陜西華陰青少年叛逆教育咨詢?nèi)A陰銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢
孩子沉迷手機(jī),父母應(yīng)該如何正確引導(dǎo)?
1.父母首先需要“關(guān)起門來反思”
有時(shí)候手機(jī)本身就是替罪羊,反映了親子關(guān)系中的一些“梁子”。通過手機(jī),我們可以看到孩子在關(guān)系中承擔(dān)的東西在虛擬世界中是如何得到滿足的。
所以,當(dāng)父母在思考自己該怎么做的時(shí)候,**點(diǎn)就是關(guān)起門來反思,自己和孩子的親子關(guān)系是否存在一些壓力或者情況。
2.父母應(yīng)該抓住孩子對(duì)“夠酷”的需求
建議家長正確理解手機(jī)上的一些新事物和年輕人的一些語境。比如游戲,直播,二次元等等。
因?yàn)榍啻浩谟幸粋€(gè)很典型的心態(tài),就是要做一些和父母老師不一樣的事情,不被允許的事情就夠爽了吧?
所以,當(dāng)一個(gè)家長對(duì)游戲采取中立、溫和的態(tài)度,而不是把他當(dāng)成敵人時(shí),有些孩子會(huì)自動(dòng)覺得是這樣的。
3.讓孩子會(huì)自我管理
在玩手機(jī)這件事上,要給孩子制定規(guī)則的權(quán)利,然后把監(jiān)督執(zhí)行的職能留給自己。有的孩子玩手機(jī),家長難免會(huì)擔(dān)心孩子上癮。我覺得與其把心事放在心里,不如坐下來和孩子好好聊聊。
和孩子聊天的態(tài)度可以是:我不會(huì)反對(duì)你玩手機(jī),但希望你能制定一個(gè)規(guī)則,較好的自我管理。也就是說,讓孩子告訴自己怎么玩手機(jī)。
比如有的孩子說我每天做完作業(yè)可以玩半個(gè)小時(shí),有的孩子說我每天睡覺前可以玩20分鐘。但是,這個(gè)規(guī)則需要孩子自己制定。否則他會(huì)成為父母的高壓政策。
自我管理的感覺就是給孩子一種自我效能感和自律感。這個(gè)自由度不一樣。
4.幫助孩子理解網(wǎng)絡(luò)背后的東西
家長和孩子可以探索一下這種流行手機(jī)現(xiàn)象背后的一些東西。這意味著網(wǎng)上有很多者或者文章在討論游戲動(dòng)畫為什么會(huì)上癮,或者說設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)的時(shí)候有哪些吸引人的元素。
家長和孩子可以討論這些內(nèi)容。相當(dāng)于解剖這個(gè)游戲或者動(dòng)畫的過程,也可以幫助孩子認(rèn)識(shí)到游戲背后的東西。
也許,等他長大了,真的會(huì)成為一名游戲設(shè)計(jì)師或者漫畫家。家長可以在指導(dǎo)下和孩子一起看這些。以非常理性的方式幫助孩子建立較健康的上網(wǎng)態(tài)度。
初中生對(duì)手機(jī)上癮有很多奇怪的現(xiàn)象。有些事情是看小說,有些事情是玩游戲,在游戲期間在網(wǎng)上交朋友,有些.很多很多很多。孩子沉迷手機(jī),耽誤習(xí)是非常不好的。過度沉迷手機(jī)簡直是孩子青春期的攔路虎。
思圖勵(lì)志教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是一所專門針對(duì)孩子網(wǎng)癮、叛逆、厭、早戀、親情冷漠等成長問題開設(shè)的行為矯正教育咨詢,教育咨詢面向全國常年招生,全封閉式教育,軍事化管理,正規(guī)辦,教育咨詢以心理輔導(dǎo)為主,開設(shè)生活體驗(yàn)教育、感恩勵(lì)志教育、引導(dǎo)式家庭教育等多位一體的教育模式幫助上千名孩子成功蛻變
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