夏令營(yíng)作為一種全新的教育方式,不斷地被父母?jìng)兘邮芎屯茝V。自強(qiáng)夏令營(yíng)不同于傳統(tǒng)的室內(nèi)教學(xué)模式,摒棄了傳統(tǒng)枯燥的教學(xué)方式,寓教于樂(lè),更多的利用室外自然環(huán)境來(lái)提高小朋友的學(xué)習(xí)幾自主能力,特別是培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神,這些正是眼下多數(shù)小朋友所缺乏的。
上海靜安區(qū)中小學(xué)生夏令營(yíng)秉承“從孩子出發(fā)”的宗旨,結(jié)合多年的營(yíng)地、家庭活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)辦出較具成長(zhǎng)精準(zhǔn)性的“體驗(yàn)式夏令營(yíng)”。團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練與團(tuán)隊(duì)拓展相結(jié)合的模式,以“了解-互動(dòng)-交流-實(shí)踐”為活動(dòng)方針,從小朋友的角度出發(fā),結(jié)合安全的環(huán)境、有趣的活動(dòng)情景,協(xié)助小朋友在健康成長(zhǎng)的道路前行。
自強(qiáng)暑假夏令營(yíng)的訓(xùn)練目標(biāo):培養(yǎng)小朋友的陽(yáng)剛、勇敢、堅(jiān)毅、豁達(dá)、擔(dān)當(dāng)、挑戰(zhàn)、冒險(xiǎn)等男子漢品質(zhì)。
感恩勵(lì)志夏令營(yíng)融合了軍事文化精華和加速體驗(yàn)式學(xué)習(xí)教育模式,在10多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上,*推出了一系列具有創(chuàng)新意義的體能智力雙重訓(xùn)練課程,讓小朋友在有限的營(yíng)期內(nèi)打破自身局限,戰(zhàn)勝自我,成長(zhǎng)為具有協(xié)調(diào)組織實(shí)力的小小**?;顒?dòng)期間,家長(zhǎng)可以查閱生活老師發(fā)布每日實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài),關(guān)注孩子的前進(jìn)的步伐。
孩子在夏令營(yíng)每天的作息時(shí)間安排是怎么樣的?自強(qiáng)夏令營(yíng)時(shí)間安排,是根據(jù)中國(guó)軍事院校一日生活制度結(jié)合小朋友培訓(xùn)目標(biāo)科學(xué)制定的,全體營(yíng)員應(yīng)自覺(jué)執(zhí)行作息安排。對(duì)不執(zhí)行作息安排的學(xué)員或工作人將嚴(yán)肅處理,并適視情節(jié)取消評(píng)優(yōu)資格;為了保證各項(xiàng)課程的有效落實(shí),做到集中統(tǒng)一,規(guī)范學(xué)員一日生活制度,培養(yǎng)小朋友良好的行為規(guī)范,在一日生活養(yǎng)成教育中,營(yíng)地工作人員必須嚴(yán)格執(zhí)行作息安排,并根據(jù)要求加強(qiáng)相關(guān)教,在具有軍味的夏令營(yíng)活動(dòng)中,教官及輔導(dǎo)員將帶領(lǐng)孩子們生活、訓(xùn)練、學(xué)習(xí)。開(kāi)展如隊(duì)列、拳術(shù)、拉練、戶外野營(yíng)、洗衣、疊被、做飯、進(jìn)軍營(yíng)等方面的課程,給小朋友們提供挑戰(zhàn)自我,鍛煉剛毅,磨練意志,學(xué)會(huì)合作,掌握自救,培養(yǎng)品質(zhì),快樂(lè)樂(lè)觀生活的素質(zhì)體驗(yàn)平臺(tái)。除有能力的教官外,我們還配備了德育和生活老師,主要負(fù)責(zé)孩子們的思想培養(yǎng),知道如何體諒父母。同時(shí)糾正他們的驕縱與目空一切的態(tài)度。
詞條
詞條說(shuō)明
璧山青少年冬令營(yíng)-陽(yáng)光軍旅冬令營(yíng)
