做出的必然選項(xiàng)。暑期托管，既能滿足家長(zhǎng)上班、孩子無(wú)人照看的剛需，也能給孩子提供他們較喜歡的同齡陪伴，同時(shí)又不像培訓(xùn)班那樣加重孩子的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，收費(fèi)方面又遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有藝體類(lèi)培訓(xùn)那么高不可攀。所以，暑假還沒(méi)到來(lái)，家長(zhǎng)們就開(kāi)始考慮給孩子選擇暑假托管班了。這時(shí)，問(wèn)題又來(lái)了，托管機(jī)構(gòu)種類(lèi)繁多，良莠不齊，應(yīng)該給孩子選擇什么樣的暑假托管班？
    暑假托管班雖然很多，但是可以劃分為兩大類(lèi)。一類(lèi)是公辦托管，一類(lèi)是民辦托管。從政策上看，這兩類(lèi)托管，都是國(guó)家提倡的，至少?zèng)]有出臺(tái)任何限制政策。從市場(chǎng)需求看，蘿卜青菜各有所愛(ài)，家長(zhǎng)們選擇兩類(lèi)托管的都有。下面我們分開(kāi)介紹吧。
    首先說(shuō)公辦托管。教育部在2017年2月發(fā)文，倡導(dǎo)中小學(xué)校提供放學(xué)后的課后服務(wù)，俗稱(chēng)“校內(nèi)托管”。過(guò)去的課后服務(wù)，**于上下學(xué)期周一到周五放學(xué)后。直到去年6月下旬，北京市教委率先在全國(guó)提出，部分學(xué)校提供暑期校內(nèi)托管，幫助照看孩子。隨后，2021年7月13日，教育部基礎(chǔ)教育司司長(zhǎng)呂玉剛在新聞通氣會(huì)上介紹，一些地方和學(xué)校主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，推出了暑期托管服務(wù)。教育部日前也印發(fā)了通知，明確暑期托管服務(wù)的基本要求，同時(shí)對(duì)服務(wù)內(nèi)容、**條件等也提出了明確意見(jiàn)。從實(shí)際落實(shí)情況來(lái)看，公辦學(xué)校推行暑期校內(nèi)托管服務(wù)的并不多見(jiàn)，因?yàn)閷W(xué)校老師們普遍持反對(duì)態(tài)度，擔(dān)心自己的暑假福利被剝奪。

    除了暑期的校內(nèi)托管，公辦托管還包括工會(huì)之家、青少年宮、社區(qū)居委會(huì)等形式的托管服務(wù)。這些公辦托管的共同優(yōu)點(diǎn)是，收費(fèi)低廉甚至免費(fèi)，屬于福利性質(zhì)，具有*性、公信力，不足之處是時(shí)間短、內(nèi)容單調(diào)、師資不足，導(dǎo)致的就是吸納的托管學(xué)生人數(shù)少。
    再看民辦托管。民辦托管在政策上完全是合法的，國(guó)家的雙減文件明確界定治理對(duì)象為學(xué)科培訓(xùn)，并沒(méi)有把校外托管機(jī)構(gòu)納入治理范圍。相反，湖南省人民**、珠海市人民**等官方出臺(tái)的校外托管機(jī)構(gòu)管理辦法，大大降低了校外托管機(jī)構(gòu)的準(zhǔn)入門(mén)檻，明確規(guī)定不需要前置審批，直接到市場(chǎng)監(jiān)管局進(jìn)行商事登記即可。所以，現(xiàn)在學(xué)校周邊，越來(lái)越多的托管機(jī)構(gòu)招牌，替代了原來(lái)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招牌。校外托管的優(yōu)勢(shì)是服務(wù)態(tài)度好，家庭式氛圍，不足是收費(fèi)較高，有的托管機(jī)構(gòu)從業(yè)人員素質(zhì)不高，導(dǎo)致質(zhì)量無(wú)法保證。
    在大大小小的校外托管機(jī)構(gòu)中，如何選擇到放心滿意的機(jī)構(gòu)呢？一是看品牌，大品牌往往意味著好品質(zhì)，意味著較好的售后服務(wù)；二是看托管內(nèi)容，是單純的安全照看、生活照料，還是具有教育的功能，暑假是個(gè)分水嶺，沒(méi)有任何學(xué)習(xí)提升，也是很大的浪費(fèi)，秋季開(kāi)學(xué)也許就會(huì)落后；三是看規(guī)模，不光是場(chǎng)地規(guī)模，還要看在其他地方是規(guī)模，規(guī)模代表著市場(chǎng)認(rèn)可，是綜合實(shí)力的反映。
    很多校外托管機(jī)構(gòu)的工作時(shí)長(zhǎng)，是學(xué)期中間的周一到周五放學(xué)后。有品牌、有品質(zhì)、有規(guī)模的暑假托管班，其實(shí)并不多。遍布全國(guó)各地的晉小鷹假期托管班，成為很多家長(zhǎng)的可以選擇。這家假期托管班的命名，源自于*電視臺(tái)熱播的系列動(dòng)畫(huà)片《小鷹晉級(jí)》，這是由晉級(jí)教育總部投資制作的作品，晉小鷹是片中的主人公，是一名人見(jiàn)人愛(ài)的小學(xué)生，好學(xué)上進(jìn)、善良友好、機(jī)智勇敢，深受喜愛(ài)。晉級(jí)教育以“晉小鷹”商標(biāo)名稱(chēng)命名，打造假期托管班，從品牌影響力上來(lái)講，占據(jù)了得天*厚的優(yōu)勢(shì)。

    在品質(zhì)**方面，晉小鷹假期托管班內(nèi)容豐富，流程科學(xué)，設(shè)置了“快樂(lè)律動(dòng)操”、“知識(shí)加油站”、“挑戰(zhàn) Z 計(jì)劃”、“益智小游戲”、“習(xí)慣養(yǎng)成營(yíng)”、“營(yíng)養(yǎng)搭配餐”、“安心午休時(shí)”、“團(tuán)隊(duì) PK 賽”、“書(shū)法天天練”、“全腦開(kāi)發(fā)課”等十多個(gè)環(huán)節(jié)，類(lèi)似于學(xué)校上課下課一樣按時(shí)進(jìn)行，同時(shí)內(nèi)容上每天變化。

    國(guó)內(nèi)專(zhuān)業(yè)從事托管品牌打造和推廣十八年的晉級(jí)教育，精心研發(fā)的晉小鷹假期托管班，受到了全國(guó)各地教育投資人的青睞，發(fā)展速度非常之快，尤其是今年暑假這個(gè)特殊的機(jī)遇面前，已經(jīng)達(dá)到遍地開(kāi)花的程度，孩子暑假就要到晉小鷹假期托管班，是很多孩子的期待，也是很多家長(zhǎng)為孩子暑假作出的**項(xiàng)安排。


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