濮陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育
近些年,校園暴力這個(gè)話題一直是我們家長(zhǎng)十分關(guān)注的,而這些校園暴力的主要人物都還是一些在校的學(xué)生。都是一些沒(méi)有太多社會(huì)閱歷。雖然說(shuō)在教育咨詢之中學(xué)生難免會(huì)發(fā)生一些不愉快或者是小矛盾的事情,但是同學(xué)之間不至于說(shuō)是拳打腳踢相加的,那么現(xiàn)在為什么這些孩子都會(huì)變得這么壞呢?其實(shí)主要的原因還是因?yàn)樯鐣?huì)環(huán)境。
一、教育咨詢的管理因素。
教育咨詢?cè)诠芾砗⒆由先狈?,雖然想出了許許多多的辦法來(lái)防止和杜絕校園暴力事件的發(fā)生,但是這些辦法還是跟不上孩子們實(shí)際的變化,校園暴力事件還是防不勝防,難以杜絕。
二、孩子*受到外界的影響。
現(xiàn)今的孩子們經(jīng)常面對(duì)手機(jī)、電視或電腦等信息發(fā)達(dá)的電子產(chǎn)品,這也意味著孩子在面臨著很多的誘惑,尤其是孩子受到電視電影的影響,會(huì)讓青春期的孩子產(chǎn)生不正確的觀念,孩子們也會(huì)模仿和學(xué)習(xí)他們所看到的東西,但是孩子也并不知道好壞。
三、家庭教育的因素。
現(xiàn)今有校園暴力傾向的孩子,其家庭教育多少都會(huì)有點(diǎn)兒?jiǎn)栴}。有些家長(zhǎng)有暴力傾向,其孩子也會(huì)受到感染。有些家長(zhǎng)過(guò)度溺愛(ài)孩子,孩子與朋友之間有矛盾時(shí),作為家長(zhǎng)不問(wèn)青紅皂白地就認(rèn)為是別人家孩子的不對(duì),無(wú)原則的為自己的孩子撐腰,導(dǎo)致孩子唯我*尊,一旦孩子看誰(shuí)不順眼,就會(huì)付諸暴力。
我校采取全封閉式、軍事化和人性化管理,我們堅(jiān)決否定暴力!在教育咨詢管理方面,我們教育咨詢常務(wù)管理的工作人員是由有多年公辦教育咨詢管理經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任,對(duì)教育咨詢的安全和效果高度重視,堅(jiān)決否定不科學(xué)的教育方式!
鄭州思圖勵(lì)志教育校是河南省青少年素質(zhì)發(fā)展中心認(rèn)證合作單位。是一所專(zhuān)門(mén)接受**、家長(zhǎng)委托對(duì)10-18周歲的未年人在個(gè)體成長(zhǎng)中所暴露的不良行為習(xí)慣及心理癥結(jié)如:"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行矯正與輔導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)教育咨詢,目前已經(jīng)成功幫助數(shù)千名迷途青少年順利走回正途,找到正確的生活學(xué)習(xí)方向。
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詞條
詞條說(shuō)明
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濮陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢河南鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 在孩子十多歲的年齡,無(wú)論男孩女孩,在某些時(shí)刻,細(xì)心的家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子格外注意著裝,如果這種現(xiàn)象不影響孩子的學(xué)習(xí),那家長(zhǎng)便可不必干涉,如果直接影響到了學(xué)習(xí),那家長(zhǎng)就不能坐視不管了,尤其是女孩子。 在家長(zhǎng)求助到: 我上初三的女兒越來(lái)越愛(ài)打扮了,學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降,我懷疑她在教育咨詢?cè)鐟倭耍@可怎么辦才好? 其實(shí)像以上這種情況,父母較好的做法就是從側(cè)面去影響孩子,不
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青少年逆反心理是指青少年為了維護(hù)自尊,對(duì)對(duì)方的要求采取相反的態(tài)度和行為的心理狀態(tài)。如果處理不當(dāng),孩子長(zhǎng)大后會(huì)影響智力發(fā)展和行為。孩子青春期的逆反心理怎么辦? 1.正確認(rèn)識(shí)兒童的逆反心理至關(guān)重要。 家長(zhǎng)要明白,孩子的逆反心理是自我覺(jué)醒,是獨(dú)立的表現(xiàn),是獨(dú)立的良好心理準(zhǔn)備。隨著獨(dú)立性的提高,孩子發(fā)展出自主性、自我發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力、做力所能及的意愿和能力,開(kāi)動(dòng)腦筋思考,提出新的、*到的見(jiàn)解。 2.父母應(yīng)
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