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時間：2022-04-13

相信許多人在小時候都會存在厭的情況，如果我們回憶起小時候自己為什么會厭，估計會想到各種各樣的理由。“習太辛苦呀”、“習沒有用呀”之類的情況也都很常見。那么這些看起來似成相識的理由總結起來有會是哪幾部分內(nèi)容呢?

一、青春期生理與心理發(fā)育不成熟，抗壓能力較弱。現(xiàn)在的孩子面對教育咨詢和家長給的壓力太大了，將會使孩子出現(xiàn)一些情緒和行為的改變，孩子為了習經(jīng)常要花費許多時間，這樣也會把自己的情緒歸于習這件事情，因此容易產(chǎn)生厭心理。

二、青少年心理發(fā)育產(chǎn)生厭。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，發(fā)生厭與孩子初入青春期有關，當女孩出現(xiàn)初潮和男孩**遺精時，由于神經(jīng)、內(nèi)分泌的作用，他們的警覺性增強，害怕教育咨詢其實是一種移花接木的轉換防御機制，通過棄暫緩了“不被人發(fā)現(xiàn)”、“不知如何是好”這種潛在的性心理壓力。處理兩性關系時也容易和家長產(chǎn)生沖突，進一步激化厭情緒。

三、習方法不恰當、習目標不清晰。當人們沒有達到預期結果的手段時，就會產(chǎn)生強烈的無助感和挫折感。這種無奈也嚴重影響了孩子的習積極性，因而也容易產(chǎn)生厭心理。比如對于一些自己孩子會說：我不是我們不想呀，我是根本就不會呀。

銳元思圖教育教育咨詢專注于青少年素質(zhì)教育提升，專業(yè)提升孩子的情商，培養(yǎng)孩子的逆商。主要針對沉迷網(wǎng)絡、逃、早戀、叛逆、親情淡漠、離家出走、打罵父母等不良行為習慣的孩子，進行行為調(diào)整和心理輔導，并通過感恩勵志教育、國和法制教育等，幫助孩子樹立正確的人生觀**觀，同時有專業(yè)體能訓練團隊對孩子的身體素質(zhì)進行提升，并由省級教名師通過興趣引導和法指導，從而激發(fā)孩子習興趣，使其重歸園后步入正常的習和成長軌道。

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