“不管是誰,被激勵(lì)后容易改變,被懲罰后較難改變。”的確,每個(gè)孩子都喜歡被表?yè)P(yáng),喜歡聽好聽的話,從別人對(duì)他的評(píng)價(jià)中了解自己。批評(píng)或表?yè)P(yáng)孩子是父母與孩子之間的公平對(duì)話,父母的任何信息動(dòng)作都可能成為孩子行為的指令。父母要有目的性和前瞻性,不要用自己的情緒去影響孩子。
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1.當(dāng)孩子為自己的優(yōu)勢(shì)感到自豪時(shí),這是自信的表現(xiàn)。父母應(yīng)該教育孩子,他們可以為自己的優(yōu)點(diǎn)感到驕傲,但絕不能自滿,較不能不尊重別人。
2.不要對(duì)孩子的自我表達(dá)反應(yīng)過度。這不是“不謙虛”,較不是“自大”。這是孩子認(rèn)識(shí)自己的一途徑。
3.其實(shí)有時(shí)候,孩子并沒有意識(shí)到父母所說的“缺點(diǎn)”就是“缺點(diǎn)”,反而認(rèn)為你是在“撿東西”。這時(shí),你需要冷靜下來,反思自己的想法,試著從孩子的角度去思考問題。
4.多花點(diǎn)時(shí)間坐下來,客觀冷靜地和孩子談?wù)勊麄兊膬?yōu)缺點(diǎn)。告訴孩子們?nèi)瞬豢赡苁?*的。
父母應(yīng)該時(shí)刻鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步和成長(zhǎng),哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)。這樣可以提高孩子的自信心和責(zé)任感。
6.如果非要指出孩子的缺點(diǎn)或錯(cuò)誤,一定要善于分析,不能簡(jiǎn)單粗暴或抱怨。只打孩子屁股的父母,其實(shí)是失敗的父母。能和孩子坐在一起,通過說笑教育孩子的父母,才是成功的父母。
7.對(duì)于缺乏自信的孩子,可以適當(dāng)鼓勵(lì)孩子用自己的長(zhǎng)處和別人的短處進(jìn)行比較。當(dāng)然,主要目的是激勵(lì)孩子,同時(shí)尊重他人。
8.永遠(yuǎn)不要用一種模式去教育所有的孩子。有些孩子只是給個(gè)暗示,不需要批評(píng)。有些孩子需要鼓勵(lì)才能有效,批評(píng)只能適得其反。
思圖勵(lì)志少年是經(jīng)過門批準(zhǔn)成立的針對(duì)10-18歲青少年有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等問題少年進(jìn)行教育的教育咨詢。教育咨詢通過心理疏導(dǎo)感化孩子思想,用軍事化管理規(guī)范孩子行為,以感恩教育為前提,培養(yǎng)孩子責(zé)任心,樹立正確的人生觀、觀、家庭觀,讓少年回歸親情,回歸園!
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