孩子厭,不上怎么辦？

時(shí)間：2021-10-12作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：211

孩子厭,不上怎么辦？家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做呢

1、幫助孩子找到習(xí)動(dòng)機(jī)

根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛(ài)和歸屬、自尊和自我實(shí)現(xiàn)的需要。作為生來(lái)講，生活中的絕大部分時(shí)間都在習(xí)，如果，在習(xí)中他們能夠滿(mǎn)足這些需求，自然也就不會(huì)產(chǎn)生厭的情緒。

2、家庭教育的重要性

孩子的問(wèn)題很大程度上來(lái)源于父母，孩子調(diào)整的同時(shí)，父母要積*配合，找到自身的問(wèn)題，與孩子一同成長(zhǎng)?？v觀(guān)當(dāng)前教育問(wèn)題的方方面面，真正的根源恰恰在于家庭教育環(huán)節(jié)，很多影響我們成長(zhǎng)的人際規(guī)則、生活和習(xí)習(xí)慣都是在家庭教育階段開(kāi)始形成的。良好的家庭教育和習(xí)慣養(yǎng)成對(duì)于孩子未來(lái)發(fā)展的作用至關(guān)重要。

3、注重習(xí)的過(guò)程

家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行習(xí)方法的指導(dǎo)，讓他們了解習(xí)的本質(zhì)，關(guān)注習(xí)過(guò)程本身，而不是為成績(jī)所累。很多時(shí)候，孩子并不清楚習(xí)應(yīng)該什么，習(xí)到底有什么意義，現(xiàn)行教育體制對(duì)成績(jī)的強(qiáng)調(diào)幾乎是他們對(duì)習(xí)的印象。這樣，成績(jī)不好的孩子對(duì)習(xí)的厭惡也就非常自然了。

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