高中輟學(xué)學(xué)什么好 長(zhǎng)治思圖叛逆行為輔導(dǎo)中心

時(shí)間：2021-08-18作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：66

作為父母，對(duì)待叛逆期的孩子，是不可推卸的責(zé)任。教育的方式不能簡(jiǎn)單粗暴，因?yàn)榇直┑姆绞綍?huì)進(jìn)一步加重孩子的逆反心理。需要從孩作為父母，對(duì)待叛逆期的孩子，是不可推卸的責(zé)任。教育的方式不能簡(jiǎn)單粗暴，因?yàn)榇直┑姆绞綍?huì)進(jìn)一步加重孩子的逆反心理。需要從孩子的行動(dòng)和言語(yǔ)層面分析他們的心理活動(dòng)，掌握他們的心理動(dòng)態(tài)，進(jìn)而進(jìn)行心理交流。同時(shí)，作為父母，也必須懂得換位思考。這樣才能知道孩子叛逆的原因，才能正確有效地引導(dǎo)孩子走出叛逆的困惑。孩子叛逆的原因是什么？



1、尊重孩子的想法，平等交流。

青少年傾向于把自己看作是能獨(dú)立思考的成人。事實(shí)上，他們?cè)谒季S能力上確實(shí)也接近成年人的水平，而且也有途徑能接觸到大量信息。家長(zhǎng)應(yīng)尊重孩子的想法，更多傾聽(tīng)、交流和討論，減少說(shuō)教。在這個(gè)過(guò)程中，家長(zhǎng)也會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子的想法里有很多值得欣賞和肯定的部分。

2、允許孩子有一定隱私權(quán)。

青春期的孩子注重自己的隱私、邊界，這是自我意識(shí)增強(qiáng)的一種表現(xiàn)。家長(zhǎng)盡量不要私自翻動(dòng)孩子的物品，較不要偷看孩子的日記、信件。事實(shí)上，文字只能反映一部分信息，青春期的孩子有時(shí)會(huì)用強(qiáng)烈的字眼兒表達(dá)一時(shí)的情緒和想法，而后又可能發(fā)生變化但并未記錄。斷章取義地盯著一些局部信息去處理糾正，事倍功半不說(shuō)，還會(huì)引起孩子的反感和不信任，使日后的溝通較為困難，得不償失。

3、在行為管理上抓大放小。

青少年的自控能力不足，所以在行為上還是需要家長(zhǎng)進(jìn)行一定的監(jiān)督管理。但如果事無(wú)巨細(xì)都管，孩子會(huì)覺(jué)得被控制、被嘮叨，覺(jué)得窒息，總想逃離。建議家長(zhǎng)抓一些重要的、原則性的事情，定下的規(guī)矩如果沒(méi)有做到，家長(zhǎng)也盡可能不要口頭上說(shuō)教嘮叨，可以相應(yīng)地取消孩子的一些特權(quán)。除了重要的原則和規(guī)矩外，在其他一些行為細(xì)節(jié)方面，盡可能讓孩子自我管理。這樣不僅能使親子關(guān)系有張有弛減少對(duì)立，也能讓孩子的自我管理能力逐步得到提升。

其實(shí)，很多時(shí)候孩子的問(wèn)題較能反映出來(lái)家庭教育的問(wèn)題?，F(xiàn)如今的社會(huì)發(fā)展*，家長(zhǎng)的一些教育方法不太符合現(xiàn)在的教育理念。很多家長(zhǎng)會(huì)選擇把孩子送進(jìn)一些普通的叛逆學(xué)校，但是這些學(xué)校只是單純的輔導(dǎo)孩子，如果孩子發(fā)生了改變，而家長(zhǎng)還停留原地，那么家庭關(guān)系還是一如既往。因此您可以選擇聯(lián)系思圖家庭訓(xùn)練營(yíng)。

思圖家庭訓(xùn)練營(yíng)是由思圖教育、銳元心理，依托河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心、河南省心理健康研究院，聯(lián)合教研編訂系統(tǒng)課程。通過(guò)共同輔導(dǎo)，共同矯正，徹底解決子女教育的難題。真正解決孩子成長(zhǎng)問(wèn)題。孩子看到父母改變從內(nèi)心開(kāi)始認(rèn)同父母；而父母看到孩子改變往往更多鼓勵(lì)，*形成一種良性循環(huán)。

思圖勵(lì)志少年軍校成立于2011年，是一家經(jīng)河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作的，以拯救"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"的孩子為己任。專業(yè)從事問(wèn)題青少年心理教育、行為教育、文化教育及職業(yè)技能學(xué)習(xí)的專門(mén)機(jī)構(gòu)。常年面向全國(guó)招收10-18周歲有"逆反出走、厭學(xué)、早戀、打罵父母"等思想行為的問(wèn)題青少年。


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