洛陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢 鄭州銳元思圖教育教育咨詢

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    面對(duì)青春期和叛逆期的孩子,作者認(rèn)為父母應(yīng)該做到“三個(gè)堅(jiān)持”:

    堅(jiān)持有效溝通。在這個(gè)階段,孩子是敏感和抗拒的。父母一定不能隨波逐流。而是要和孩子進(jìn)行有效的溝通,多了解孩子內(nèi)心的想法,把握他們的思想動(dòng)態(tài),真正了解他們內(nèi)心的想法,努力去了解他們的想法。他們可以較大程度的支持他們,不能盲目否定他們的想法。如果一味否定,只會(huì)讓父母和孩子越走越遠(yuǎn),無(wú)法實(shí)現(xiàn)有效溝通。

    堅(jiān)持平等尊重。要想幫助孩子順利度過(guò)叛逆期和青春期,就要在與孩子的相處中做到平等尊重。你不能用成年人的思想盲目“綁架”或否定他們不成熟的思想,但你要尊重他們的生活方式,尊重他們的隱私。你絕不能以“關(guān)心”為名,故意侵犯他們的隱私。長(zhǎng)此以往,孩子肯定感覺(jué)不到父母的尊重,開(kāi)始對(duì)父母有敵意,甚至開(kāi)始。

    堅(jiān)持獎(jiǎng)懲并重。在這一時(shí)期,有效的溝通和平等的尊重是必要的,這是父母與子女相處融洽的基礎(chǔ)。要想有效引導(dǎo)他們,就要賞罰并重。對(duì)于孩子明顯的錯(cuò)誤,要立即指出,一味縱容。孩子的正確行為或成績(jī)應(yīng)該得到盡可能多的獎(jiǎng)勵(lì),讓他們覺(jué)得自己的存在沒(méi)有被忽視,自己的努力和成績(jī)也得到父母的認(rèn)可。

    鄭州銳元思圖教育教育咨詢通過(guò)封閉式的軍事化訓(xùn)練加心理輔導(dǎo),在不體罰、不責(zé)罵、不說(shuō)教的前提下*找到孩子的心理癥結(jié),深度觸動(dòng)孩子的心靈,激發(fā)出孩子心靈深處的巨大潛能,從而,起到事半功倍的效果。讓孩子們?cè)隗w驗(yàn)生活的同時(shí),感到身心的愉悅,重塑自己的人生觀和**觀,逐漸成為一個(gè)自信、自立、自強(qiáng)的人。我們堅(jiān)信沒(méi)有教不好的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師,我們會(huì)努力力使每個(gè)孩子都有一個(gè)美好的未來(lái)。 拯救迷途少年,盡在思圖教育 河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。 

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