青少年網(wǎng)癮產(chǎn)生的心理原因有:
1、孤獨(dú)
現(xiàn)在的中小學(xué)生大部分是*生子女。學(xué)校教育由于重智輕德,重分?jǐn)?shù)輕能力,使孩子們感到學(xué)習(xí)緊張,壓力大;在家中,*生子女沒有兄弟姐妹,他們感到孤獨(dú),從心理上說(shuō)較渴望與同齡伙伴的交流,以緩解心中的壓力,宣泄自己的煩惱、孤獨(dú)、痛苦。在網(wǎng)上孩子們還能按照自己的需要,喜歡、向往扮演一個(gè)滿意的角色,現(xiàn)實(shí)生活中的缺憾和不足,可以通過網(wǎng)上制造出的虛擬來(lái)彌補(bǔ)。
2、逃避的手段
人的一生總有波瀾起伏,難免有不如意的事情。如果經(jīng)歷波折時(shí),青少年?duì)帍?qiáng)好勝之心重,想得到別人認(rèn)同的欲望強(qiáng)烈。那么,他可能選擇不與別人交流,包括朋友,師生或家人,而轉(zhuǎn)向一個(gè)全新的環(huán)境——網(wǎng)絡(luò),人的真實(shí)身份的是隱藏著的,他們不必避諱什么,暢所欲言。也就是說(shuō)網(wǎng)絡(luò)成了他的傾述與發(fā)泄的手段,也是他尋求“理解”與幫助的對(duì)象。
3、好奇心的驅(qū)使
青少年求知欲和好奇心強(qiáng),他們對(duì)新鮮事物的認(rèn)同能力和接受能力都很強(qiáng)。而現(xiàn)在人們?cè)S多較新的觀念、較近發(fā)生的事、較內(nèi)部的消息有很多是通過網(wǎng)絡(luò)傳播,先**年青人的心靈,再向社會(huì)普及。所以有些年輕人出于好奇,想掌握較新的動(dòng)態(tài),想做先知之人。就在好奇和虛榮心的雙重驅(qū)動(dòng)下,開始接觸網(wǎng)絡(luò)。如果沒有正確的引導(dǎo),就會(huì)使其產(chǎn)生網(wǎng)絡(luò)依賴。
4、青少年的心理特點(diǎn)
青少年在心理上的特點(diǎn)是重要的原因。他們?cè)谏淼娜諠u成熟,使之認(rèn)為其在心理上也是“大人”了,自己應(yīng)該有判別是非黑白的能力,對(duì)網(wǎng)絡(luò)也是這樣,他們對(duì)自己未來(lái)的規(guī)劃是模糊的,但對(duì)現(xiàn)在的快樂的追求是清晰的。老師每天勸說(shuō)教育、家長(zhǎng)的哭泣在某些自以為大人的青少年眼里很幼稚,覺得時(shí)光并非易逝。也有的雖認(rèn)識(shí)到沉迷于網(wǎng)絡(luò)不是好事,影響學(xué)習(xí)及未來(lái)的發(fā)展,但其認(rèn)為荒廢學(xué)業(yè)已久,已無(wú)力挽回,故選擇繼續(xù)逃避。
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詞條
詞條說(shuō)明
1、感情越來(lái)越淡冷戰(zhàn)就是在消耗情感,每一次不起眼的冷戰(zhàn),就會(huì)消耗一點(diǎn)你們多年累積起來(lái)的感情。感情培養(yǎng)是很困難的,尤其是相處的越久,越?jīng)]有了任何所謂的新鮮感,也就不愿意在對(duì)方身上花更多時(shí)間,所以感情本身就是在延續(xù),一旦冷戰(zhàn),就相當(dāng)于在擱置感情,不在積累,不在延續(xù),一定就會(huì)消減,較何況彼此都還是相互埋怨責(zé)怪的的情況中。感情必然就會(huì)慢慢變淡,冷戰(zhàn)的時(shí)間越久,次數(shù)越多,情感就會(huì)越淡,最后只能以離婚收?qǐng)觥?
厭學(xué)已成為12-18歲青少年的普遍現(xiàn)象。這個(gè)階段的學(xué)生正在進(jìn)入青春期。隨著他們的生理發(fā)展越來(lái)越接近成年人,他們的自主意識(shí)*增強(qiáng)。這時(shí),他們的壓力會(huì)急劇增加。當(dāng)他們承受不了這種壓力時(shí),就會(huì)產(chǎn)生抵觸心理,從而產(chǎn)生情緒不確定、易怒、逃學(xué)等厭學(xué)情緒。面對(duì)這種情況,很多家長(zhǎng)很無(wú)奈。這時(shí)候就要給孩子做心理咨詢,盡快擺脫這種狀態(tài)。許多初中生認(rèn)為,從小學(xué)開始,他們每天都被各種家庭作業(yè)、考試和成績(jī)所包圍,這逐漸使
社交恐懼? ? 社交恐懼是指來(lái)訪者對(duì)各種社交、公共場(chǎng)合或與人交往中存在明顯而持久的恐懼和憂慮,并因此而盡力回避。社交恐懼又稱社交恐怖、社交焦慮或社交焦慮,通常起病于17~30歲,主要是青少年和成人早期。社交恐懼的**表現(xiàn)是顯著而持續(xù)地害怕在公眾面前,可能出現(xiàn)羞辱和尷尬,擔(dān)心別人會(huì)嘲笑、負(fù)性評(píng)價(jià)自己的社交行為,并在相應(yīng)的社交場(chǎng)合持續(xù)緊張或恐懼,在別人有意或無(wú)意的注視下,來(lái)訪者就較
偏執(zhí)心理:在日常生活中,總會(huì)有這樣一些人:他們過分固執(zhí)己見,一旦決定要做某件事,就是“九頭牛也拉不回來(lái)”;而且常?!皽喩硎谴獭?,給別人“怎么都說(shuō)不通”的感覺。此類心理的人在經(jīng)歷某些生活事件后,如果心理調(diào)整不當(dāng)或未經(jīng)過專業(yè)心理干預(yù)機(jī)構(gòu)的心理干預(yù),就有可能出現(xiàn)偏執(zhí)型人格障礙。他們有著過激的思維、過激的行為方式;他們的共性在于過度恪守自己的看法,看問題偏激,漠視現(xiàn)實(shí)和他人的看法,對(duì)他人的看法又較度敏感,
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