陜西西安問(wèn)題少年教育咨詢(xún) 河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)

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    現(xiàn)在11-13歲的女生和12-14歲的男生逐漸進(jìn)入青春期,少數(shù)孩子可能比同齡人早一點(diǎn),只要身體健康,都屬于正常發(fā)育。青春期被稱(chēng)為大風(fēng)大雨期,也是人生發(fā)展的危險(xiǎn)期。青春期孩子的父母經(jīng)常會(huì)問(wèn)這樣的問(wèn)題:作為父母,我們犯過(guò)哪些錯(cuò)誤?孩子為什么不理我們?”“父母關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),為什么會(huì)讓他反感?難道我們不應(yīng)該支持他無(wú)所事事?”“作為孩子的監(jiān)護(hù)人,看看孩子的日記,信里寫(xiě)了什么法?這孩子為了這點(diǎn)小事離家出走?”“我們也有很高的*,但是孩子總說(shuō)我們守舊。為什么不能和孩子找到共同話(huà)題?”“時(shí)尚、偶像化、上網(wǎng)都是危險(xiǎn)的越軌行為。孩子不聽(tīng)警告怎么辦?”

    家長(zhǎng)要意識(shí)到,你面對(duì)的不僅僅是一個(gè)在自己家里的青春期的孩子,而是一個(gè)巨大而宏偉的青年?duì)I”“少年團(tuán)”!父母處于弱勢(shì),法直接與這支蓬勃發(fā)展的青年隊(duì)對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng)。因?yàn)榍啻浩诘纳倌猩倥艽蟪潭壬鲜芡g人的影響,想的東西多了,心思復(fù)雜了,變得不那么聽(tīng)話(huà)了。同齡人的影響力往往**過(guò)父母的*。

    做青春期孩子的父母不容易。以下是一些建議,供參考。

    1.給孩子說(shuō)話(huà)的機(jī)會(huì)。

    父母要善于無(wú)條件傾聽(tīng)孩子的話(huà),要真誠(chéng)。

    2.了解孩子對(duì)什么感興趣。

    父母可能希望花些時(shí)間來(lái)體驗(yàn)漫畫(huà)書(shū)、流行音樂(lè)、互聯(lián)網(wǎng)等。他們的孩子對(duì)此很著迷。他們不應(yīng)該進(jìn)行道德評(píng)價(jià),而應(yīng)該理解自己興趣和追求的合理性。

    3.積極調(diào)整親子關(guān)系。

    父母應(yīng)該把孩子視為寶貴的家庭資源,努力在父母與孩子的情感交流中實(shí)現(xiàn)信息平衡,放棄永遠(yuǎn)正確的居高臨下的態(tài)度,向孩子學(xué)習(xí)。

    4.聽(tīng)聽(tīng)孩子的意見(jiàn)。

    對(duì)于重要的家庭事務(wù),父母可以公開(kāi)告訴孩子,聽(tīng)取孩子的意見(jiàn),這將有助于營(yíng)造平等民主的家庭氛圍。

    青春期的半大孩子,像茁壯的小樹(shù),生命力頑強(qiáng)。要給他們充足的陽(yáng)光、空氣、營(yíng)養(yǎng)和水,這是理解。但他們精力充沛,充滿(mǎn)夢(mèng)想和愿望,可能會(huì)長(zhǎng)出彎曲的枝條。因此,父母和孩子有必要一起成長(zhǎng),及時(shí)修剪多余的樹(shù)枝,保持樹(shù)干挺直和樹(shù)冠豐滿(mǎn)只要每個(gè)父母都比自己的孩子聰明一點(diǎn),他就能成為一名好園丁,抓住這個(gè)青春加速成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期

    鄭州思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)是一所以青少年心理困惑,行為不良習(xí)慣為研究對(duì)象,針對(duì)“"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"的青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育,利用半年或一年的時(shí)間,對(duì)其進(jìn)行半封閉式軍事化培訓(xùn)教育。是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。鄭州思圖勵(lì)志教育,著重于改變學(xué)生的不良行為習(xí)慣,挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力能力,使學(xué)生具有自我控制能力和全新的精神面貌,重新回歸到學(xué)習(xí)中去,使學(xué)生懂得感恩,懂得生活,懂得做人,懂得學(xué)習(xí)。鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún)專(zhuān)業(yè)為您解憂(yōu),用愛(ài)心幫助孩子!

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    高中生愛(ài)玩手機(jī),厭學(xué)怎么辦?一個(gè)深陷手機(jī)泥潭的高中生,通常會(huì)建議沒(méi)收手機(jī),讓孩子吃苦。但是很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)效果不是很好。因?yàn)楹⒆幼约翰⒉挥X(jué)得玩手機(jī)有什么不好,也不覺(jué)得有什么心理問(wèn)題,所以這些措施會(huì)引起孩子的逆反心理,讓孩子覺(jué)得父母太寬大。那么面對(duì)熱愛(ài)玩手機(jī),厭學(xué)的高中生,家長(zhǎng)該怎么辦呢? **,父母要以身作則。父母不應(yīng)該一到家就玩手機(jī)或電腦。他們應(yīng)該盡量叫孩子參與一切,比如打掃衛(wèi)生,做飯,讓孩子幫忙

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    孩子厭學(xué)的家庭因素有哪些?提起來(lái)孩子厭學(xué)家長(zhǎng)恐怕就頭疼不已,試想又有幾個(gè)學(xué)生沒(méi)有產(chǎn)生過(guò)厭學(xué)情緒呢?對(duì)于孩子厭學(xué)把握孩子厭學(xué)的原因很關(guān)鍵。小編為您解讀:孩子產(chǎn)生厭學(xué)的原因有哪些? 相信許多人在小時(shí)候都會(huì)存在厭學(xué)的情況,如果我們回憶起小時(shí)候自己為什么會(huì)厭學(xué),估計(jì)會(huì)想到各種各樣的理由。“學(xué)習(xí)太辛苦呀”、“學(xué)習(xí)沒(méi)有用呀”之類(lèi)的情況也都很常見(jiàn)。那么這些看起來(lái)似成相識(shí)的理由總結(jié)起來(lái)有會(huì)是哪幾部分內(nèi)容呢? 原

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