寒假冬令營(yíng)集結(jié)的號(hào)角已經(jīng)吹響,越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇讓孩子入駐冬令營(yíng),在軍事化的情境中成為軍旅小兵,在綠色的軍營(yíng)環(huán)境里成長(zhǎng)蛻變。冬令營(yíng)給青少年的青春插上硬朗的翅膀,在熾熱夏日展翅翱翔。
河南省義馬青少年冬令營(yíng)的地點(diǎn)選址*教育基地,那里地勢(shì)開(kāi)闊,離大山和河流有一定距離,保證營(yíng)地安全。那里空氣清新,有適當(dāng)?shù)恼陉幪帲WC孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)能有較好的戶外體驗(yàn)。
參加自強(qiáng)寒假冬令營(yíng)讓孩子在營(yíng)地內(nèi)學(xué)會(huì)面對(duì)困難、面對(duì)失敗,自我激勵(lì)的方法,使他們能夠在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中借助伙伴的力量,提高自己的動(dòng)手能力、激發(fā)想象力和冒險(xiǎn)精神。讓青少年“學(xué)會(huì)生存”,并且在社會(huì)人群中的生存能力持續(xù)增強(qiáng),幫助他們找到適用于自己的“本體優(yōu)化”道路和思維模式。循序漸進(jìn)的提高孩子生活自理能力,培養(yǎng)好習(xí)慣;提高自我保護(hù)能力,掌握好技能;提高承受挫折能力,磨練好毅力;提高是非鑒別能力,調(diào)整好心態(tài);提高環(huán)境適應(yīng)能力,鍛煉好身體。冬令營(yíng)的宗旨是讓孩子們從玩樂(lè)中學(xué)會(huì)思考和處理問(wèn)題。綜合來(lái)說(shuō),有以下四個(gè)意義:一、 冬令營(yíng)給青少年創(chuàng)造一段自己獨(dú)立的生活空間,能夠培養(yǎng)他們的自我生活和勞動(dòng)能力,以及養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;二、 冬令營(yíng)給孩子們創(chuàng)造了一個(gè)小團(tuán)隊(duì),讓他們通過(guò)團(tuán)隊(duì)去解決遇到的問(wèn)題,培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)合作和與人交流的能力三、 冬令營(yíng)給了青少年一個(gè)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和開(kāi)拓視野的機(jī)會(huì);四、 冬令營(yíng)可以讓孩子們交到更多的朋友,為他們培養(yǎng)開(kāi)朗和善于交流的性格所以,小孩子在假期參加冬令營(yíng)還是比較有意義的。
五大軍事主題:
1、首闖生活關(guān)——培養(yǎng)青少年生活自理能力,學(xué)習(xí)物品整理和擺放、疊軍被、打背包、整理內(nèi)務(wù)、打掃衛(wèi)生等軍人內(nèi)務(wù)訓(xùn)練;
2、苦戰(zhàn)訓(xùn)練關(guān)——訓(xùn)練中戰(zhàn)高溫斗酷暑,強(qiáng)健體魄,磨練意志,挑戰(zhàn)個(gè)人極限,挖掘潛能,開(kāi)拓思維,挑戰(zhàn)自我,提高營(yíng)員綜合素質(zhì),鍛煉營(yíng)員團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通融合能力;
3、喜過(guò)情感關(guān)——通過(guò)冬令營(yíng)活動(dòng),學(xué)會(huì)感恩,增強(qiáng)愛(ài)心和團(tuán)隊(duì)精神,強(qiáng)化探索精神與創(chuàng)新意識(shí),啟發(fā)想象力與創(chuàng)造;
4、甩掉“陋習(xí)”關(guān)——拖拉、散漫、自我為中心等,軍事體能結(jié)合軍事拓展訓(xùn)練,培養(yǎng)青少年良好的生活自理習(xí)慣、自控能力,磨練意志、挖掘潛能;塑造孩子堅(jiān)毅剛強(qiáng)、果敢決斷的軍人品質(zhì);
5、危機(jī)處理關(guān)——讓孩子多掌握一份逃生和自我保護(hù)的技能,在面對(duì)意外突 發(fā)事件時(shí),能夠不慌不忙,從容應(yīng)對(duì),學(xué)習(xí)擒敵拳、普及營(yíng)員自救保護(hù)常識(shí)、應(yīng)急反應(yīng)及消防、地震、逃生、防化等險(xiǎn)情處理的能力。
