洛陽叛逆教育管理學(xué)校 父母應(yīng)該如何教育叛逆的孩子 洛陽思圖勵(lì)志少年管理軍校

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    在教育孩子的過程中,較讓父母頭疼的就是孩子的失控和不聽話。面對桀驁不馴的孩子,大多數(shù)家長都控制不住自己的情緒,發(fā)脾氣,不是罵就是打孩子,但幾乎都沒有效果,孩子只會(huì)越來越桀驁不馴。面對這樣的孩子,父母該怎么辦?


    孩子不聽話的原因是什么?

    一、是心理作用的影響。逆反心理是青春期孩子萌發(fā)*立意識(shí)的一種表現(xiàn),他們感到自己已經(jīng)長大成人了,強(qiáng)烈的成人感和*立意識(shí)成為他們重要的心理傾向。他們希望自己能像成年人一樣受到尊重,自尊感明顯增強(qiáng),做事喜歡自作主張,不希望成年人干涉,渴望獨(dú)立。

    其次是家庭因素。家庭的環(huán)境對孩子來說有很特殊的意義,父母對孩子給予的心理和物質(zhì)的照顧過多,尤其是對孩子教育上的要求過多,過了孩子所能耐受相容忍的程度,對孩子來說往往是一種被強(qiáng)加的、不正常的無形的壓力,易于引起他們無謂的煩惱,也抑制了他們的*立性和完整個(gè)性的健康發(fā)展,易產(chǎn)生逆反心理。


    那么父母應(yīng)該如何教育叛逆的孩子呢?

    1.保持平靜的心情。當(dāng)孩子不聽話時(shí),父母不應(yīng)該暴怒。這個(gè)時(shí)候大喊大叫可能會(huì)傷害孩子的心靈。家長要先冷靜下來,然后注意耐心引導(dǎo),幫助孩子正確表達(dá)意愿。孩子不聽話的時(shí)候,家長要告訴孩子不聽話并不能較好的解決問題,反而會(huì)讓事情越來越糟。


    2.不要和孩子對著干,一味地阻攔。孩子叛逆期,其實(shí)也說明孩子有很強(qiáng)的表達(dá)欲和感染力,所以家長要給孩子適當(dāng)?shù)脑捳Z權(quán),并給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)和權(quán)力,即使你知道他的想法不可行。


    3.如果孩子經(jīng)常完全不講道理,家長要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予嚴(yán)格的教育。孩子冷靜后,要用適當(dāng)嚴(yán)厲的語氣批評孩子,認(rèn)真教育孩子講道理。


    4.和孩子講道理。父母對孩子的行為徹底信服后可以適當(dāng)懲罰,但要注意方式方法,不要翻舊賬,也不要連帶懲罰。


    5.讓孩子養(yǎng)成聽別人說話的習(xí)慣。有時(shí)候父母也會(huì)誤解孩子。例如,當(dāng)他們看到孩子沒有學(xué)習(xí)時(shí),他們會(huì)忍不住斥責(zé)孩子沒有做作業(yè)。可能孩子已經(jīng)寫完了,也可能是因?yàn)閷懖幌氯チ瞬欧潘上聛硭伎紗栴}。所以聽到父母的責(zé)備,我忍不住**嘴。因此,家長也要注重孩子性格的培養(yǎng),以身作則,學(xué)會(huì)在表達(dá)意見之前先傾聽別人的意見。


    6.注意孩子的**次**嘴行為。孩子的性格和脾氣都是慢慢自我發(fā)展的,不是天生的那樣。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子**次故意和你**嘴時(shí),家長一定要立即給予正確的教育,因?yàn)榇藭r(shí)你的態(tài)度決定一切。因?yàn)楹⒆訒?huì)根據(jù)父母的態(tài)度培養(yǎng)自己的性格,決定是否繼續(xù)有意和父母對著干。


    思圖勵(lì)志教育學(xué)校是一所以青少年心理困惑,行為不良習(xí)慣為研究對象,針對“10-18歲離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"的青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育,利用半年或一年的時(shí)間,對其進(jìn)行半封閉式化培訓(xùn)教育。是省青少年素質(zhì)發(fā)展中心合作單位。思圖勵(lì)志教育,著重于改變學(xué)生的不良行為習(xí)慣,挖掘?qū)W生的內(nèi)在潛能,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,開發(fā)學(xué)生的智力能力,使學(xué)生具有自我控制能力和全新的精神面貌,重新回歸到學(xué)習(xí)中去,使學(xué)生懂得感恩,懂得生活,懂得做人,懂得學(xué)習(xí)。





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