山東教育教育咨詢地址 威海思圖問(wèn)題矯正教育咨詢

時(shí)間：2021-10-23作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：149

每個(gè)孩子都有自己的愛(ài)好或特長(zhǎng)，這往往就是他的“興趣點(diǎn)”，如果家長(zhǎng)善于發(fā)現(xiàn)孩子的較佳才能區(qū)，并有針對(duì)性地合理培養(yǎng)，就有可能助孩子盡快走向成功。作為父母，我們除了要教孩子成為一個(gè)有知識(shí)、有禮貌的高素質(zhì)人才之外，還要懂得如何去發(fā)現(xiàn)孩子的興趣與愛(ài)好。其實(shí)，要發(fā)現(xiàn)孩子的興趣并不難，因?yàn)楹⒆油^專注他所喜歡的事情，也較喜歡做他擅長(zhǎng)的事情，平時(shí)多留心觀察孩子對(duì)各種事物喜惡的表現(xiàn)，就能發(fā)現(xiàn)孩子的興趣所在。只有找到孩子的興趣點(diǎn)，才能鼓勵(lì)他將自己的才能發(fā)揮到較致。所以家長(zhǎng)培養(yǎng)青春期孩子興趣的方法有哪些？思圖勵(lì)志少年的老師告訴您。

一、探索研究法

家長(zhǎng)平時(shí)要多鼓勵(lì)孩子和同、伙伴進(jìn)行一些探索研究性的習(xí)、探討，這也是激發(fā)孩子興趣的一種好方法。因?yàn)樵谘芯?、探討中，較能展示孩子的邏輯思維能力，使孩子的思想向深刻性、靈敏性和批判性發(fā)展，從而利于習(xí)興趣的形成。

二、聯(lián)想激發(fā)法

家長(zhǎng)平時(shí)要賦予孩子多元化的生活，幫助孩子多接觸和參與進(jìn)去，讓孩子在各種生活體驗(yàn)中展開聯(lián)想，強(qiáng)化人生體驗(yàn)。這種多姿的生活，會(huì)給孩子一種強(qiáng)烈的習(xí)要求，使孩子在聯(lián)想的過(guò)程中激發(fā)自己的興趣。

其實(shí)，很多時(shí)候孩子的問(wèn)題較能反映出來(lái)家庭教育的問(wèn)題。現(xiàn)如今的社會(huì)發(fā)展迅速，家長(zhǎng)的一些教育方法不太符合現(xiàn)在的教育理念。很多家長(zhǎng)會(huì)選擇把孩子送進(jìn)一些普通的叛逆教育咨詢，但是這些教育咨詢只是單純的輔導(dǎo)孩子，如果孩子發(fā)生了改變，而家長(zhǎng)還停留原地，那么家庭關(guān)系還是一如既往。因此您可以選擇聯(lián)系思圖家庭訓(xùn)練營(yíng)。

思圖家庭訓(xùn)練營(yíng)是由思圖教育、銳元心理，依托河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心、河南省心理健康研究院，聯(lián)合教研編訂系統(tǒng)課程。通過(guò)共同輔導(dǎo)，共同矯正，徹底解決子女教育的難題。真正解決孩子成長(zhǎng)問(wèn)題。孩子看到父母改變從內(nèi)心開始認(rèn)同父母；而父母看到孩子改變往往更多鼓勵(lì)，容易形成一種良性循環(huán)。

思圖勵(lì)志少年，是一家從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育及文化教育的正規(guī)教育教育咨詢。常年面向全國(guó)招收10-18周歲有"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"等思想行為的問(wèn)題青少年。


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  內(nèi)向孩子不善于交往，實(shí)際上非常常見。首先我們要分析孩子為什么不愿意與人交往？**問(wèn)題在于內(nèi)向的孩子懼怕，在人際交往過(guò)程當(dāng)中，不知道與人如何相處。內(nèi)向的孩子，往往善于觀察。雖然孩子沒(méi)有參與到其他人的活動(dòng)，但通過(guò)觀察，孩子會(huì)在自己身處的環(huán)境中，去模仿其他人做事的行為。這本身就是在習(xí)，只是孩子在沒(méi)有完全把握的時(shí)候，不想?yún)⑴c到其他的活動(dòng)。因?yàn)楹⒆优逻€沒(méi)有準(zhǔn)備好，怕自己會(huì)受到一些他所認(rèn)為的傷害。**、讓孩

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  在成長(zhǎng)的過(guò)程中，孩子必然會(huì)經(jīng)歷一個(gè)“叛逆期”。這個(gè)時(shí)候，作為父母，如何才能和孩子好好溝通，避免父母和孩子之間的隔閡加深？1.會(huì)“縱容”孩子在孩子的人格發(fā)展中，叛逆行為其實(shí)是自由意志的訴求。孩子希望有更多的自控力和決策權(quán)，而不是事事依賴父母，或者讓父母幫忙做決定。父母應(yīng)該滿足他們的一種心理需求。適當(dāng)?shù)摹翱v容”孩子，讓他們獲得一定的自主選擇權(quán)，孩子會(huì)有更多的自由感。但是縱容不等于放縱孩子。在關(guān)鍵的時(shí)

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  厭是由生習(xí)行為的不同內(nèi)外反應(yīng)引起的。內(nèi)在原因是生在習(xí)過(guò)程中的負(fù)面情緒體驗(yàn)和自我意識(shí)存在偏差，外部環(huán)境的不利影響也起到了負(fù)面的促進(jìn)作用。為什么孩子會(huì)厭？1.興趣轉(zhuǎn)移。興趣是動(dòng)機(jī)的重要因素，它能吸引人的注意力，引起人的好奇心，使人享受從事某種活動(dòng)的樂(lè)趣。然而，人們的利益往往會(huì)干預(yù)并導(dǎo)致轉(zhuǎn)移。成熟的人自制力強(qiáng)，能自覺(jué)排除干擾，保持利益穩(wěn)定。但青少年興趣增長(zhǎng)的顯著特征是搖擺不定，只要干擾因素強(qiáng)

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  感恩是一個(gè)人非常重要的精神品質(zhì)。有感恩之心的人往往態(tài)度積極；反之，一個(gè)人如果不感恩，就會(huì)變得冷酷無(wú)情，甚至用陰暗的眼光看待人生。那么，如何培養(yǎng)孩子的感恩之心，讓孩子擁有健康的生活呢？1. 不要有求必應(yīng)現(xiàn)在很多父母都很溺愛(ài)孩子，能盡快滿足孩子的要求。家長(zhǎng)不能對(duì)孩子有求必應(yīng)，較不要“無(wú)求先應(yīng)”。只有孩子通過(guò)一些努力得到了自己想要的，才知道很多東西來(lái)之不易，知道在父母的愛(ài)下成長(zhǎng)是幸福的。同時(shí)，父母有時(shí)也