VR安全教育在電力施工方便的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)

時(shí)間：2021-09-15作者：合肥云藝化科技有限公司瀏覽：92

目前，電力行業(yè)安全教育大多采用傳統(tǒng)安全體驗(yàn)館的形式進(jìn)行開(kāi)展，以實(shí)景模型、圖片展示、案例警示、親身體驗(yàn)等方式，讓安全體驗(yàn)人員通過(guò)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)來(lái)進(jìn)行安全體驗(yàn)，以期提高體驗(yàn)者的安全意識(shí)。然而傳統(tǒng)安全體驗(yàn)館也有非常明顯的局限性：

(1) 內(nèi)容簡(jiǎn)單并固定僵化，新困難，體驗(yàn)效果差;

(2) 場(chǎng)館建設(shè)需要使用大量實(shí)物設(shè)備，損耗高，需要專(zhuān)人管理，建設(shè)、維護(hù)成本高;

(3) 受眾范圍窄，存在重復(fù)建設(shè)，*造成閑置，使得教育流于形式，造成資源浪費(fèi);

(4) 受限因素多，如時(shí)間、空間、建設(shè)成本等方面的限制使得建設(shè)意義不足;

(5) 體驗(yàn)過(guò)程中存在一定的安全風(fēng)險(xiǎn)，不利于開(kāi)展大規(guī)?；蛘吒呶ｋU(xiǎn)性的體驗(yàn)項(xiàng)目，教育效果不大。

傳統(tǒng)安全教育普遍以說(shuō)教為主，內(nèi)容枯燥、手段單一，體驗(yàn)性、警示性不足。而開(kāi)展大規(guī)模的安全演練需要場(chǎng)地、設(shè)備、資源的投入，一些必要的安全訓(xùn)練由于人身安全因素又很難籌備開(kāi)展。這些問(wèn)題的存在大大削減了安全教育的效果，造成年人們安全意識(shí)普遍不高、安全知識(shí)缺乏、應(yīng)急處置能力不足，使得安全事故頻發(fā)，造成年人身傷害、財(cái)產(chǎn)損失、經(jīng)濟(jì)損失嚴(yán)重。

VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的出現(xiàn)并應(yīng)用于安全教育，有望從根本上解決這些問(wèn)題。

VR技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)安全教育內(nèi)容的可視化以及教育過(guò)程的場(chǎng)景化，在事故還原、災(zāi)難體驗(yàn)等安全教育場(chǎng)景提供高標(biāo)準(zhǔn)還原、真實(shí)的體驗(yàn)，一些在現(xiàn)實(shí)中因?yàn)榘踩蛘咴O(shè)備、場(chǎng)地等因素?zé)o法進(jìn)行的教育場(chǎng)景也能輕松進(jìn)行，虛擬演練設(shè)施可以反復(fù)使用，不存在損耗、后期維護(hù)問(wèn)題，無(wú)須大量重復(fù)購(gòu)買(mǎi)，一方面有效降低教育成本，另一方面有利于學(xué)員反復(fù)演練，提高教育效果。

利用云藝化VR虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)打造的VR虛擬安全體驗(yàn)館，通過(guò)構(gòu)建與實(shí)體場(chǎng)館完全一樣的虛擬體驗(yàn)場(chǎng)景，從內(nèi)容上、形式上對(duì)傳統(tǒng)體驗(yàn)館進(jìn)行了創(chuàng)新性改進(jìn)，是未來(lái)安全體驗(yàn)教育的全新發(fā)展方向，具有傳統(tǒng)安全體驗(yàn)館無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)。


合肥云藝化科技有限公司專(zhuān)注于vr**館教育,VR建筑工地安全培訓(xùn),VR公共安全科普教育培訓(xùn)等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

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  在現(xiàn)實(shí)生活中，無(wú)數(shù)的事實(shí)告訴我們?nèi)藶榈剡`法、違規(guī)、違章占據(jù)著所有事故中的絕大部分。但凡發(fā)生了事故后，總結(jié)時(shí)都會(huì)把工人安全意識(shí)淡薄認(rèn)為是事故的根源，所以電力安全培訓(xùn)也一直成為了電力生產(chǎn)行業(yè)的重中之重。近兩年，在國(guó)家政策的大力支持下，VR技術(shù)的發(fā)展日漸完善，尤其在科普、安全培訓(xùn)上的效果十分明顯。那么將VR技術(shù)運(yùn)用于電力安全教育培訓(xùn)，會(huì)帶來(lái)什么樣的效果呢？ 電力VR是基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)實(shí)現(xiàn)的，那么這一技術(shù)

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