明岸——廣東校園綠化如何配置植物?

時(shí)間：2022-05-12作者：明岸（廣州）企業(yè)形象策劃股份有限公司瀏覽：130

校園綠化以現(xiàn)象美化植物造景，這些植物以其特有的美化和防護(hù)效果起到凈化空氣、減少噪音、調(diào)度氣候等改善環(huán)境的功用。校園綠化首要為師生創(chuàng)造一個(gè)防暑、防寒、防風(fēng)、防塵、防噪音、相對(duì)安靜美麗的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境的活動(dòng)場(chǎng)所。

1.量體裁衣，挑選合適的樹(shù)木花草。

2.選用喬、灌木、花、草的**組合和藤蔓類(lèi)植物合理分配的培養(yǎng)方法，充分運(yùn)用綠地，添加美化植物的層次。

3.在部分綠地中，運(yùn)用喬、灌木組織空間的功用，美好地開(kāi)荒安靜、美麗的大小綠地空間，來(lái)滿意師生晨讀、游憩、課外運(yùn)動(dòng)等多種需求。

4.不宜培養(yǎng)有刺激性氣味，排泄毒液或帶刺的植物。多挑選鄉(xiāng)土樹(shù)種，常綠樹(shù)與落葉樹(shù)的份額1:1為宜。植物裝備應(yīng)體現(xiàn)較強(qiáng)的季節(jié)性、色彩鮮艷，使學(xué)校環(huán)境輕松、愉快。


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• 詞條

  詞條說(shuō)明

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