詞條
詞條說(shuō)明
報(bào)考程序(一)職位查詢各招錄機(jī)關(guān)的招考人數(shù)、具體職位、考試類別、資格條件、咨詢電話等詳見(jiàn)《*機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2022年度考試錄用公務(wù)員招考簡(jiǎn)章》(以下簡(jiǎn)稱《招考簡(jiǎn)章》),有關(guān)報(bào)考政策規(guī)定、報(bào)名網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和考場(chǎng)考務(wù)安排等事宜詳見(jiàn)《*機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2022年度考試錄用公務(wù)員報(bào)考指南》(以下簡(jiǎn)稱《報(bào)考指南》)?!墩锌己?jiǎn)章》、《報(bào)考指南》通過(guò)*機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2022年度考試錄用公務(wù)員專題網(wǎng)站(以下
2022年公務(wù)員聯(lián)考常識(shí)積累:行政行為的分類
根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn),可以對(duì)具體行政行為進(jìn)行分類。常用的分類有以下這些:1、依職權(quán)的和須申請(qǐng)的具體行政行為。劃分標(biāo)準(zhǔn)是行政機(jī)關(guān)是否以當(dāng)事人的申請(qǐng)作為開(kāi)始具體行政行為的條件。前者指行政機(jī)關(guān)不需要公民、法人或其他組織申請(qǐng),直接依職權(quán)采取具體行政行為;后者則需要經(jīng)過(guò)當(dāng)事人的申請(qǐng),行政機(jī)關(guān)才能作出具體行政行為。2、羈束的和裁量的具體行政行為。劃分標(biāo)準(zhǔn)是具體行政行為受法律拘束的程度。立法對(duì)具體行政行為的范圍、方法
2022年公務(wù)員聯(lián)考常識(shí)積累:法律關(guān)系分類
在法學(xué)上,由于根據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)識(shí)的角度不同,可以對(duì)法律關(guān)系作不同的分類。本書(shū)采用下列分類:調(diào)整性法律關(guān)系和保護(hù)性法律關(guān)系按照法律關(guān)系產(chǎn)生的依據(jù)、執(zhí)行的職能和實(shí)現(xiàn)規(guī)范的內(nèi)容不同,可以分為調(diào)整性法律關(guān)系和保護(hù)性法律關(guān)系。調(diào)整性法律關(guān)系是基于人們的合法行為而產(chǎn)生的、執(zhí)行法的調(diào)整職能的法律關(guān)系,它所實(shí)現(xiàn)的是法律規(guī)范(規(guī)則)的行為規(guī)則(指示)的內(nèi)容。調(diào)整性法律關(guān)系不需要適用法律制裁,法律主體之間即能夠依法行使
速通教育好不好近年來(lái),許多畢業(yè)生非常重視職業(yè)發(fā)展計(jì)劃,可以把公務(wù)員作為終身工作的追求,基本上屬于非常聰明,因?yàn)檫@個(gè)職位屬于正直,意味著不比這種工作好,錢少,福利應(yīng)該是所有工作中較好的,沒(méi)有例外,加上環(huán)境不是很好,外部工作不是很*找到,工作穩(wěn)定是**需求!**教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是為了讓更多的畢業(yè)生順利進(jìn)入公務(wù)員,是一個(gè)非常**的公務(wù)員上岸指導(dǎo)**。速通教育自成立以來(lái),以教育促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為使命,以職業(yè)
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