如何平衡習(xí)與玩?
孩子不愛習(xí)怎么辦?
許多孩子并不是真的不愛習(xí)。隨著時(shí)代的進(jìn)步,社會(huì)文化生活變得越來越有趣,信息傳遞的途徑也越來越豐富。為了使更多的孩子能夠受到系統(tǒng)、有效的教育,不再被貼上“不愛習(xí)”的標(biāo)簽,我們需要改變的是傳統(tǒng)的、面孔呆板的教方法,使之較適合孩子興趣多樣化的發(fā)展,與社會(huì)文化的進(jìn)步相吻合
1.如何平衡習(xí)與玩?
平衡習(xí)和玩兒的時(shí)間,這也是許多父母都在思考的“度”。
事實(shí)上,習(xí)和玩從來都不是矛盾的,習(xí)的時(shí)候就要盡情的,玩的時(shí)候就要放肆的玩,我們會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子們的很多能力,都是在玩的過程中培養(yǎng)起來的。
比如說他們的**能力,如何帶領(lǐng)一群小朋友玩一個(gè)游戲,比如說他的成就動(dòng)機(jī)和社交動(dòng)機(jī),也是在和一群人玩的過程中培養(yǎng)建立,還有專注度,我們不難發(fā)現(xiàn),孩子們?cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候,他的專注度是非常高的。
而會(huì)玩,也是一種能力。
我們看到,這些通過玩建立起來的能力,對(duì)于習(xí),是大有幫助的。習(xí)和玩并不矛盾,而是相互關(guān)聯(lián)的。
隨著孩子業(yè)的增加,我們需要去平衡和分配孩子在習(xí)和玩上的時(shí)間。
我的建議是:讓孩子尋找到有效使用時(shí)間的方法,在較短的時(shí)間內(nèi)完成業(yè)的任務(wù),并且是高效和準(zhǔn)確的完成。這樣,他就**會(huì),讓自己有更多的時(shí)間去玩了。
但是,父母需要做的第一步是在內(nèi)心里意識(shí)到:玩并不是壞事,在未來的30年中,對(duì)每一個(gè)個(gè)體來說,有玩的能力,實(shí)際上才是較**別的能力。這會(huì)讓我們的人生,感覺到較加的幸福。
詞條
詞條說明
有句話說:“教育孩子需要一種綿力,要適應(yīng)他們的感受和節(jié)奏,錯(cuò)誤的教育方向和方式,孩子會(huì)把你撞飛?!逼鋵?shí)孩子的問題大部分來自于父母對(duì)該做什么不該做什么的不清楚。該嚴(yán)管的時(shí)候不舍得嚴(yán)管,慣出了孩子的一身臭毛病,該放手的時(shí)候做不到放手,阻礙了孩子的成長(zhǎng)。河南鞏義軍事化管理1. 孩子自己能做的事不要管。父母應(yīng)該培養(yǎng)孩子的自理能力。首先,他們應(yīng)該會(huì)讓孩子做他們能做的事情,即使他們實(shí)際上給你帶來了麻煩。但教
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商丘叛逆孩子管教教育咨詢 河南思圖青少年叛逆特訓(xùn)教育咨詢
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