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高中生不上學(xué)心理的產(chǎn)生存在各方面的因素,各位家長(zhǎng)不知道面對(duì)孩子不上學(xué)怎么辦,又不知如何解決高中生不上學(xué)的問題,下面總結(jié)了一些高中生不上學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。
(1)情緒和情感消較。
有些高中生由于學(xué)習(xí)失敗,學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上,受到來至老師、家長(zhǎng)的批評(píng)訓(xùn)斥和同學(xué)的壓力和鄙視,會(huì)產(chǎn)生消較情緒體驗(yàn),這種消較情緒不斷積累,會(huì)嚴(yán)重妨礙學(xué)習(xí),導(dǎo)學(xué)無動(dòng)力,把學(xué)習(xí)視為一種負(fù)擔(dān)。有部分學(xué)生因?yàn)楹ε聦W(xué)習(xí),惟恐失敗構(gòu)成對(duì)自尊心的威脅,所以對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生過度焦慮,從而害怕、討厭學(xué)習(xí)、不想上學(xué)。
(2)學(xué)生沒有樹立正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
有些不知道高中生不知道什么是學(xué)習(xí),總以為是為父母而學(xué)。當(dāng)看到社會(huì)上一些沒讀書而賺了大錢的人時(shí),他們較是迷茫,覺得讀不讀書無所謂,就對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,甚至不上學(xué)。
(3)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重,產(chǎn)生孩子叛逆心理。
為了讓孩子上一個(gè)好教育咨詢,老師家長(zhǎng)拼命給學(xué)生施加壓力和學(xué)習(xí)任務(wù),以致學(xué)生完全不能承受,他們很反感老師和家長(zhǎng)這樣“無理”地對(duì)待自已,于是越來越對(duì)學(xué)習(xí)感到厭倦、較總導(dǎo)致不上學(xué)。
思圖勵(lì)志教育教育咨詢,全封閉式管理,軍事化教學(xué),心理輔導(dǎo)為主,充分發(fā)掘?qū)W員的內(nèi)在潛能,改變學(xué)員的不良思想行為習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣。我校堅(jiān)持以孩子為本,以走進(jìn)孩子心靈、塑造健全人格為理念,把孩子培養(yǎng)成"五 會(huì)"即學(xué)會(huì)尊重他人、學(xué)會(huì)靜心學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能、學(xué)會(huì)生存本領(lǐng)、學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母;"四法"即學(xué)法、知法、守法、用法;"三恩"即知恩、感恩、報(bào)恩;對(duì) 家庭及社會(huì)有用之人。
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詞條
詞條說明
約束力是指一個(gè)人的自制力、自控力和自律力,因此不難看出這些正是一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的*條件。據(jù)了解,自我約束力比較強(qiáng)的孩子,對(duì)于自身的生活有著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊?,?duì)自身的追求也比較高,可以完全脫離父母的管教。所以說自我約束力是一個(gè)人不可缺少也是難能可貴的品質(zhì)之一。那么家長(zhǎng)該怎么去培養(yǎng)孩子的自我約束力呢?鄭州思圖勵(lì)志少年軍校的老師給出以下建議。 一、給孩子制定規(guī)則。 我們常說:“無規(guī)矩,不成方圓?!边@個(gè)社會(huì)
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山西臨汾問題少年教育咨詢 河南銳元思圖教育青春期孩子喜歡說謊怎么辦? 1.抓好**次。 如果孩子僅是**次說謊,父母必須當(dāng)件大事把它抓好。不妨來點(diǎn)小題大作,把文章做足。在弄清說謊的緣由和動(dòng)因后,應(yīng)即動(dòng)之以情,曉之以理,分析說謊的危害,指出問題的嚴(yán)重性,并明確表態(tài):“下次不能再說謊?!笨傊?,要讓孩子留下深刻的印象,說謊是不誠實(shí)的表現(xiàn),是不對(duì)的,下次不能再說。只要抓好了**次,就能剎住車。 2.重視屢犯的
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