鞏義青少年冬令營(yíng)-初中冬令營(yíng)


    隨著物質(zhì)條件越來(lái)越好,現(xiàn)在的青少年被一些壞習(xí)慣包圍著,例如:馬馬虎虎、丟三落四、自私自利、不懂感恩等等,如果不能在孩子青少年時(shí)期改正,這些習(xí)慣會(huì)讓孩子偏離原來(lái)的軌道,并且會(huì)讓青少年離自己的夢(mèng)想越來(lái)越遠(yuǎn)。參加冬令營(yíng),能幫助孩子改掉這些不良習(xí)慣。



    自強(qiáng)寒假成長(zhǎng)冬令營(yíng)不僅僅是寒假中小學(xué)生游玩的普通冬令營(yíng),它**地將強(qiáng)硬嚴(yán)肅的軍事體驗(yàn)與拓展訓(xùn)練科目相融合。我們一改以往讓人覺(jué)得枯燥乏味的單一冬令營(yíng)傳統(tǒng),靈活變通地集各家所長(zhǎng),根據(jù)中小學(xué)生成長(zhǎng)時(shí)期的特性,有針對(duì)性制定各種項(xiàng)目,如“高空訓(xùn)練、徒步拉練、感恩教育、求生自救、”等訓(xùn)練科目。事實(shí)證明,具有軍事特色又強(qiáng)調(diào)動(dòng)手能力的活動(dòng)項(xiàng)目能使孩子們?cè)黾訉?duì)整個(gè)活動(dòng)的興趣和積極性,對(duì)孩子們的健康、全面成長(zhǎng)有著巨大作用!自強(qiáng)的所有活動(dòng)都不是為了打發(fā)漫漫寒假的冬令營(yíng),而是能豐富、充實(shí)孩子寒假生活、拓寬視野又能學(xué)到實(shí)際技能的特色活動(dòng)。



    河南省鞏義青少年冬令營(yíng)能給孩子帶來(lái)哪些收獲呢?
    1、培養(yǎng)自控——提高自我管理能力,學(xué)會(huì)磨練毅力、戰(zhàn)勝困難;
    2、軍事訓(xùn)練——增強(qiáng)體質(zhì)和自我保護(hù)能力,如軍體拳、防身術(shù)等;
    3、感恩教育——學(xué)會(huì)感恩,架起家長(zhǎng)與子女心靈溝通的橋梁;
    4、文明禮儀——尊敬長(zhǎng)輩、尊重朋友,學(xué)習(xí)軍紀(jì),服從命令;



    寒假勵(lì)志冬令營(yíng)的訓(xùn)練課程是怎么樣的呢?冬令營(yíng)有著嚴(yán)格的特訓(xùn),對(duì)于現(xiàn)代青少年孩子盡早學(xué)會(huì)獨(dú)立,學(xué)會(huì)勇敢的面對(duì)問(wèn)題*擋風(fēng)雨不失為一個(gè)很好的選擇。冬令營(yíng)的課程分為軍事日常生活制度、開(kāi)閉營(yíng)的一般程序和軍事冬令營(yíng)拓展項(xiàng)目。日常生活制度大多模仿*的日常生活制度主要包括包括九項(xiàng)內(nèi)容:起床,早操,整理內(nèi)務(wù)和洗漱,開(kāi)飯,操課,午休(或午睡),課外活動(dòng),點(diǎn)名,熄燈。冬令營(yíng)開(kāi)閉營(yíng)的一般程序是有所不同的。開(kāi)營(yíng)的一般程序:“**入場(chǎng)、整隊(duì)報(bào)告、唱軍歌、介紹出席**、迎旗、授旗、宣讀軍令狀、簽軍令狀、團(tuán)隊(duì)展示、**講話(huà)、送**退場(chǎng)。”閉營(yíng)的一般程序:“**入場(chǎng)、整隊(duì)報(bào)告、唱軍歌、介紹出席**、交旗、宣讀優(yōu)秀學(xué)員、頒獎(jiǎng)、優(yōu)秀學(xué)員表決心、**講話(huà)、送**退場(chǎng)?!倍顮I(yíng)主要以軍事拓展為主,分為軍事訓(xùn)練科目、拓展培訓(xùn)科目。其中軍事訓(xùn)練課目以*的軍事訓(xùn)練科目為參考進(jìn)行設(shè)置,拓展培訓(xùn)科目以戶(hù)外拓展訓(xùn)練為主、內(nèi)訓(xùn)課堂為輔。



    冬令營(yíng)中安排的并不是所有都是讓中小學(xué)生玩的活動(dòng),在玩的同時(shí)還會(huì)安排一些訓(xùn)練拓展活動(dòng),讓中小學(xué)生在假期中不至于與學(xué)習(xí)產(chǎn)生脫節(jié)的情況,而且對(duì)于孩子的身體素質(zhì)和精神狀態(tài)進(jìn)行全面的培養(yǎng)。在這里安排一些有效地學(xué)習(xí)活動(dòng)讓他們參與其中,從而也使其有所收獲。培養(yǎng)中小學(xué)生的自信心和自我控制力,勇于面對(duì)失敗和錯(cuò)誤,樹(shù)立正面處理問(wèn)題的習(xí)慣,讓中小學(xué)生在訓(xùn)練中得到全面的提升。


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  • 詞條

    詞條說(shuō)明

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    自強(qiáng)魔鬼軍訓(xùn)夏令營(yíng)結(jié)合現(xiàn)代中小學(xué)生在成長(zhǎng)道路上面臨的種種問(wèn)題,集多年的經(jīng)驗(yàn),專(zhuān)業(yè)策劃,通過(guò)對(duì)教育、文化、管理、心理咨詢(xún)、戶(hù)外、培訓(xùn)等方面的研究,引進(jìn)和研發(fā)出了中小學(xué)生素質(zhì)教育、拓展、鍛煉的魔鬼軍訓(xùn)夏令營(yíng),真正打破了傳統(tǒng)夏令營(yíng)的模式,所涉及到的每一個(gè)項(xiàng)目都是針對(duì)與提升中小學(xué)生的素質(zhì)與潛能的開(kāi)發(fā),如何建立良好的人際關(guān)系,如何控制自己的情緒,如何培養(yǎng)自信心,終認(rèn)識(shí)自我,挑戰(zhàn)自我,到自我的一個(gè)心里路

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