舞蹈可分為生活舞蹈和藝術(shù)舞蹈兩大類。
1、“實(shí)用型”(自?shī)?
以健身、怡情、益智、表現(xiàn)為目的,往往參與者即舞者兼觀眾,可不必觀眾。
詞條
詞條說(shuō)明
爵士舞動(dòng)作的本質(zhì)是一種自由而純樸的表現(xiàn),直接把內(nèi)心的感受用身體的顛,抖,扭表達(dá)出來(lái)。就像我們聽(tīng)到喜歡的音樂(lè),能從內(nèi)心自然的流露出感情,身體就不由自主的隨著音樂(lè)節(jié)奏而活動(dòng),如彈響手指,擺首頓足,時(shí)而興奮激烈,時(shí)而緩慢優(yōu)柔的溶入音樂(lè)之中。爵士舞是一種急促又富動(dòng)感的節(jié)奏型舞蹈,是屬于一種外放性的舞蹈,不像古典芭蕾舞或現(xiàn)代舞所表現(xiàn)的一種內(nèi)斂性的舞蹈。爵士舞主要是追求愉快,活潑,有生氣的一種舞蹈。它的特征是
爵士舞(Jazz Dance),即美國(guó)現(xiàn)代舞,是一種急促又富動(dòng)感的節(jié)奏型舞蹈,是屬于一種外放性的舞蹈,不像古典舞和芭蕾舞所表現(xiàn)的一種內(nèi)斂性的舞蹈。爵士舞主要是追求愉、活潑、有生氣的一種舞蹈。它的特征是可自由自在的跳,不必像傳統(tǒng)式的古典芭蕾必須局限于一種形式與遵守固有的姿態(tài)。隨著美國(guó)流行文化的發(fā)展,伴隨著芭蕾舞普及和百老匯文化的推廣,特別是街舞文化體系的出現(xiàn),爵士舞已經(jīng)和以往的馬甲、西褲、皮鞋、手杖
零基礎(chǔ)舞蹈教練培訓(xùn) 中國(guó)舞爵士舞教練*考點(diǎn)
學(xué)校的優(yōu)勢(shì)①我們EM舞蹈目前是國(guó)內(nèi)大,13年成人舞蹈教練培訓(xùn),開(kāi)設(shè)教練班,興趣班②我們是赴國(guó)外教學(xué)的機(jī)構(gòu)③上課時(shí)間從上午10點(diǎn)到晚上9點(diǎn),順應(yīng)全日制和晚上周末班的學(xué)生跟蹤式系統(tǒng)學(xué)習(xí)④小班制教學(xué),保證教學(xué)質(zhì)量⑤13年來(lái)沉淀了針對(duì)成人非常完善的教學(xué)系統(tǒng),教學(xué)體系是新老生立分開(kāi)教學(xué),以-**-分解-糾錯(cuò)-考核體系讓學(xué)員在2-3個(gè)月內(nèi)學(xué)好畢業(yè)⑥每周末基本功小考核,監(jiān)督和跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度⑦目前在深圳有分校
【石家莊學(xué)爵士舞】藏族舞蹈表現(xiàn)著當(dāng)時(shí)藏族人民的思想情感
在西藏歷史上,“羌姆”等舞蹈大多不僅有配以文字記錄的“舞譜”,還用“線”記錄著“舞曲”;尤其“卡爾”舞蹈的音樂(lè),以“藏文古譜”的形式傳衍至今。此外,在古代藏族民間歌謠中,還傳唱著眾多有關(guān)“說(shuō)舞蹈”方面的歌謠。在諸多舞蹈論述中,什么是舞蹈、形體運(yùn)用以及“舞蹈藝技九”等精髓之作,構(gòu)成具有代表性的藏族舞蹈理論部分。藏文古籍中關(guān)于“舞蹈的各種動(dòng)作姿態(tài)是人體塑造的精彩工藝之一”這一論述,把舞蹈定位于人,以及
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