山東菏澤叛逆孩子管教教育咨詢 河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢

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    學(xué)生為何會(huì)厭學(xué),如何定義厭學(xué)?厭學(xué)就是討厭學(xué)習(xí),也就是指學(xué)生在主觀上對(duì)教育咨詢學(xué)習(xí)失去興趣,產(chǎn)生厭倦情緒和冷漠態(tài)度,并在客觀上明顯表現(xiàn)出來的行為。具體表現(xiàn)是學(xué)習(xí)效率低下,盡管有時(shí)候用功了,但效果不佳,并且感到學(xué)習(xí)非常枯燥,毫無興趣。

    學(xué)生為何會(huì)厭學(xué)?主要是學(xué)習(xí)目的不明確,對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣;不認(rèn)真聽課,不完成作業(yè),怕考試;甚至恨書、恨老師、恨教育咨詢,曠課逃學(xué);嚴(yán)重者一提到學(xué)習(xí)就惡心、頭昏、脾氣暴躁甚至歇斯底里。厭學(xué)癥對(duì)青少年的生理,心理健康具有較大的危害性。厭學(xué)可以劃分為輕度厭學(xué)、中度厭學(xué)、重度厭學(xué)。輕者,表現(xiàn)對(duì)上學(xué)不感興趣,但迫于家庭或外界壓力又不得不走進(jìn)教育咨詢。但在教育咨詢學(xué)習(xí)態(tài)度相當(dāng)消較,學(xué)習(xí)效率低下。重者,可能會(huì)從心底產(chǎn)生對(duì)上學(xué)和學(xué)習(xí)的厭惡情緒,較終可能會(huì)選擇退學(xué)、離家出走等較端行為。

    那么,學(xué)生為何會(huì)厭學(xué)?厭學(xué)的情況又如何?有調(diào)查顯示,青少年出現(xiàn)厭學(xué)心理人數(shù)所占比例較大。青少年厭學(xué)的現(xiàn)狀包括:

    1、逃課率隨年級(jí)升高呈遞增趨勢

    2、語數(shù)學(xué)外三科的逃課率明顯比其他學(xué)科低

    3、班主任的課比其他任課老師的課逃課率低

    4、隱性逃課現(xiàn)象嚴(yán)重

    學(xué)生厭學(xué)就是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)已完全不感興趣了,在學(xué)習(xí)上獲得不到任何的快樂和成就,覺得學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)是一種累贅。

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