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時(shí)間：2021-12-02作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：108

叛逆，作為青春期的標(biāo)簽，讓無(wú)數(shù)的家長(zhǎng)頭疼。其實(shí)叛逆分為3個(gè)階段，除去我們熟悉的青春叛逆期(12-18歲)，還有寶寶叛逆期(2-4歲)和兒童叛逆期(6-8歲)，叛逆歸根結(jié)底是自我意識(shí)的成長(zhǎng)，青春叛逆期因?yàn)楹⒆拥哪昙o(jì)增長(zhǎng)而自我意識(shí)的表現(xiàn)較**，強(qiáng)烈，才使得家長(zhǎng)們手足無(wú)措。

13歲青春女孩叛逆期有哪些表現(xiàn)?

1、破壞性強(qiáng)。不少孩子通過(guò)摔東西，亂寫(xiě)亂畫(huà)，砸東西抒發(fā)不良情緒，甚至一部分有暴力傾向，一言不合就動(dòng)手，說(shuō)臟話。

2、不聽(tīng)話，反抗情緒強(qiáng)烈。特別是對(duì)家長(zhǎng)、老師的話很抵觸，同一件事叮囑幾次就會(huì)讓他不耐煩，一句批評(píng)就能引起怒火。通常不會(huì)按照他人的意見(jiàn)行事。

3、倔強(qiáng)任性和自以為是。一旦下定決心，九頭牛也拉不回;自認(rèn)為很有主見(jiàn)而且堅(jiān)持這種觀念，喜歡強(qiáng)詞奪理，做事一意孤行。

4、漠視規(guī)章制度，玩世不恭。例如上課時(shí)搞小動(dòng)作，搗亂課堂紀(jì)律。一部分抱著“大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷”的人生態(tài)度，不及時(shí)改正就會(huì)導(dǎo)致不良行為，負(fù)面影響擴(kuò)大。

5、反差現(xiàn)象。原本一些認(rèn)真學(xué)習(xí)的好學(xué)生，成績(jī)下降，情緒消沉，無(wú)心學(xué)習(xí)，嚴(yán)重的還會(huì)逃課逃學(xué)。

從以上的表現(xiàn)可以看出，如果沒(méi)有得到正確的引導(dǎo)，孩子會(huì)產(chǎn)生不合群、偏執(zhí)、多疑等病態(tài)性格，意志消沉而生活萎靡，對(duì)抗情緒的發(fā)展還可能走向較端，轉(zhuǎn)化成犯罪心理，危害無(wú)窮，13歲青春期女孩叛逆心理，不僅不利于身心健康，，也不利于個(gè)人發(fā)展進(jìn)步，較不利于國(guó)家和社會(huì)安康。因此家長(zhǎng)對(duì)叛逆心理應(yīng)該重視起來(lái)，不能抱著“熬過(guò)這段時(shí)間就好了”的想法。

鄭州銳元思圖教育教育咨詢常年面向全國(guó)招收10-18周歲以上有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等思想行為的青少年，我們以強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、科學(xué)化教育模式和誨人不倦的大愛(ài)精神，針對(duì)不良思想行為習(xí)慣的青少年，采取人性化管理、心理診療、行為矯正、思想教育、文化學(xué)習(xí)、軍事訓(xùn)練、生活體驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐等多方位一體的科學(xué)化教育模式，幫助這些青少年逐步走出困惑。是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。

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  現(xiàn)在的孩子，全部在家長(zhǎng)的寵愛(ài)下長(zhǎng)大，現(xiàn)在的家庭都是6,7個(gè)人看一個(gè)孩子，你想想孩子還不被慣上天。父母都希望給孩子較好的，但是一定要注意方式方法，不然就把孩子教育廢了，成了人見(jiàn)人恨的壞孩子。孩子的這五個(gè)壞習(xí)慣，家長(zhǎng)一定要管， 不然長(zhǎng)大后就是個(gè)廢物 飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手 現(xiàn)在的孩子基本都是飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，飯不放在嘴邊都不吃，衣服父母不給穿肯定不起床。孩子小沒(méi)關(guān)系，但是如果孩子稍微大了一點(diǎn)，家長(zhǎng)還這樣

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  把“青春期”的孩子比作“火星”，就是從孩子性格和脾氣的心理和行為特征來(lái)描述他們?；鹦侵鹩袝r(shí)只是微弱的火焰，但有時(shí)卻點(diǎn)燃了無(wú)名之火。如果你看父母的地球，你會(huì)不小心被闖入大氣層的火星擊中。那么父母進(jìn)入青春期該怎么辦呢? 用寬容、耐心對(duì)待孩子，教會(huì)他們用心成長(zhǎng) 如果一個(gè)孩子犯了錯(cuò)誤，他也會(huì)感到難過(guò)。如果這個(gè)時(shí)候父母批評(píng)孩子而不是安慰孩子，對(duì)孩子要求太嚴(yán)格，孩子會(huì)較加痛苦。如果打孩子罵孩子，后果較嚴(yán)重

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  孩子的叛逆期是父母不知所措的時(shí)期。如果他們松懈害怕孩子誤入歧途，嚴(yán)格的管理會(huì)增加孩子叛逆。孩子叛逆期考驗(yàn)著父母的教育智慧。到底如何教育叛逆的孩子讓孩子有一個(gè)美好的未來(lái)? 家長(zhǎng)應(yīng)辯證看待孩子叛逆期，該階段是孩子世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，其個(gè)性和創(chuàng)造性都恣意升騰，侍機(jī)張揚(yáng);同時(shí)，由于孩子身心發(fā)展、 所受教育的局限，他們形成的諸多想法并不成熟甚至偏激，這就需要靠外界教育正確引導(dǎo)孩子。但在現(xiàn)實(shí)的教育中，一些