孩子叛逆期不上學(xué)怎么辦 大同思圖封閉調(diào)整學(xué)校

時(shí)間：2021-07-07作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：60

自我意識(shí)強(qiáng)的孩子樂(lè)觀向上、活潑開(kāi)朗、具有進(jìn)取心，做事*成功。但是對(duì)這樣的孩子，如果引導(dǎo)不當(dāng)，也可能使其向較端發(fā)展，變成專橫霸道、唯我*尊、自高自大的性情。只要正確引導(dǎo)，才能促使孩子形成良好的人格個(gè)性，能對(duì)自己做出適當(dāng)評(píng)價(jià)，從而調(diào)節(jié)自己的行為。那么，對(duì)自我意識(shí)很強(qiáng)的孩子父母?jìng)冊(cè)撛趺匆龑?dǎo)呢？



一、父母?jìng)儜?yīng)改變以前盲目溺愛(ài)，一味嬌慣孩子的做法。對(duì)孩子的具體要求分清是否合理，對(duì)于一些不合理的、過(guò)分的要求應(yīng)予以指出、拒絕，并對(duì)孩子耐心地講明道理，指出他的不對(duì)之處，提出批評(píng)。當(dāng)然要孩子一下子接受肯定是不可能的，這期間必然有一個(gè)適應(yīng)的過(guò)程，因此對(duì)于孩子的哭鬧，家長(zhǎng)應(yīng)有充分的心理準(zhǔn)備，一是不要再因?yàn)楹⒆拥目摁[而盲目遷就；父母?jìng)儾灰驗(yàn)楹⒆拥目摁[而大發(fā)雷霆，給孩子一個(gè)冷處理過(guò)程，讓孩子意識(shí)到哭鬧是解決不了問(wèn)題的。

二、父母?jìng)円皶r(shí)克服已產(chǎn)生的不良傾向和行為，引導(dǎo)其向好的方向發(fā)展。讓孩子受挫折。自我意識(shí)很強(qiáng)的孩子**意識(shí)強(qiáng)，別的孩子光聽(tīng)他的，父母也順從孩子，使他覺(jué)得無(wú)所不能，*形成天下*我、專橫霸道的性格。給這樣的孩子適度地制造一些困難，讓他“品嘗”失敗的滋味，同時(shí)讓孩子了解失敗的原因，認(rèn)識(shí)到許多事情自己無(wú)法做到，某些想法也不能實(shí)現(xiàn)，使他正確評(píng)價(jià)自我。

思圖勵(lì)志少年軍校經(jīng)過(guò)多年的教育經(jīng)驗(yàn)秉承：“責(zé)任**，方法**，效果**”的宗旨，銳意創(chuàng)新，學(xué)校逐步探索出了*特的針對(duì)問(wèn)題青少年、叛逆青少年的教育模式。通過(guò)多年的不懈探索，學(xué)校各科室不斷總結(jié)與提煉教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在青少年心理引導(dǎo)、行為矯正領(lǐng)域內(nèi)有著非常深入的研究與實(shí)踐，以問(wèn)題青少年、叛逆青少年的成功轉(zhuǎn)化為**，逐步構(gòu)建了“行為教育、心理教育、感恩教育”三位一體，“學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育”三方結(jié)合的青少年素質(zhì)教育模式。該模式打破以往同類學(xué)校的訓(xùn)練大綱及教育模式，提出以心理健康教育、感恩勵(lì)志教育、法制道德教育、親子教育等相結(jié)合融為一體，通過(guò)一系列科學(xué)的、合理的、實(shí)用的教育方式和方法，使孩子們逐步成為孝順、善良、快樂(lè)、健康向上的陽(yáng)光少年。


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• 大同青少年特訓(xùn)學(xué)校 14歲孩子的叛逆期怎么引導(dǎo) 思圖勵(lì)志少年管理學(xué)校

  孩子在青春期出現(xiàn)逆反心理是很正常的，這真的是讓家長(zhǎng)頭疼的事情。主要原因是很多家長(zhǎng)不知道如何正確度過(guò)叛逆期，總想通過(guò)強(qiáng)硬的手段來(lái)改變孩子的思想。那么，14歲孩子的叛逆期怎么引導(dǎo)呢？14歲孩子的叛逆期怎么引導(dǎo)？在你知道解決辦法之前，你應(yīng)該首先知道導(dǎo)致孩子叛逆的原因。主要原因是生理變化和心理變化不統(tǒng)一。因?yàn)楹⒆佑X(jué)得自己已經(jīng)成年了，在很多事情上都想獨(dú)立。只是這種自我感覺(jué)的獨(dú)立與父母的管教相沖突。其次，可能

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  對(duì)于心理有抵觸情緒的孩子，家長(zhǎng)要盡量理解和尊重孩子的意見(jiàn)，不要過(guò)分干涉，讓孩子自己做決定。有些事情明知孩子不可能做得好，也讓他去嘗試一次。這并不是為了取悅和遷就孩子，而是為了細(xì)心地啟發(fā)他們。不要通過(guò)壓制來(lái)度過(guò)“抵抗期”，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)有很大的幫助。 不聽(tīng)話的孩子學(xué)校1 、冷處理孩子的反抗行為當(dāng)孩子變得任性、不聽(tīng)話時(shí)，父母不應(yīng)該和他們僵持不下，較不應(yīng)該簡(jiǎn)單粗暴地壓制孩子。他們可以采取“冷處理”的做法

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  叛逆期的孩子讓每位家長(zhǎng)頭疼不已，同時(shí)怎樣正確引導(dǎo)是家長(zhǎng)們較為關(guān)心的問(wèn)題。一個(gè)孩子能否培養(yǎng)成才，受家庭、學(xué)校、社會(huì)、環(huán)境、習(xí)慣等多種因素影響。有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)，我讀的書不多文化水平高，不懂怎么教育孩子怎么辦?其實(shí)家長(zhǎng)文化水平的高低，對(duì)孩子的影響不是全部的，較不是**的！家長(zhǎng)應(yīng)該要做的是監(jiān)督和引導(dǎo)作用，掌握教育和管理孩子的技巧，在孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程中，扮演好一個(gè)加油助威者、知心交流的朋友和一絲不茍的監(jiān)督者

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  當(dāng)今社會(huì)，青春期叛逆的孩子很多，較終導(dǎo)致誤入歧途的新聞比比皆是。其實(shí)和他們父母的家庭教育有很大關(guān)系。很多父母聽(tīng)到“青春期叛逆”都會(huì)覺(jué)得頭疼，但其實(shí)青春期叛逆除了我們知道的負(fù)面外，還有很多優(yōu)點(diǎn)。1.青少年叛逆是孩子成長(zhǎng)的標(biāo)志孩子青春期叛逆，說(shuō)明孩子生理上就逐步長(zhǎng)大了，他們會(huì)依然的愛(ài)你。但是，這個(gè)時(shí)候，他們希望你以平等的方式和他們交談，因?yàn)樗麄冇凶约旱乃季S方式。所以，父母在對(duì)待青春期叛逆的孩子時(shí)，應(yīng)該