對(duì)于在校接受應(yīng)試教育的青少年兒童來(lái)說(shuō),暑期到夏令營(yíng)學(xué)習(xí)鍛煉,不失為一種對(duì)學(xué)校教育的寓教于樂(lè)的補(bǔ)充。冬令營(yíng)是通過(guò)組織全國(guó)各地不同年齡階段的孩子們,通過(guò)在軍營(yíng)中集體生活來(lái)促進(jìn)小朋友之間的了解和合作,通過(guò)富有趣味性和挑戰(zhàn)性的拓展活動(dòng),并提升孩子們綜合素質(zhì)能力。重慶市璧山青少年冬令營(yíng)基地環(huán)境整潔,交通便利。營(yíng)區(qū)寬敞,營(yíng)地內(nèi)設(shè)軍事訓(xùn)練場(chǎng)、軍事拓展訓(xùn)練場(chǎng)、自救互救訓(xùn)練中心、籃球場(chǎng)、專業(yè)CS場(chǎng)地、農(nóng)耕實(shí)踐田、科
轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)就結(jié)束了,寒假到了,孩子也該適當(dāng)?shù)姆畔聦W(xué)習(xí)任務(wù)好好放松一下,所以冬令營(yíng)就成為了很多人的選擇。不但能讓青少年身心放松,還可以提高綜合素質(zhì),在學(xué)習(xí)課本上沒(méi)有的知識(shí)。寒假自強(qiáng)冬令營(yíng)集軍事體驗(yàn),以軍事題材為背景,通過(guò)各項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng),鍛煉青少年的意志力和應(yīng)變能力,提高身體素質(zhì)和心理素質(zhì);培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)熱情,以及堅(jiān)強(qiáng)剛毅的軍人品質(zhì)和良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí);引導(dǎo)青少年樹(shù)立敢于面對(duì)困難和戰(zhàn)勝困難
內(nèi)江市青少年冬令營(yíng)-吃苦成長(zhǎng)冬令營(yíng)
我國(guó)的軍事文化和科技水平正在不斷發(fā)展進(jìn)步,也有很多小朋友喜歡上了軍事,并都有一個(gè)“軍人夢(mèng)”。那么現(xiàn)在有一個(gè)圓夢(mèng)的機(jī)會(huì)在你面前哦,冬令營(yíng)以軍事訓(xùn)練為基礎(chǔ),培養(yǎng)孩子們吃苦耐勞的精神,并時(shí)刻以軍人軍紀(jì)要求著,讓小朋友成為一名合格的小軍人。四川省內(nèi)江市青少年冬令營(yíng)主辦方針對(duì)當(dāng)今小朋友缺乏獨(dú)立生活能力、戶外求生技能、動(dòng)手動(dòng)腦能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)等一系列問(wèn)題而組織的實(shí)踐體驗(yàn)式的寒假封閉營(yíng)地培訓(xùn)活動(dòng),營(yíng)造濃厚的軍
滎陽(yáng)青少年冬令營(yíng)-黃埔軍校冬令營(yíng)
冬令營(yíng)作為一種全新的教育方式,不斷地被父母?jìng)兘邮芎屯茝V。自強(qiáng)冬令營(yíng)不同于傳統(tǒng)的室內(nèi)教學(xué)模式,摒棄了傳統(tǒng)枯燥的教學(xué)方式,寓教于樂(lè),更多的利用室外自然環(huán)境來(lái)提高小朋友的學(xué)習(xí)幾自主能力,特別是培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神,這些正是眼下多數(shù)小朋友所缺乏的。河南省滎陽(yáng)青少年冬令營(yíng)秉承“從孩子出發(fā)”的宗旨,結(jié)合多年的營(yíng)地、家庭活動(dòng)經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)辦出較具成長(zhǎng)精準(zhǔn)性的“體驗(yàn)式夏令營(yíng)”。團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練與團(tuán)隊(duì)拓展相結(jié)合的模式,以“了解
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