許昌叛逆教育學(xué)校 河南思圖封閉式學(xué)校

時(shí)間：2022-04-15作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：161

在教育孩子時(shí)，家長(zhǎng)或老師經(jīng)常會(huì)遇到孩子的回復(fù)、反駁甚至矛盾等情況。面對(duì)孩子的爭(zhēng)辯，正確的做法是給予他們爭(zhēng)辯的權(quán)利，認(rèn)真聽(tīng)取他們的論據(jù)，讓我們從孩子的政變中了解他們行為的背景、條件和心理動(dòng)機(jī)，進(jìn)而進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

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1.給孩子表達(dá)意見(jiàn)的權(quán)利

對(duì)于大多數(shù)父母來(lái)說(shuō)，給孩子說(shuō)話的權(quán)利并不容易。教育孩子的時(shí)候，孩子只能說(shuō)你聽(tīng)著，沒(méi)有爭(zhēng)論的余地！所以，在與孩子辯論的過(guò)程中，家長(zhǎng)要克服自以為是、自甘服從、只說(shuō)“是”不說(shuō)“不”的單向說(shuō)教心態(tài)，采取尊重孩子、勇于認(rèn)錯(cuò)、善于與對(duì)方溝通的思維模式。

2.父母應(yīng)該反省自己

如果孩子在青春期因?yàn)槟娣此季S而無(wú)緣無(wú)故的爭(zhēng)辯，作為父母，一定要反思自己。是因?yàn)樗麄儾蛔鹬睾⒆拥囊庠竼幔窟€是孩子真的胡攪蠻纏？如果父母不尊重孩子的意愿，他們應(yīng)該反省自己。如果孩子真的胡攪蠻纏，作為父母應(yīng)該怎么辦？通過(guò)觀察解決問(wèn)題，了解孩子叛逆的真實(shí)情況后再給出相應(yīng)的教育方法。

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其實(shí)家長(zhǎng)忽略了較重要的一點(diǎn)，就是很多時(shí)候家長(zhǎng)才是導(dǎo)致孩子出現(xiàn)叛逆行為的重要因素。因此單純的改變孩子，而家長(zhǎng)還停留在原地的話，孩子的情況依然得不到解決，這也是孩子從叛逆學(xué)校回到家后反彈的直接原因。因此思圖勵(lì)志少年軍校結(jié)合眾多案例分析，特別開(kāi)設(shè)了家庭訓(xùn)練營(yíng)，針對(duì)每個(gè)家庭的不同情況，一對(duì)一制定家庭訓(xùn)練計(jì)劃，讓每個(gè)家庭享受到“私人定制”的教育。家長(zhǎng)和孩子同步提升，才是親子關(guān)系進(jìn)步的關(guān)鍵。

通過(guò)思圖勵(lì)志教育改變的學(xué)生，重拾對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，部分孩子期望繼續(xù)深造，思圖勵(lì)志教育成功推薦學(xué)生到大專、本科等院校繼續(xù)進(jìn)修。對(duì)于有bu隊(duì)情懷的孩子，思圖勵(lì)志教育成功推薦學(xué)生參軍入伍，轉(zhuǎn)業(yè)時(shí)享受高額補(bǔ)貼。無(wú)論是求學(xué)，還是入伍都為孩子開(kāi)創(chuàng)了美好的人生。


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  內(nèi)向的孩子和外向的孩子同樣被人喜歡，不過(guò)和性格內(nèi)向的孩子溝通，確實(shí)需要注意。一旦說(shuō)起孩子的內(nèi)向很多家長(zhǎng)都在擔(dān)心，擔(dān)心孩子以后很難融于集體，不愛(ài)和人溝通，孤獨(dú)，害怕被欺負(fù)還不敢說(shuō)。沒(méi)有什么研究結(jié)果可以證明內(nèi)向的人過(guò)的不幸福，但是有研究結(jié)果證明強(qiáng)行講內(nèi)向性格的人改變成外向性格的人，會(huì)給孩子帶來(lái)傷害。1、不要大聲和孩子說(shuō)話內(nèi)向的孩子不喜歡大聲說(shuō)話，如果別人大聲和他們說(shuō)話，內(nèi)向的孩子會(huì)認(rèn)為是在批評(píng)或者爭(zhēng)吵

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  孩子是家庭的希望，所以很多父母便會(huì)十分注重孩子的教育問(wèn)題，十分關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，而在關(guān)注孩子的同時(shí)，不少家長(zhǎng)可以發(fā)現(xiàn)，有些孩子較其*出現(xiàn)青少年厭學(xué)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)此類行為現(xiàn)象時(shí)，家長(zhǎng)自然十分苦惱。那么家長(zhǎng)應(yīng)該知道孩子為什么會(huì)變得厭學(xué)？思圖勵(lì)志少年軍校的老師幫您分析。1、認(rèn)知能力低這類學(xué)生由于與學(xué)習(xí)相關(guān)的基礎(chǔ)認(rèn)知能力有待提升，例如記憶能力、思維能力等，從而導(dǎo)致了學(xué)習(xí)效率難以提高，并且，盡管孩子

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  進(jìn)入青春期后，很多孩子或多或少會(huì)出現(xiàn)逆反心理。事實(shí)上，青少年叛逆心理是一種在行為上違背指令、要求和規(guī)則的情緒對(duì)抗所產(chǎn)生的傾向。這并不意味著孩子不同意請(qǐng)求者的觀點(diǎn)。這并不意味著他故意在認(rèn)知層面上與你對(duì)立。一、觀察溝通。觀察孩子和他們自己之間的交流方式。家長(zhǎng)應(yīng)該反省與孩子的溝通是否存在問(wèn)題。在許多情況下，父母必須擺脫自己的角色，從第三方的角度觀察孩子的反叛問(wèn)題，設(shè)身處地為他人提供有限的住宿。當(dāng)孩子不聽(tīng)

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  孩子的成長(zhǎng)很受環(huán)境的影響，孩子生長(zhǎng)在一個(gè)家庭氛圍比較和諧的環(huán)境，孩子的性格也會(huì)變得很開(kāi)朗。如果孩子長(zhǎng)期生活在一個(gè)惡劣的環(huán)境下，例如父母經(jīng)常吵架；父親長(zhǎng)期酗酒等等，這些都會(huì)給孩子造成很大的陰影，導(dǎo)致孩子自卑甚至非常叛逆。所以家庭的教育對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)影響頗深。那么家長(zhǎng)該怎樣創(chuàng)造一個(gè)合格的家庭環(huán)境呢？思圖勵(lì)志少年軍校的老師給您以下建議首先，**不能再打孩子了。棍棒教育之下，孩子的心理出現(xiàn)問(wèn)題，是遲早的事。