陽江青少年冬令營-寒假磨礪心智冬令營

時間：2022-01-27作者：深圳自強(qiáng)教育咨詢有限公司瀏覽：106

對于在校接受應(yīng)試教育的青少年兒童來說，暑期到夏令營學(xué)習(xí)鍛煉，不失為一種對學(xué)校教育的寓教于樂的補充。冬令營是通過組織全國各地不同年齡階段的孩子們，通過在軍營中集體生活來促進(jìn)小朋友之間的了解和合作，通過富有趣味性和挑戰(zhàn)性的拓展活動，并提升孩子們綜合素質(zhì)能力。



廣東省陽江青少年冬令營基地環(huán)境整潔，交通便利。營區(qū)寬敞，營地內(nèi)設(shè)軍事訓(xùn)練場、軍事拓展訓(xùn)練場、自救互救訓(xùn)練中心、籃球場、專業(yè)CS場地、農(nóng)耕實踐田、科技展示館等，并配備大型室內(nèi)活動廳、教室、圖書館、6T食堂、澡堂等相關(guān)配套設(shè)施，營區(qū)十分適合中、小學(xué)生開展軍事訓(xùn)練、軍事游戲、野外生存訓(xùn)練，軍事拓展訓(xùn)練等活動。 



自強(qiáng)寒假冬令營通過信任、溝通、**力、自信心、心理突破培訓(xùn)等等，全面挖掘和提升小朋友的八大能力：創(chuàng)新、溝通、協(xié)作、應(yīng)變、學(xué)習(xí)、思維、激勵、**。冬令營融合了從低挑戰(zhàn)到高挑戰(zhàn)的元素，個人和團(tuán)隊都可透過危機(jī)感、**、溝通、面對逆境和輔導(dǎo)的培訓(xùn)而得到提升。素質(zhì)是做人的基礎(chǔ)，做人又是成才的基礎(chǔ)，素質(zhì)可以剖析為四內(nèi)容，即培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、社會素質(zhì)與創(chuàng)新素質(zhì)，傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)無法滿足培養(yǎng)研究型、創(chuàng)新型、復(fù)合型高素質(zhì)人才的要求，冬令營拓展訓(xùn)練以其特有的“**后知”的教育方式，靈活多變的教學(xué)內(nèi)容，將對完成素質(zhì)教育的四任務(wù)以及培養(yǎng)高素質(zhì)的復(fù)合型人才產(chǎn)生積極的影響。



在自強(qiáng)冬令營中可以提升孩子哪些綜合素質(zhì)？
1、體驗軍旅生活：學(xué)習(xí)軍紀(jì)、*文化和訓(xùn)練等元素，結(jié)合小朋友體能、心理現(xiàn)狀，根據(jù)不同年齡段設(shè)計各類教育主題并精心編制訓(xùn)練計劃，力求讓孩子進(jìn)入全封閉、有壓力的別樣體驗環(huán)境，使其親身感受嚴(yán)格、緊張、疲憊、艱苦、興奮、快樂，留下刻骨銘心的記憶；
2、軍事拓展體驗：幫助孩子挑戰(zhàn)自我，挖掘潛能，提高團(tuán)隊合作意識，提升自我管理能力、增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，強(qiáng)化協(xié)調(diào)溝通能力、激發(fā)創(chuàng)新思維能力； 3、野外生存訓(xùn)練：在夏日的陽光照射下，一群小小兵打著背包背著行囊，在教官的帶領(lǐng)下進(jìn)行進(jìn)行野外生存活動，將組織搭建帳篷、站崗巡邏、夜襲敵營、野炊等軍事活動。讓小朋友在享受自然賦予寶貴財富的同時，增強(qiáng)健康體魄，提高生存適應(yīng)能力；   
4、自救互救訓(xùn)練：培養(yǎng)孩子獨立自主、生存救助等各種能力，增強(qiáng)了對災(zāi)害事故的應(yīng)變心理能力。包含：骨折固定、傷口包扎、止血、搬運，滅火、防盜、防 賊、水災(zāi)、地震、火災(zāi)逃生模擬訓(xùn)練等。







在冬令營，小朋友除了進(jìn)行傳統(tǒng)的*教育、軍事常識學(xué)習(xí)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，規(guī)范日常言行和訓(xùn)練體能技巧以外，還會進(jìn)行有針對性的心理疏導(dǎo)和青少年素質(zhì)拓展、生存體驗、危機(jī)應(yīng)急訓(xùn)練等多項具有實戰(zhàn)特色的集訓(xùn)課程，營員們能夠全面體驗軍旅生活，真切感受軍營文化，把素質(zhì)教育落到實處。


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