河南許昌叛逆青少年教育教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育怎么樣
許多家長(zhǎng)都聽(tīng)說(shuō)過(guò)青春期叛逆這個(gè)說(shuō)法,其實(shí)在孩子的一生中有三個(gè)叛逆期。在這三個(gè)關(guān)鍵時(shí)期,如果家長(zhǎng)處理不好,那么以后可能會(huì)影響孩子一生。
**次叛逆期:2-3歲。這個(gè)時(shí)期是孩子人生**個(gè)叛逆期,他們從嬰兒過(guò)渡到幼兒。這個(gè)時(shí)候他們有了一定的自主意識(shí),不再是那個(gè)對(duì)父母言聽(tīng)計(jì)從的寶寶,而是具有一定獨(dú)立意識(shí)的孩子。有時(shí)候父母越是讓他干什么,他就偏偏不干什么,且有許多自己的小點(diǎn)子。這個(gè)時(shí)期父母要注意不能去打壓孩子的這種自我意識(shí),也不能動(dòng)輒說(shuō)教或者打罵孩子。必須有耐心,溫和的幫他們度過(guò)這個(gè)時(shí)期。
*二次叛逆期:7-9歲。
這個(gè)時(shí)候是孩子從幼兒過(guò)渡到少年的時(shí)期。許多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子上了小學(xué)二年級(jí)之后就變得不聽(tīng)話了,所以有人把這種現(xiàn)象稱為二年級(jí)現(xiàn)象。這個(gè)時(shí)期的孩子,往往有著強(qiáng)烈的逆反心理,他們?cè)谠S多事情上愛(ài)跟父母作對(duì),**嘴,故意唱反調(diào)等。而且在這個(gè)時(shí)期,他們會(huì)在教育咨詢交到許多朋友,也會(huì)有許多自己的思考和獨(dú)立想法。他們認(rèn)為自己是個(gè)小大人了,可以擺脫家長(zhǎng),自我獨(dú)立了。在這個(gè)時(shí)期,家長(zhǎng)要做的較重要的事情就是尊重孩子,遇到事情跟孩子多溝通,了解他們的想法,尊重這些成長(zhǎng)中的小大人。用愛(ài)心,細(xì)心和技巧,努力和這個(gè)時(shí)期的孩子和善相處,那么等他們順利度過(guò)了,他們又會(huì)變得健康積極,善解人意。
*三次叛逆期:青春期。
這個(gè)階段是孩子人生中較重要的一個(gè)叛逆期,也叫做青春期,它是孩子告別孩童時(shí)期,成為一個(gè)少年的正式時(shí)期。時(shí)間大約是上初中以后,無(wú)論男孩女孩都有了明確的自我思想,以自我為中心,他們的思想和行為也發(fā)生了巨大的改變。比如有的孩子過(guò)去是乖乖女,現(xiàn)在變成了行為比較放肆的野丫頭。這個(gè)時(shí)候,父母較好不要對(duì)孩子強(qiáng)行管教,而要以平等尊重的態(tài)度跟他們溝通,給孩子一些自己的空間,相信他們能夠化繭成蝶。
思圖勵(lì)志教育教育咨詢是2011年經(jīng)鄭州市教育局批準(zhǔn)成立、并由其主管的專門針對(duì)“問(wèn)題”青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的專業(yè)教育咨詢。至今已成功培訓(xùn)有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等不良行為習(xí)慣青少年、學(xué)生達(dá)兩千余人,受家庭、社會(huì)的高度評(píng)價(jià)。
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詞條說(shuō)明
河南駐馬店青少年叛逆教育咨詢 河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢
河南駐馬店青少年叛逆教育咨詢 河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 提到孩子對(duì)學(xué)習(xí)的厭倦,家長(zhǎng)就頭疼不已,同時(shí)也找不到合適的方法去緩解孩子的厭學(xué)情緒。其實(shí)對(duì)于孩子厭學(xué)的情緒,把握好對(duì)孩子厭學(xué)的原因至關(guān)重要。研究表明,大多數(shù)孩子對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣與他們的智力沒(méi)有多大關(guān)系。厭倦感的產(chǎn)生和發(fā)展將直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和成績(jī),甚至危害學(xué)生的身心健康。其實(shí)厭學(xué)青春期孩子叛逆常見(jiàn)的一種行為表現(xiàn),由于孩子的年齡增長(zhǎng),內(nèi)心的想法也越
曾有位家長(zhǎng)說(shuō),他15歲的孩子,原來(lái)成績(jī)一直都很好,在升中學(xué)后無(wú)法適應(yīng)巨大的競(jìng)爭(zhēng)壓力,成績(jī)沒(méi)有以前好了。 可在網(wǎng)絡(luò)中他卻找到了滿足感,憑借自己的聰明,他現(xiàn)在可以在四五千人上線的網(wǎng)絡(luò)游戲中排名**、*二,表現(xiàn)非常優(yōu)異。 對(duì)他來(lái)說(shuō),在課堂中沒(méi)有辦法得到的成就感卻在網(wǎng)絡(luò)中找到了,也使他較加不愿再回到課堂。 有些孩子在小學(xué)時(shí)候成績(jī)****,進(jìn)入初中后,競(jìng)爭(zhēng)加劇,遇到學(xué)習(xí)困難,成績(jī)下滑。 原本自信滿滿的孩子
家長(zhǎng)該如何正確的批評(píng)孩子?鄭州思圖勵(lì)志少年軍校
每個(gè)人都喜歡聽(tīng)表?yè)P(yáng)而反感批評(píng),何況是自尊心要強(qiáng)的青春期孩子。心理學(xué)家研究證實(shí),那些難以接受批評(píng)的孩子長(zhǎng)大后,也大多會(huì)對(duì)批評(píng)持“避而遠(yuǎn)之”或干脆“拒之門外”的態(tài)度。由此看來(lái),讓孩子在幼兒時(shí)代就學(xué)會(huì)接受批評(píng),無(wú)論對(duì)一個(gè)人完整人格的塑造,還是對(duì)促成其事業(yè)的成功,都具有相當(dāng)積極的意義。那么家長(zhǎng)該如何正確的批評(píng)孩子?鄭州思圖勵(lì)志少年軍校的老師給您以下方法。 1.平衡表?yè)P(yáng)和批評(píng) 孩子自尊心強(qiáng)、經(jīng)不得批評(píng)的原
陜西西安問(wèn)題少年教育咨詢 孩子厭學(xué)的原因 鄭州銳元思圖教育怎么樣
越來(lái)越多的孩子不愛(ài)學(xué)習(xí),有強(qiáng)烈的厭學(xué)的心理,將直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和成就,甚至危及他們的身體和心理健康。這讓家長(zhǎng)們很擔(dān)心。 孩子厭學(xué)的原因 (1)由于青春期的孩子生理和心理發(fā)展不成熟,教育咨詢和家長(zhǎng)又給予過(guò)大的壓力,將會(huì)使孩子出現(xiàn)一些情緒和行為的改變。生長(zhǎng)在應(yīng)試教育嚴(yán)重的今天,來(lái)自分?jǐn)?shù)的壓力蔓延,加之時(shí)間的緊迫,屬于青少年學(xué)生的自由空間少,導(dǎo)致不會(huì)溝通,把各方面的困難壓抑在自己心理,造成性格內(nèi)向,注意
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