清遠(yuǎn)青少年冬令營-兒童冬令營

時間：2022-01-25作者：深圳自強(qiáng)教育咨詢有限公司瀏覽：118

近年來，社會的不斷發(fā)展和科技的飛速進(jìn)步，提高了人類的生活水平，改變了人們的生活規(guī)律，也升級了未成年人的教育模式。時代的進(jìn)步同時也讓現(xiàn)在的很多孩子養(yǎng)成了不良的生活習(xí)慣 , 加上日益惡化的生態(tài)環(huán)境，青少年亞健康的問題令人憂心。寒假是青少年重塑強(qiáng)壯體質(zhì)的黃金時間，冬令營能為其提供科學(xué)的指導(dǎo)和強(qiáng)化訓(xùn)練，因此大受廣大家長和青少年歡迎。



廣東省清遠(yuǎn)青少年冬令營通過三個階段幫助青少年用正確的行為來替代錯誤的習(xí)慣。
**階段為“刻意、不自然”。學(xué)員通過制定習(xí)慣目標(biāo)進(jìn)行刻意習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，**階段也是學(xué)員會覺得的“不自然”的期間，通過教練、輔導(dǎo)員等老師科學(xué)的輔助訓(xùn)練及同伴間的相互扶持，循序漸進(jìn)地從動作變成習(xí)慣，培養(yǎng)孩子堅忍不拔的品質(zhì)。
*二個階段為“刻意、自然”。學(xué)員在在營地已經(jīng)形成良好的習(xí)慣策略，對于習(xí)慣已經(jīng)覺得比較自然，比較舒服了，但是一不留意，還會恢復(fù)到以前，因此，還需要刻意地提醒自己改變。通過*二階段的科學(xué)量表及目標(biāo)管理，以及科學(xué)課程的學(xué)習(xí)定制，搭檔之間的習(xí)慣約定，將每次習(xí)慣點滴進(jìn)行記錄打分，讓好習(xí)慣成為自然表現(xiàn)。
*三個階段為“不刻意、自然”。其實這就是習(xí)慣，這一階段被稱為“習(xí)慣性的穩(wěn)定期”。學(xué)員一旦跨入這個階段，也就已經(jīng)完成了自我蛻變，這個習(xí)慣已成為生*的一個**的組成部分，它會自然而然地不停為你“效勞”，通過層層歷練與挑戰(zhàn)，不僅好習(xí)慣，較有好成績！



自強(qiáng)冬令營依托國內(nèi)**公安院校的教學(xué)資源，以軍事訓(xùn)練、警務(wù)安全知識為基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容，以豐富中小學(xué)生知識結(jié)構(gòu)、幫助中學(xué)生樹立正確的觀為宗旨，主要致力于提高中小學(xué)生綜合素質(zhì)、開展安全教育警訓(xùn)工作，普及實用性警務(wù)技能并鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)。提高自我保護(hù)能力，防范社會不良現(xiàn)象危害，使孩子成為一個綜合素質(zhì)過硬的優(yōu)秀少年。其中的課程不但能鍛煉孩子獨立生活能力，感受集體主義，還能挑戰(zhàn)自我，在集體中改變惡習(xí)，養(yǎng)成好習(xí)慣。教官講授軍事武器原理并進(jìn)行一系列活動激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，動腦與動手相結(jié)合軍事訓(xùn)練和科技教育并行，以科學(xué)實踐的拓展訓(xùn)練為主，在知識增長的同時，鍛煉孩子的動手能力。



隨著社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和應(yīng)試教育長期的影響，父母過于注重青少年的學(xué)習(xí)成績往往會忽視青少年的正常身心發(fā)展和需求。認(rèn)為孩子在考到理想大學(xué)前都應(yīng)該放棄一切活動時間去提高學(xué)習(xí)成績。在這種環(huán)境下，孩子*產(chǎn)生因成績的不理想 引發(fā)的挫敗感，因身心發(fā)展無法滿足引起的強(qiáng)烈叛逆等各種青少年心理常見問題。而且這一代孩子大多是“*生子女 ”在家中備受父母、老人的溺愛。在這種環(huán)境下孩子*形成依賴、自私、缺乏獨立性、不懂得分享、難以融入集體和缺少團(tuán)隊精神等負(fù)面?zhèn)€性心理。冬令營將積極改善孩子的負(fù)面能量，讓更多的青少年感受不同。



有往年參加過冬令營的“老兵“曾經(jīng)說過的，身體瘦弱，起點差其實并不可怕，只要一直堅持到活動閉營就是勝利的。就像長跑，只要別跑到中間就放棄奔跑，總會到達(dá)成功的終點。人生是一個漫長的過程，在每個節(jié)點上都會經(jīng)受很多考驗，有可能會摔倒，但并不丟人，較不可怕，可怕的是摔在坑里站不起來，或者站起來就停止奔跑。



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