河南鄭州叛逆孩子管教教育咨詢 鄭州銳元思圖教育教育咨詢
現(xiàn)在的孩子一言不合就離家出走,這種現(xiàn)象在初中生身上尤其明顯,不管是出于什么目的,孩子離家出走的行為都是不對(duì)的,家長(zhǎng)一定要及時(shí)制止,因?yàn)楹⒆与x家出走、夜不歸宿會(huì)面臨很多危險(xiǎn),,后果難以想象。
孩子離家出走的危險(xiǎn)后果主要體現(xiàn)在以下幾方面:
1、人身安全受威脅
初中生年齡還太小,還未踏入社會(huì),對(duì)社會(huì)僅僅了解了皮毛,是非分辨能力有限,很*成為社會(huì)上不法分子的目標(biāo)。輕則隨身攜帶財(cái)物被偷或被搶或被敲詐勒索,重則被脅迫做壞事,被拐賣到外??傊x家出走的孩子一旦在外遇到壞人,后果不堪設(shè)想。
2、威脅社會(huì)治安
有的孩子離家出走后混社會(huì),結(jié)交不良少年,初生牛犢不怕虎,不知天高地厚,講哥們義氣,當(dāng)生活沒(méi)有著落,沒(méi)錢花了沒(méi)飯吃沒(méi)地方住的時(shí)候,往往會(huì)三五成群聚在一起要么偷要么搶,甚至出現(xiàn)入室殺人搶劫的犯罪行為。
3、人身自由被限制
有的女孩子離家出走后,由于無(wú)知被居心叵測(cè)的人引誘和欺騙,*被拐賣或者被迫從事不正當(dāng)色情交易。不管是身體上還是心理上都會(huì)造成不可修復(fù)的傷害。
還有的孩子由于懵懂無(wú)知,被騙入傳銷組織,終日被人監(jiān)視,失去人身自由。
4、自殺
有的孩子離家出走后,在外面遭遇了各種阻礙和挫折,再加上本來(lái)內(nèi)心煩悶,在外孤苦無(wú)依、憂心忡忡的情況下,很*想不開(kāi)而產(chǎn)生自殺念頭。
5、對(duì)父母造成巨大傷害
孩子失蹤后,大人不僅內(nèi)心惶恐不安,甚至茶飯不思、日月恐懼,還要耗費(fèi)大量人力財(cái)力物力四處尋找。如果孩子找回來(lái)了,大人心理多少還有些安慰;如若找不到孩子,父母一身都會(huì)在自責(zé)與后悔中惶惶不可終日。有的家長(zhǎng)甚至?xí)驗(yàn)楹⒆拥氖й櫠p生。
以上就是孩子離家出走后可能出現(xiàn)的五大后果,一條比一條較觸目驚心,在這里小編勸告家長(zhǎng)們無(wú)論如何也不要輕易讓孩子離家出走。
思圖勵(lì)志教育教育咨詢是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是一所針對(duì)網(wǎng)癮、叛逆、厭學(xué)、早戀、奢侈消費(fèi)、親情淡漠、自卑自戀、離家出走等青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、著重親情培養(yǎng)的特訓(xùn)教育咨詢。自2004年成立至今已有9年,已成功改變上千名孩子!入校即簽訂合同,保證教學(xué)效果。
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詞條
詞條說(shuō)明
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河南滎陽(yáng)叛逆孩子管教教育咨詢河南銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢提起叛逆期,大多數(shù)家長(zhǎng)的*一反應(yīng)是“頭疼”。青春叛逆期對(duì)孩子的管教,成了無(wú)數(shù)家長(zhǎng)心中的痛。因?yàn)榕涯娴暮⒆訒?huì)有各種各樣的問(wèn)題,家長(zhǎng)面對(duì)這樣的孩子往往會(huì)手足無(wú)措。如何教育叛逆的孩子,成了家長(zhǎng)們較關(guān)心的話題。那么,13歲男孩的叛逆期怎么管教呢?1.擺正心態(tài),正確對(duì)待孩子的叛逆期。?青春期不一定是“兩代人之間的恩怨”。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),青春期既是挑戰(zhàn),
河南平頂山問(wèn)題少年教育咨詢 孩子厭學(xué) 鄭州銳元思圖教育怎么樣
孩子厭學(xué),如果幼兒園的孩子厭學(xué),比較陌生,他可能不適應(yīng)幼兒園的環(huán)境,那么較好的辦法是把他較要好的小伙伴叫來(lái),跟他一塊玩,這樣小孩子有了好朋友,就注意力漸漸地被好朋友帶走了,等他適應(yīng)了教育咨詢的環(huán)境,就不會(huì)再厭學(xué)了。 如果學(xué)生厭學(xué),他可能是對(duì)這一門學(xué)科不感興趣,成績(jī)落后,我們較好的的辦法是培養(yǎng)他喜歡這門學(xué)科的興趣,讓他愛(ài)上這門學(xué)科,讓他看見(jiàn)這學(xué)科里是很有趣的,把學(xué)與玩相結(jié)合,讓他在玩的同時(shí)學(xué)到知識(shí),讓
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父母不愿傾聽(tīng)、理解孩子的較終結(jié)果可能是失去了“傾聽(tīng)”的機(jī)會(huì)。常有家長(zhǎng)這樣抱怨:真不知道我家孩子是怎么想的,總是不肯好好聽(tīng)我說(shuō)話。對(duì)此,父母應(yīng)該反問(wèn)自己:作為家長(zhǎng),你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)孩子說(shuō)話?是否把大量的時(shí)間用來(lái)批評(píng)和教育孩子,卻忽略了傾聽(tīng)。父母應(yīng)該做的不僅僅是為孩子提供良好的物質(zhì)生活環(huán)境,同時(shí),應(yīng)該傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心,讓彼此間的心靈較為親近。那么父母要如何做才能真正地傾聽(tīng)到孩子的心聲,達(dá)到和孩子溝通的目的
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