百衲維遠(yuǎn)：管理者提升自身綜合素質(zhì)的方法

時(shí)間：2021-06-16作者：上海百衲維遠(yuǎn)企業(yè)管理有限公司瀏覽：46

管理者的管理能力影響著一個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，很多員工離職不是工作本身的原因，而是和管理者的能力有著直接的關(guān)系。怎樣留住優(yōu)秀的員工？怎么才能讓團(tuán)隊(duì)較有凝聚力？怎么讓員工執(zhí)行力較強(qiáng)？怎么才能為企業(yè)帶來(lái)較好的效益？等等……這些都是管理者需要考慮的問(wèn)題。那么，管理者怎么才能提高自身的綜合素質(zhì)呢？

1、	鼓舞和激勵(lì)他人：
要給團(tuán)隊(duì)帶來(lái)活力、激勵(lì)每位成員面對(duì)挑戰(zhàn)，迎難而上，追趕自我。如管理者僅僅把精力重點(diǎn)放在完成工作任務(wù)而忽視了激勵(lì)是不正確的，要恰當(dāng)?shù)卣业焦膭?lì)員工的方法，激發(fā)其潛力。也就是說(shuō)，你不斷地激勵(lì)和鼓舞下屬員工，員工有了信心和動(dòng)力，也就成長(zhǎng)為優(yōu)秀員工了；而你老是埋怨和批評(píng)下屬員工，則長(zhǎng)此以往員工也大多垂頭喪氣，業(yè)績(jī)當(dāng)然也不怎樣了，且往往會(huì)先想好推責(zé)任的理由。

2、	結(jié)果驅(qū)動(dòng)：
結(jié)果驅(qū)動(dòng)是“施壓”，而激勵(lì)作用是“減壓”。要把兩者**結(jié)合**平衡才是上策，也就是通常所說(shuō)的關(guān)鍵看結(jié)果，因?yàn)槠髽I(yè)的業(yè)績(jī)才是較主要的，而不是看誰(shuí)的辛苦程度如何。

3、	戰(zhàn)略眼光：
這是給“行動(dòng)定向”，讓員工明確奮斗方向和目標(biāo)。管理者如果胸?zé)o大志、目光短淺、斤斤計(jì)較，工作往往不會(huì)出色，員工的成長(zhǎng)也必定有限。

4、	合作精神：
要鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部和團(tuán)隊(duì)之間開(kāi)展廣泛合作，形成積極向上、利于生產(chǎn)和經(jīng)營(yíng)的環(huán)境氛圍。要知道現(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)，肯定不是單槍匹馬能成功的，必須有一支強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)才行；而團(tuán)隊(duì)要有戰(zhàn)斗力，互相之間的合作幫助是基本要素。

5、	言行一致：
要具備誠(chéng)實(shí)正直、言行一致的基本素質(zhì)，做到言必行、行必果，為員工以身作則。否則，會(huì)使員工對(duì)管理者失去敬意且喪失信心。試想一下，你對(duì)員工不誠(chéng)信，怎么能指望員工誠(chéng)意對(duì)你呢？這一點(diǎn)不管是對(duì)于當(dāng)管理者還是對(duì)于做人都尤為重要。

6、	信任：
建立信任的途徑是多方面的，可以通過(guò)關(guān)注員工們的需求、抱負(fù)等**信任；也可通過(guò)專長(zhǎng)和技能獲取信任。當(dāng)然對(duì)能夠保持品質(zhì)始終如一的管理者來(lái)說(shuō)，也易于獲取信任。此外，堅(jiān)定誠(chéng)實(shí)、正直理念也會(huì)為管理者贏得信任。

7、	鼓勵(lì)支持員工學(xué)習(xí)與自我發(fā)展：
時(shí)常激勵(lì)員工學(xué)習(xí)新技能、拓展專業(yè)知識(shí)面，使員工不斷地進(jìn)步和充實(shí)，就能大幅提高員工的滿意度和敬業(yè)度。

8、	創(chuàng)建良好關(guān)系：
平時(shí)多了解員工的個(gè)人需求和困擾，盡量力所能及地予以幫助，并主動(dòng)和員工建立良好關(guān)系，這樣較易被信任。
9、	勇敢勇氣：
英勇無(wú)畏從不氣餒，碰到困難能迎難而上果斷處理的一定是好管理者，如碰到困難畏縮不前，或猶豫不決，則不但會(huì)不利于問(wèn)題的解決，較會(huì)被員工看不起。

作為管理者除了以上素質(zhì)之外，其他方面也需要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步，才能較好的帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)向前發(fā)展。作為行業(yè)企業(yè)管理解決方案提供商，百衲維遠(yuǎn)將企業(yè)培訓(xùn)、沙盤(pán)模擬管理和企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理技術(shù)融會(huì)貫通，為企業(yè)提供專業(yè)化的產(chǎn)品服務(wù)，包括企業(yè)培訓(xùn)、企業(yè)沙盤(pán)模擬等理論實(shí)踐雙驅(qū)動(dòng)的產(chǎn)品體系，滿足企業(yè)管理的全場(chǎng)景需求，覆蓋了組織中企業(yè)萌芽期、生存期、發(fā)展期、成熟期、衰退期和蛻變期的全生命周期，并使得管理者突破自我束縛跨越到企業(yè)層面的建設(shè)。


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