眨眼間,二十天的冬令營(yíng)拓展訓(xùn)練就結(jié)束了,然而淚水、歡笑、感動(dòng)與喜悅?cè)匀换厥幵谘矍啊C恳粯佣寄敲凑滟F……我相信,這二十天的寶貴經(jīng)歷,足以富足我的一生,久久難忘……想到我在冬令營(yíng)與那些從各個(gè)班級(jí)、各個(gè)學(xué)校里來(lái)的伙伴們一起相處了20天,從開(kāi)始的互不相識(shí)、尷尬冷場(chǎng),到后來(lái)的無(wú)話不談、成群結(jié)伴。在這期間,我們都經(jīng)歷了許多。在這個(gè)遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、遠(yuǎn)離父母、的陌生環(huán)境里大家互相幫助、互相嬉戲、互相打鬧、互相調(diào)侃,使我忘記了離家的悲傷和恐懼。很感激冬令營(yíng),讓我有了一次這樣難忘的體驗(yàn),收獲到了純真的戰(zhàn)友之情。
詞條
詞條說(shuō)明
中國(guó)城市化發(fā)展*。如今,很多小朋友都成長(zhǎng)在城市,又是家里的*生子,所以生活自理能力弱,遇到困難和挫折的時(shí)候*受打擊,很多父母想要改變孩子的這種現(xiàn)狀,自強(qiáng)冬令營(yíng)就提供了很好的鍛煉小朋友的平臺(tái)。重慶市涪陵青少年冬令營(yíng)組織機(jī)構(gòu)擁有大量資源優(yōu)勢(shì),與眾多**教育機(jī)構(gòu)都有良好的合作關(guān)系,輔導(dǎo)老師的師資優(yōu)勢(shì)顯著。自身的軍事師資優(yōu)勢(shì)較是**。自強(qiáng)寒假冬令營(yíng)活動(dòng)方案由專業(yè)軍事教育團(tuán)隊(duì)策劃,實(shí)施訓(xùn)練的教官團(tuán)隊(duì)來(lái)自
為了讓孩子度過(guò)一個(gè)有意義的暑假,冬令營(yíng)成為了眾多家長(zhǎng)非常青睞的課外教育活動(dòng)之一,而各種新興的主題冬令營(yíng),較是深受家長(zhǎng)朋友們的歡迎。那么我們就來(lái)看看冬令營(yíng)具有的顯著特點(diǎn)。貴州省赤水青少年冬令營(yíng)通過(guò)體驗(yàn)式的活動(dòng)達(dá)成青少年素質(zhì)的提升,培養(yǎng)孩子的生存能力、適應(yīng)能力、突破自我能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力及堅(jiān)強(qiáng)意志力;在有限的條件下鍛煉并提升逆境商數(shù),激發(fā)孩子的創(chuàng)造力和思維能力;改變孩子唯我*尊的心態(tài),接受中國(guó)傳統(tǒng)教育
深圳福田區(qū)青少年冬令營(yíng)-素質(zhì)拓展冬令營(yíng)
寒假生活就要開(kāi)始了,各種主題冬令營(yíng)活動(dòng)正在熱情地向各位家長(zhǎng)和新老學(xué)員們招手。據(jù)統(tǒng)計(jì),參加冬令營(yíng)的孩子中有98%的人認(rèn)識(shí)了新朋友;90%的人結(jié)識(shí)了志趣相投的小伙伴;76%的人做了沒(méi)嘗試過(guò)的新鮮事,完成了自我挑戰(zhàn)。而冬令營(yíng)參加者的父母中,80%的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子在活動(dòng)中成長(zhǎng)的軌跡相當(dāng)明顯。深圳福田區(qū)青少年冬令營(yíng)辦學(xué)優(yōu)勢(shì): 經(jīng)過(guò)多年的教育經(jīng)驗(yàn)秉承:“責(zé)任**,方法**,效果**”的宗旨,銳意創(chuàng)新,冬令營(yíng)逐步
深圳青少年冬令營(yíng)-寒假游學(xué)冬令營(yíng)
這個(gè)寒假我們以特種兵的訓(xùn)練模式度過(guò),“叢林探秘、偽裝術(shù)、營(yíng)地建設(shè)、野營(yíng)、野炊、野外求救術(shù)、戰(zhàn)場(chǎng)救護(hù)、、奔襲戰(zhàn)、夜行軍”這些你曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)的神秘術(shù)語(yǔ),都可以在自強(qiáng)冬令營(yíng)親身實(shí)戰(zhàn)一把,做一回“特種兵”,圓一個(gè)英雄夢(mèng)!深圳青少年冬令營(yíng)基地有必要的經(jīng)費(fèi)**,能夠保證營(yíng)地的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。社會(huì)效果顯著?;匕凑债?dāng)?shù)攸h委、**有關(guān)部門(mén)和*教育工作機(jī)構(gòu)的部署和要求,經(jīng)常開(kāi)展各種形式多樣、豐富多彩的*教育活動(dòng),
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