江油市青少年冬令營(yíng)-少兒勵(lì)志冬令營(yíng)

時(shí)間：2022-01-18作者：深圳自強(qiáng)教育咨詢有限公司瀏覽：150

中國(guó)城市化發(fā)展*。如今，很多小朋友都成長(zhǎng)在城市，又是家里的*生子，所以生活自理能力弱，遇到困難和挫折的時(shí)候*受打擊，很多父母想要改變孩子的這種現(xiàn)狀，自強(qiáng)冬令營(yíng)就提供了很好的鍛煉小朋友的平臺(tái)。



增強(qiáng)體魄，磨礪意志。隨著素質(zhì)教育的深入人心，小朋友單純的課本知識(shí)已不能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求，冬令營(yíng)通過(guò)軍事化的管理培養(yǎng)他們的吃苦精神，通過(guò)拓展活動(dòng)培養(yǎng)小朋友情感力、意志力、理想力、信念力、洞察力等，鍛煉小朋友的野外生存能力、協(xié)助能力、組織能力、決策能力、逆境思考能力。



四川省江油市青少年冬令營(yíng)除了常規(guī)軍事化訓(xùn)練，還有趣味體能鍛煉，以下4種簡(jiǎn)單動(dòng)作小朋友一旦學(xué)會(huì)，閉營(yíng)歸家也能反復(fù)練習(xí)，受益無(wú)窮。
1、抓手練習(xí)：又稱“龍爪手”，用于練習(xí)指力。兩腳開(kāi)立，下蹲成馬步，兩手屈肘抱于腰間， 五指虛握，手心向上。先伸出一只手向前作抓物狀，要?dú)怆S意注，力隨指引，以意念引 導(dǎo)動(dòng)作，將假想物抓回。隨后，另一只手向前抓握，兩手交替進(jìn)行，出手干脆靈活。
2、拿手練習(xí)：預(yù)備式同“抓手練習(xí)”。身前放著一個(gè)酒壇，作為練習(xí)器，依據(jù)個(gè)人的力量放入沙石， 練習(xí)時(shí)，先講技巧，發(fā)勁宜發(fā)于指端及各指的**指尖。先將一手伸直，緊抓壇口的邊 緣，慢慢將壇提起，提**于肩平，然后徐徐把壇放下。兩手反復(fù)練習(xí)。
3、擰手練習(xí)：準(zhǔn)備一條毛巾，雙腿打開(kāi)，與腰部同寬，雙手像擰抹布時(shí)一樣握住毛巾，雙臂向前伸直，手背向外，呼氣的同時(shí)將手腕扭向外側(cè)，注意肘部不要彎曲。
4、繞腕練習(xí)：兩腳開(kāi)步直立， 兩臂微曲，雙手成掌于身**字交叉，手心朝外，**肩平。動(dòng)作開(kāi)始，兩手曲腕，以肘為軸，臂內(nèi)旋，使兩掌向前彎曲，繼而兩臂外旋，兩掌繼續(xù)由下向里向上翻轉(zhuǎn)，兩腕貼緊，翻繞一周后成開(kāi)始的姿勢(shì)。



自強(qiáng)寒假成長(zhǎng)冬令營(yíng)提到比賽結(jié)果不重要。重要的是要讓小朋友知道，你擁有了資格。 而即使這個(gè)資格也是你自己用了這么長(zhǎng)時(shí)間奮斗出來(lái)的。我要讓她知道，她一切的努力都是為了她自己得到大的快樂(lè)，而不是為了我。



當(dāng)天，在冬令營(yíng)拓展訓(xùn)練場(chǎng)，隊(duì)員們相互鼓勵(lì)、相互支持、相互幫助，通過(guò)賽前“人山人?！薄按笥晷∮辍钡葻嵘硇问?，幫助我們走入拓展活動(dòng)的狀態(tài)，之后我們團(tuán)體在項(xiàng)目的鼓勵(lì)以及幫助，由教練指揮，一起順利的完成了“信任背摔”、“穿越電網(wǎng)”七巧板等一系列拓展項(xiàng)目。 這是**次體驗(yàn)式訓(xùn)練，有出色的教練隊(duì)伍指揮，傳授著一系列的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。我們一直在從事?tīng)顟B(tài)，執(zhí)行力，紀(jì)律，創(chuàng)新……一系列的加減分項(xiàng)目，讓夏令營(yíng)的戰(zhàn)友們開(kāi)始有了競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，我感受深的一刻，便是那后的兩隊(duì)堅(jiān)持的時(shí)刻，雖然疲倦，雖然心中早已想要放棄，但是所謂的團(tuán)隊(duì)，便是一種合作的凝聚的決不放棄的力量，所以內(nèi)心潛在的力量便被激發(fā)出來(lái)了。在七巧板活動(dòng)中，團(tuán)隊(duì)間相互合作，為了共同的目標(biāo)開(kāi)動(dòng)腦筋、相互配合，并與實(shí)際工作聯(lián)系起來(lái)，不斷總結(jié)失敗的教訓(xùn)。為了較好完成“畢業(yè)墻”項(xiàng)目，大家踴躍發(fā)言、積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，為了使后一名“隊(duì)友”順利翻越“畢業(yè)墻”，大家充分發(fā)揮了主觀能動(dòng)性，爭(zhēng)前恐后的獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，有的職工走上前去，主動(dòng)要求完成動(dòng)作危險(xiǎn)系數(shù)大、難度高的“倒掛”動(dòng)作。這次冬令營(yíng)，我覺(jué)得我沒(méi)有白來(lái)！不但讓我有了一次終身難忘的經(jīng)歷，較是給了我一筆寶貴的精神財(cái)富！



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• 詞條

  詞條說(shuō)明

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  關(guān)于如何教育孩子，如何做到在不懲罰孩子的情況下對(duì)孩子進(jìn)行教育，這是所有父母都應(yīng)該考慮的問(wèn)題，今天夏令營(yíng)來(lái)告訴家長(zhǎng)如何在不懲罰孩子的情況下去教育孩子。云南省個(gè)舊市青少年夏令營(yíng)透過(guò)嚴(yán)格的**紀(jì)律訓(xùn)練模式及模擬野戰(zhàn),讓青少年體會(huì)服從紀(jì)律、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與溝通之重要性, 從而促使孩子強(qiáng)化靈活思考、反應(yīng)、容忍力、耐力、體能、**才能及個(gè)人觀 , 并在逼真的模擬“戰(zhàn)斗”中結(jié)下深厚的戰(zhàn)友之情。青少年參加自強(qiáng)夏令營(yíng)

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  在以前，父母那輩家家戶戶基本上都有三四個(gè)孩子，每個(gè)孩子得到的寵愛(ài)其實(shí)并不多。而如今的家庭，*生子女居多，爸爸媽媽就疼一個(gè)孩子，不管什么事情都有父母幫忙做，在家中就是個(gè)“小皇帝”“小公主”的姿態(tài)。到后小朋友不但沒(méi)有承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任，較無(wú)法理解父母的辛苦，以自我為中心，變得自私自利。冬令營(yíng)針對(duì)這點(diǎn)出發(fā)，讓孩子體會(huì)現(xiàn)代生活的來(lái)之不易，養(yǎng)成一種懂得感恩，團(tuán)結(jié)合作，積極向上的性格。深圳南山區(qū)青少年冬令營(yíng)，

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