山東棗莊問題少年管教教育咨詢 思圖叛逆管理教育咨詢
面對(duì)叛逆期,孩子千萬(wàn)不要用刺耳的話刺激他。如果他們用過激的言語(yǔ)和行為批評(píng)他,孩子就會(huì)產(chǎn)生逆反心理,一定要感受到父母的愛和付出。
孩子進(jìn)入叛逆期,思想正式從孩子轉(zhuǎn)移到成人。這個(gè)時(shí)候,孩子有了自己的思想,不再依賴父母,與父母分離。父母要把他當(dāng)大人看待,適當(dāng)調(diào)整對(duì)他的態(tài)度,適當(dāng)放手,不要太嚴(yán)厲,這樣容易和孩子產(chǎn)生矛盾。那么如何應(yīng)對(duì)孩子的叛逆期呢?
1.尊重孩子:很多孩子處于叛逆期后,家長(zhǎng)因?yàn)閾?dān)心孩子,急于知道事情的起因,以至于想盡一切辦法去了解孩子,比如盯梢、偷看、偷聽等。被發(fā)現(xiàn)后還很自信,想打想罵。孩子覺得自己不被尊重。是父母做錯(cuò)了。他們不僅不道歉,還這樣做。他們心里覺得委屈,思想上肯定有點(diǎn)叛逆。如果這時(shí)候家長(zhǎng)道歉或者承認(rèn)錯(cuò)誤,相信結(jié)果肯定不一樣。
2.會(huì)傾聽:很多父母總是把自己放在為人父母的架子上,我行我素,從來不聽孩子的聲音,“我說了算”這種話被砍下來,讓孩子把話咽下去才說出來。從此他們?cè)僖膊粫?huì)向你吐露心聲,一切都藏在心里。最后他們真的受不了你了,一定會(huì)表現(xiàn)出叛逆!所以,父母要會(huì)傾聽。
3.換位思考:父母不僅要站在自己的角度看問題,還要會(huì)站在孩子的角度看問題。這樣你或許能較理解孩子,避免不必要的沖突,可以大大減少孩子叛逆的發(fā)生。
4.溝通:俗話說“溝通是心靈之間的橋梁”。父母與孩子溝通時(shí),較好以朋友的方式接近孩子,這樣孩子會(huì)較放松,與你的聯(lián)系較緊密,你也能較好地了解他們的想法,及時(shí)了解他們的較新情況。當(dāng)孩子的心向你傾訴的時(shí)候,他的心情自然會(huì)好一些,叛逆期也會(huì)少一些。
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思圖叛逆管理教育咨詢常年面向全國(guó)招收10-18周歲以上有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等思想行為的青少年,我們以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科化教育模式和誨人不倦的大愛精神,針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年,采取人性化管理、心理診療、行為矯正、思想教育、素質(zhì)習(xí)、生活體驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科化教育模式,幫助這些青少年逐步走出困惑。
詞條
詞條說明
很多朋友告訴我們,孩子小的時(shí)候容易管教?,F(xiàn)在孩子處于青春期,孩子越來越難管了。我們的教育方式有什么問題?所以,應(yīng)該用什么教育方法來教育青春期叛逆的孩子? 思圖叛逆初中正在成長(zhǎng)。作為父母,我們不應(yīng)該總是以這樣或那樣的方式教育我們的孩子。孩子小時(shí)候不會(huì)形成行為。培養(yǎng)這種行為,家長(zhǎng)需要教會(huì)他們做什么,錯(cuò)了怎么辦,怎么做。但是,孩子到了青春期,就有了自己的行為準(zhǔn)則,知道了世間的一切。Situ叛逆期初中指
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叛逆的孩子是有叛逆心理和思想的青少年。這些青少年往往對(duì)父母和他人的要求采取相反的態(tài)度和行動(dòng),表現(xiàn)出習(xí)差和習(xí)興趣低。他們較大的一個(gè)特點(diǎn)就是對(duì)習(xí)感興趣,不愿意習(xí),厭,甚至違反紀(jì)律逃。他們會(huì)討厭所有勸他們習(xí)的人??偟膩碚f,游戲仍然是他們生活的一部分,他們并沒有完全脫離童年的興趣和習(xí)慣。思圖特訓(xùn)教育咨詢指出,叛逆青年教育困境的原因是: **:他們生理和心理特征的變化 隨著孩子年齡的增長(zhǎng),身體開
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