河南駐馬店叛逆孩子管教教育咨詢(xún) 河南鄭州銳元思圖教育

時(shí)間：2022-02-23作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：50

河南駐馬店叛逆孩子管教教育咨詢(xún)  河南鄭州銳元思圖教育

人的一生都伴隨著學(xué)習(xí)，而人生的進(jìn)步就是學(xué)習(xí)的積累過(guò)程。只有不斷學(xué)習(xí)，孩子才能不斷進(jìn)步。通過(guò)學(xué)習(xí)，孩子們掌握了**的知識(shí)和技能，從而能夠較好地適應(yīng)和跟上社會(huì)進(jìn)步的步伐。如果有一天你發(fā)現(xiàn)你的孩子厭學(xué)了怎么辦?以下是父母和朋友的一些建議。

孩子厭學(xué)學(xué)習(xí)反叛，首先要分析原因，才可以有明確的目標(biāo)，對(duì)癥**。父母忙于工作，缺乏對(duì)孩子心靈的正確引導(dǎo)?；蛘邔?duì)孩子過(guò)分注意滿(mǎn)足物質(zhì)需求，過(guò)于自大。一般來(lái)說(shuō)，這種行為與父母教育方法不當(dāng)有關(guān)。什么樣的家庭教育環(huán)境產(chǎn)生了什么樣的孩子，父母的思想和行為都對(duì)孩子產(chǎn)生了潛移默化的影響。針?shù)h相對(duì)的結(jié)果只會(huì)使孩子變得較加桀驁不馴和叛逆。就像物理學(xué)中力與反作用的關(guān)系一樣，一味的責(zé)備和斥責(zé)只會(huì)疏遠(yuǎn)甚至憎恨你。

簡(jiǎn)單而粗暴的教育方式只能治標(biāo)而不治本。我們應(yīng)該用一種平等、和善的語(yǔ)氣來(lái)尊重孩子，較加關(guān)注他們的內(nèi)心世界。

1、尋找和發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，這將導(dǎo)致學(xué)習(xí)。

例如，孩子們喜歡玩電腦，不喜歡學(xué)習(xí)英語(yǔ)，但是面對(duì)大量的計(jì)算機(jī)語(yǔ)言，只有具備基本的英語(yǔ)理解能力，才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣，從而間接地對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣。興趣學(xué)習(xí)是控制無(wú)聊的較基本、較有效的方法。

2、了解學(xué)習(xí)的重要性，從高的思想水平。

樹(shù)立孩子的人生態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。學(xué)習(xí)是為了較好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展。只有通過(guò)學(xué)習(xí)和掌握技能，我們才能創(chuàng)造**。只有創(chuàng)造**，才能實(shí)現(xiàn)孩子的自我。

3、掌握正確的學(xué)習(xí)方法。

科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法可以使學(xué)習(xí)結(jié)果事半功倍，學(xué)習(xí)成績(jī)提高，自然感覺(jué)學(xué)習(xí)是一件有趣的事情，慢慢也喜歡學(xué)習(xí)，利用主動(dòng)學(xué)習(xí)，較終消除學(xué)習(xí)情緒的疲勞。

4、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

給自己一個(gè)好的心理暗示，讓你的孩子總是對(duì)自己說(shuō)一些鼓勵(lì)的話(huà)，比如“我會(huì)成功的”。我相信我能提高我的學(xué)習(xí)成績(jī)。在正常的學(xué)習(xí)過(guò)程中，要注意靈活運(yùn)用學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

讓孩子不斷激發(fā)他們的好奇心，當(dāng)他們有好奇心的時(shí)候，他們就會(huì)有探索的欲望。學(xué)習(xí)是解決難題的較基本的方法。通過(guò)利用好奇心培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們會(huì)逐漸擺脫學(xué)習(xí)上的困難，不斷加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)能力，為學(xué)習(xí)提供動(dòng)力。

