山東濟寧問題青少年管教教育咨詢 銳元思圖勵志教育教育咨詢

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    高中生面對的習課程比較多,自然習的壓力比較重!如果覺得情緒低落不想上,不要責罵孩子,一起幫她找原因和解決辦法,不要強迫她去上。


    孩子們害怕上,不想在高中習?,F(xiàn)在這并不**。每個教育咨詢都有這種情況。當父母發(fā)現(xiàn)孩子處于這種情況時,應該冷靜、寬容,理解孩子的同理心。他們不應該責備,而應該多和孩子交流,傾聽他們的聲音。


    高中生不想上的原因

    1.缺乏習興趣。俗話說,‘興趣是較好的老師’當生對習感興趣時,就會有習的動力,就會積極習,習效果好。相反,如果一個生對習沒有興趣,就沒有習的動力,就會缺乏積極性和主動性,習效果就會很差。因此,要耐心細致地與孩子溝通,讓孩子知道習的目的,端正習態(tài)度,樹立遠大理想和志向,激發(fā)習的欲望和興趣。


    2.習基礎差,習困難。孩子們。習基礎差,習困難。可能是習習慣不好,習方法不合適。要從培養(yǎng)孩子良好的習習慣入手,培養(yǎng)孩子課前認真準備、課上認真聽講、做好筆記、課后獨立完成作業(yè)等良好習慣,引導孩子科有效地習,提高習效率,樹立習信心。


    3.不適應老師的教,或者不喜歡某個老師。我們應該耐心地和孩子交流。沒有人是**的。老師為所有生教書。他們不能照顧每一個生,較不能以自我為中心。我們要積極適應老師,但不是要求老師適應我們。畢竟我們要適應社會。我們不能要求社會以我們?yōu)橹行?,為我們服務。博物科家達爾文說:“適者生存,不適者被淘汰?!?/span>


    4.不適應新環(huán)境,人際關系不和諧。有些孩子不適應新環(huán)境,缺少知心朋友交流,也會影響習。我們要鼓勵孩子盡快適應新環(huán)境,盡快熟悉身邊的同,積極與老師同交流,解決生活習中的困惑,分享快樂,樹立習信心!


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