臨汾孩子叛逆教育教育咨詢那里有——銳元思圖勵(lì)志少年管理教育咨詢
14歲的孩子已經(jīng)進(jìn)入了叛逆期。父母在與孩子溝通時(shí)要注意這兩點(diǎn),即找準(zhǔn)與孩子溝通的時(shí)機(jī),把孩子放在正確的位置。
找合適的時(shí)間和孩子交流。
14歲的孩子正處于初中階段。因?yàn)樗麄兗磳⒚媾R中考的挑戰(zhàn),習(xí)負(fù)擔(dān)較重,習(xí)壓力較大。所以,孩子有一些逆反情緒是正常的。家長(zhǎng)需要做的是充分理解和包容孩子的這些異常行為,找準(zhǔn)時(shí)機(jī)與孩子溝通,尤其是做好以下兩件事:
一,父母在孩子特別抑郁或者煩躁的時(shí)候,不要和孩子交流,只要和孩子默默在一起就好。這個(gè)時(shí)候,孩子根本聽(tīng)不進(jìn)父母的勸說(shuō),甚至?xí)透改赋臣?。?dāng)孩子情緒平靜時(shí),耐心地和他溝通會(huì)較好。
二,當(dāng)孩子無(wú)法抑制自己的憤怒時(shí),父母不應(yīng)該和孩子交流。較好等到他們冷靜下來(lái)仔細(xì)思考后再和孩子溝通。因?yàn)楦改附?jīng)常被孩子的行為激怒,如果馬上教育孩子,很可能會(huì)和孩子發(fā)生正面沖突,從而進(jìn)一步激化矛盾。
用正確的姿態(tài)和孩子交流。
14歲的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了強(qiáng)烈的自主意識(shí),不再愿意被父母支配,希望得到父母的尊重和理解。如果父母總是把自己的想法強(qiáng)加給孩子,或者用居高臨下的態(tài)度對(duì)待孩子,就會(huì)激起孩子的逆反情緒,變得較加叛逆。所以,父母要想和孩子有效溝通,就要把自己放在一個(gè)合適的位置。較好以對(duì)待朋友的態(tài)度和孩子溝通,尤其是以下兩點(diǎn):
一,父母要耐心傾聽(tīng)孩子的聲音,不要隨意打斷孩子。即使孩子無(wú)理取鬧,家長(zhǎng)也要讓孩子說(shuō)完自己的話,然后耐心地對(duì)孩子的話進(jìn)行點(diǎn)評(píng),讓孩子感受到被尊重。
二,父母要用商量的口吻給孩子提建議,尤其不要用命令的口吻對(duì)孩子提要求。即使父母的提議是合理的,也應(yīng)該通過(guò)說(shuō)真話來(lái)說(shuō)服孩子,這樣他們才能堅(jiān)定地接受父母的管教。
14歲的孩子正處于青春期,生理和心理都有明顯的變化。家長(zhǎng)一定要注意和孩子溝通的方法和技巧,這樣才能事半功倍,幫助孩子順利度過(guò)叛逆期。
詞條
詞條說(shuō)明
【教育不聽(tīng)話孩子教育咨詢】教育不聽(tīng)話孩子教育咨詢:青少年叛逆心理主要表現(xiàn)有哪些
叛逆心理是指青少年為了維護(hù)自尊,表達(dá)自主意識(shí),而對(duì)對(duì)方的要求采取相反的態(tài)度或言行的一種心理狀態(tài)。逆反心理對(duì)青少年心理的發(fā)展有著不可忽視的影響。那么,青少年叛逆心理主要表現(xiàn)有哪些?1.否定性 對(duì)教育咨詢、教師的教育和教育咨詢制度,表現(xiàn)出一種不認(rèn)同、不信任的反向思考和無(wú)端否定。2.評(píng)判性 1)評(píng)判教育咨詢和老師,評(píng)判老師的教和行為。由于對(duì)教育咨詢部分老師的不認(rèn)同和抵制,對(duì)老師所教的科與相關(guān)科目習(xí)出現(xiàn)滑坡情況;
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