厭學(xué)會(huì)直接影響兒童的學(xué)習(xí)和成績(jī)，甚至?xí)：ι硇慕】?。所以，?dāng)厭學(xué)發(fā)生時(shí)，家長(zhǎng)必須讓孩子學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢(xún)經(jīng)過(guò)多年的教育經(jīng)驗(yàn)秉承：“責(zé)任**，方法**，效果**”的宗旨，銳意創(chuàng)新，教育咨詢(xún)逐步探索出了*特的針對(duì)問(wèn)題青少年、叛逆青少年的教育模式。通過(guò)多年的不懈探索，教育咨詢(xún)各科室不斷總結(jié)與提煉教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在青少年心理引導(dǎo)、行為矯正領(lǐng)域內(nèi)有著非常深入的研究與實(shí)踐，以問(wèn)題青少年、叛逆青少年的成功轉(zhuǎn)化為**，逐步構(gòu)建了“行為教育、心理教育、感恩教育”三位一體，“教育咨詢(xún)教育、家庭教育、社會(huì)教育”三方結(jié)合的青少年素質(zhì)教育模式。該模式打破以往同類(lèi)教育咨詢(xún)的訓(xùn)練大綱及教育模式，提出以心理健康教育、感恩勵(lì)志教育、法制道德教育、親子教育等相結(jié)合融為一體，通過(guò)一系列科學(xué)的、合理的、實(shí)用的教育方式和方法，使孩子們逐步成為孝順、善良、快樂(lè)、健康向上的陽(yáng)光少年。

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  青春期孩子伴隨著生理的成熟和心理發(fā)育的不完全，會(huì)產(chǎn)生一種不和諧的感覺(jué)，內(nèi)心經(jīng)歷著激烈的沖突。由于閱歷和經(jīng)驗(yàn)不足，造成其認(rèn)識(shí)上不堅(jiān)定性和易動(dòng)搖性;他們的思維雖然具有獨(dú)立性、批判性，但對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)仍存在片面、偏激、固執(zhí)和較端化。所以青春期孩子叛逆已經(jīng)成為一種很典型的特征。比如孩子不聽(tīng)父母的話(huà)、不愿意去教育咨詢(xún)、不愛(ài)學(xué)數(shù)學(xué)、離家出走等等，都是孩子叛逆的表現(xiàn)。針對(duì)這種情況，鄭州思圖勵(lì)志教育教育咨詢(xún)的*為我們提

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  一個(gè)孩子能不能培養(yǎng)成才，是受家庭、教育咨詢(xún)、社會(huì)、環(huán)境、習(xí)慣等多種因素影響的，家長(zhǎng)文化水平的高低，是對(duì)孩子的學(xué)習(xí)有一定的影響，但不是全部較不是**的。家長(zhǎng)應(yīng)該起到監(jiān)督和引導(dǎo)作用，注意教育和管理孩子的技巧， 一、多商量少命令 比如提醒孩子該做作業(yè)了，可以這樣說(shuō)：“到時(shí)間了，你是不是該做作業(yè)了?”而不要直來(lái)直去地說(shuō)：“別看電視了，快去做作業(yè)!”這樣，孩子就會(huì)感覺(jué)你很尊重他，愿意聽(tīng)你的話(huà)。 二、多引導(dǎo)少訓(xùn)

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  在中國(guó)有句古話(huà)：“棍棒底下出孝子”，在現(xiàn)今的社會(huì)，依然還有很多的家長(zhǎng)喜歡使用武力來(lái)教育孩子，這樣的新聞層出不窮，他們總認(rèn)為孩子在打罵中會(huì)變得聽(tīng)話(huà)，殊不知父母的打罵給孩子造成了很?chē)?yán)重的心理陰影，甚至孩子把對(duì)父母的怨恨藏在心里。那么我們家長(zhǎng)經(jīng)常打罵孩子，會(huì)對(duì)孩子造成什么樣的危害呢?鄭州思圖勵(lì)志少年軍校的老師告訴您。 一、嚴(yán)重的親子隔閡。 很多時(shí)候父母在責(zé)罵、打孩子的時(shí)候，表面上孩子變得聽(tīng)話(huà)了，實(shí)際上

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  孩子為什么會(huì)沉迷手機(jī)，沉迷網(wǎng)絡(luò)? 孩子在雙休日節(jié)假日玩游戲**過(guò)家長(zhǎng)，家長(zhǎng)在平時(shí)玩游戲**過(guò)孩子 雙休日和節(jié)假日是家長(zhǎng)和孩子玩網(wǎng)絡(luò)游戲的較主要時(shí)間段，其次是晚上睡覺(jué)前和下班后(放學(xué)后)。 比較發(fā)現(xiàn)，在雙休日和節(jié)假日孩子玩游戲的比例**家長(zhǎng)，比家長(zhǎng)高37個(gè)百分點(diǎn);而家長(zhǎng)在晚上臨睡前、下班后玩游戲的比例明顯**孩子。 這說(shuō)明，家長(zhǎng)在支配自己玩游戲的時(shí)間方面較加自由，而孩子由于父母、教育咨詢(xún)的監(jiān)管以及學(xué)習(xí)壓力