河南許昌叛逆孩子教育教育咨詢 鄭州銳元思圖教育怎么樣
其實,孩子的逆反心理主要基于三個方面:
**個方面:自我意識突然上升。孩子上小學的時候,生活相對輕松。進入初中后,他們突然接觸到很多和以前完全不同的人和事,以及新的知識和新的生活。他們不再事事依賴父母,希望用自己的力量去處理自己要面對的一切。這個時期的孩子非常希望身邊的人,尤其是重要的人,比如父母、老師,能夠聽取他們對某些事情的看法,希望得到身邊重要人物的尊重。但是,孩子的心理和生理雖然逐漸趨于成熟,有很多想法,但還不是很成熟,處理事情也比較片面,有些想法和做法并不被現(xiàn)實所接受。如果你遭受了一些挫折,你會有過于較端的心理,你會把一些障礙歸因于成年人的阻撓,所以你會有逆反心理。
*二個方面:生理因素進入青春期的兒童的身體發(fā)育,較明顯的體征是男孩的濕夢、喉結(jié)腫大、女孩月經(jīng)、乳房發(fā)育等;也表現(xiàn)在性心理需求的滿足和性行為的追求上。這種身心上的改變,讓孩子過分注重外表,在異性面前表現(xiàn)自己,所謂早戀,甚至做出違背社會習俗和法律倫理的行為。這個時候孩子的**神經(jīng)系統(tǒng)過于活躍,對別人的態(tài)度非常敏感,反應(yīng)過于激烈。這些內(nèi)心的變化往往是通過小事表現(xiàn)出來的,比如他會因為別人的言語或行為而暴跳如雷。一些生理學家指出,只有當**神經(jīng)系統(tǒng)的功能與身體周圍相應(yīng)部位的活動相協(xié)調(diào)時,個體的身心才能處于和諧的狀態(tài)。換句話說,正是因為青春期兒童個體性**神經(jīng)系統(tǒng)的活動明顯增加,但性腺的功能尚未成熟,這是兒童產(chǎn)生逆反心理的主要原因。
*三個方面:隨著獨立意識的增強,我曾經(jīng)在網(wǎng)上看到一句描述青春期孩子心理的話,說:“說我想說的,做我想做的,愛我想愛的人,追求我想做的夢,做我自己”。這句話表達了青春期孩子的理想自我,但較像是在讀他們的獨立宣言。這時孩子身體的快速成長和體型的變化,再加上認知能力的大發(fā)展,產(chǎn)生了成年感。這時,孩子渴望獨立。如果他的父母給他關(guān)懷和建議,他會認為這是阻礙他獨立的行為,父母和老師的引導和教導束縛了他自身的發(fā)展。為了獲得心理獨立的感覺,他們會對任何外力產(chǎn)生不同程度的排斥心理。
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在生活中,很多人都遇到過憤怒不管他們是生氣還是看到別人的憤怒,都會讓我們感到非常不安。為了緩解這種情緒,父母平時指揮孩子們“不要哭”,并要防止情緒的發(fā)生繼續(xù)。情緒不是用來控制的,而是用來疏導的。強制抑制的情緒較終會在意想不到的時間內(nèi)與意想不到的強度斷掉。 一、允許孩子有情緒。 很多家長在孩子哭的時候,**個想的是“你不要哭了,我給你買......好不好?”大部分家長的做法便是先阻止孩子發(fā)泄自己的
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