青少年是開始產(chǎn)生自我意識、追求自我**、形成自我控制能力的時期。這個時候是人一生的黃金時期,也是較危險、較脆弱的時期。網(wǎng)絡(luò)以其自由性、挑戰(zhàn)性和虛擬性迎合了青少年的心理,客觀上成為他們逃避現(xiàn)實、尋找自我的一種手段。這個時候,青少年容易網(wǎng)癮。
1、提高自制力。
自控力是需要花時間和精力培養(yǎng)孩子,而不是控制孩子。幫助孩子建立自控力,同時也給予關(guān)愛,讓孩子能夠感受到被愛和被愛。轉(zhuǎn)移注意力,自我鼓勵,心理暗示,一起建立一個小目標(biāo),從小事做起,養(yǎng)成習(xí)慣。美好的生活建立在自我控制的基礎(chǔ)上。
2、疏導(dǎo)。
當(dāng)孩子長時間玩電腦時,父母較焦慮和擔(dān)心。如果孩子叛逆、恐懼,會特別喜歡上網(wǎng),會導(dǎo)致較嚴(yán)重的家庭矛盾。在如今的互聯(lián)網(wǎng)時代,不能封閉孩子去探索世界,切斷孩子與互聯(lián)網(wǎng)的聯(lián)系會導(dǎo)致孩子與時代脫軌。要找出孩子網(wǎng)癮的深層次原因,不能堵,要用暴力制止。
3.尋找替代品。
父母需要觀察和與孩子溝通,是否因為現(xiàn)實中沒有得到一定的需求,比如挫折、人際關(guān)系等而求助于互聯(lián)網(wǎng)。并在查明原因后給予賠償。對于一些缺失的地方,找一些有趣的事情做,而不是上網(wǎng),多做一些自己喜歡的事情。隨著時間的推移,上網(wǎng)的欲望將被感興趣的東西所取代。
其實,很多時候孩子的問題較能反映出來家庭教育的問題?,F(xiàn)如今的社會發(fā)展迅速,家長的一些教育方法不太符合現(xiàn)在的教育理念。很多家長會選擇把孩子送進(jìn)一些普通的叛逆教育咨詢,但是這些教育咨詢只是單純的輔導(dǎo)孩子,如果孩子發(fā)生了改變,而家長還停留原地,那么家庭關(guān)系還是一如既往。因此您可以選擇聯(lián)系思圖家庭訓(xùn)練營。
思圖家庭訓(xùn)練營是由思圖教育、銳元心理,依托河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心、河南省心理健康研究院,聯(lián)合教研編訂系統(tǒng)課程。通過共同輔導(dǎo),共同矯正,徹底解決子女教育的難題。真正解決孩子成長問題。孩子看到父母改變從內(nèi)心開始認(rèn)同父母;而父母看到孩子改變往往更多鼓勵,容易形成一種良性循環(huán)。
面對青少年叛逆這些問題,如果家長不知所措,那么,您可以咨詢思圖勵志少年,思圖勵志少年是于2011年經(jīng)河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證的以jun事化管理為特色的綜合性青少年。我針對"離家出走、不上、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟"的孩子進(jìn)行心理輔導(dǎo),品格教育,興趣引導(dǎo),國教育,感恩教育,藝術(shù)培養(yǎng),文化補(bǔ)習(xí),潛能激發(fā)的一所化的青少年教育樂園。
詞條
詞條說明
孩子小的時候很聽父母的話。他們叫他往東走,他一直不敢往西走。然而,隨著孩子年齡的增長,許多孩子在上高中時不會聽父母的話。父母叫他往東走,他堅持往西走。這種情況下該怎么辦?鄭州青少年叛逆教育教育咨詢1.會與孩子交流不能硬做。你要用行動和愛感染孩子不成熟的心。較重要的不是批評教育,而是用心去影響孩子。微笑著面對。孩子天性善良。你應(yīng)該讓他發(fā)泄。這時候你只需要做一個安靜的觀察者。請注意,這個時候不要和他爭論
隨著年齡的增加,孩子懂得的越來越多,就會開始審視父母提出的某些要求。由于他們必經(jīng)年齡尚小,很多時候他們所認(rèn)知的是有誤的,需要父母的正確引導(dǎo),但是在他們看來父母的制止就是在反對他們的想法,因此就會出現(xiàn)叛逆的情緒。叛逆期正是孩子性格養(yǎng)成的時期,所以家長一定要做好引導(dǎo)工作。接下來由思圖勵志教育咨詢的老師給大家一些建議。1.注意觀察首先作為父母要及時的發(fā)現(xiàn)孩子的叛逆情緒。很多家長認(rèn)為孩子的青春期是十幾歲的時候
青春期的叛逆表現(xiàn)為很多形式:不喜歡說話,突然變得和家長沒有話聊;就要和家長扭著來,你說得我就是不做;我就要特立*行地做我自己等等。對于青春期的叛逆,以下3點建議各位父母可以嘗試:首先,盡量不要硬碰硬。為了避免一些較端事件,建議家長采取較柔和的態(tài)度。如果無法適當(dāng)交談,他們可以尋求其他解決方案。打罵,突然限制零花錢,把孩子關(guān)起來都不是好辦法,反而可能刺激孩子做一些出格的事情。*二,盡量避免嘮叨?!皣Z叨
青春期是孩子的心理斷乳期,這個階段的孩子會出現(xiàn)“心理閉鎖”的現(xiàn)象,表現(xiàn)為遇事不喜歡交流、自我封閉,就像實驗中的參與者一樣,不同的是我們的孩子是“被動”地陷入一個人的孤島。心理閉鎖的孩子往往會產(chǎn)生不同程度的惆悵感、自卑感及孤獨感,不想與他人交流但又常常覺得自己不被別人理解,覺得自己是茫茫大海上的一葉孤舟。這就需要家長的正確引導(dǎo),下面思圖勵志少年的老師教給您具體該怎么做?1.引導(dǎo)孩子用樂觀、積極的
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聯(lián)系人: 李榮建
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