【鄭州青少年叛逆教育咨詢】鄭州解我教育分析青少年青少年叛逆的心理

時間：2021-06-01作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：298

鄭州解我教育分析青少年青少年叛逆的心理



“為什么學生不能乖乖聽話，作業(yè)不寫，和老師對著干？”“為什么孩子不聽話，不讓做什么就偏做什么，不愿意聽你說
下去？”

經(jīng)常會聽到家長抱怨這樣的問題，其實不止是老師和家長的抱怨，就在教育咨詢里也經(jīng)?？梢钥吹阶鲥e了的學生面對老師的批評、家長的指責、同學的勸告，表現(xiàn)出反感甚至是抵觸的情緒。

同理心我們可以理解這些老師，他們有自己的家庭和工作，還要面對現(xiàn)在日趨激烈的升學壓力，所以往往希望學生們能聽話，自覺地完成學業(yè)。但這些學生們都是來自于不同的家庭，有著不同的教育方式及家庭模式，他們是不同的個體，是彼此獨立的個體，有著和他人不同的個性特征，因此也表現(xiàn)出了不同的思維和行動方式。

家長在單位忙碌了一天回到家后，還有一堆家務等待著自己，他們也同樣希望孩子能乖乖聽話不讓自己操心，能好好學習，讓自己能省省心。

十三歲到十七歲是一個人心理發(fā)育的轉(zhuǎn)折期，也是關鍵期。這個時期青少年的自我意識會越來越強，個體也會開始要求獨立，想要擺脫對家長的依賴。

因此經(jīng)常會產(chǎn)生莫名其妙的焦慮、沖動。這個時候家長或老師的批評指責很可能讓這些學生們感到自己不被理解，不被尊重，甚至有可能通過過激的行為來表達自己的不滿，獲取他人的注意和理解。

當然這種過激的行為一方面是由于外界環(huán)境刺激引起的，還有一方面是學生個人的心理健康水平，這需要得到大多數(shù)家長和老師們的關注。

鄭州解我教育老師提醒家長和老師，面對處于叛逆期“不聽話”的孩子們，可以努力地做到：

一、多一些耐心，多一些溝通

青春期的孩子是迫切地需要家長的正確引導的，多一些耐心，給予他們充分的理解。多和孩子們進行一些溝通，并且還是以他們可以接納的方式。

二、多一些尊重，多一些接納

青春期的孩子正處于青少年和成年的過渡階段，自我意識增強，并要求個體獨立。所以家長可以多尊重孩子，在面臨與孩子有關的決定時，可以多聽聽孩子們自己的意見，不要一味地從家長個人的角度強制教育。

三、多一些坦誠，多一些肯定

要將這個時期的孩子當做是成年人一樣地對待，多坦誠地和他們交流看法。對孩子們犯的嚴重的錯誤，可以一同分析錯誤的原因，給予改正的機會，多給孩子積極的支持和肯定。

提醒家長：青春期的孩子正處于身心快速成長的時期，這時候，家長和老師需要給予更多的關注，較重要的是孩子的心理成長，教育孩子的時候一定要有“同理心”，這個時期的孩子隨著自我意識的形成，十分抗拒被操控，這個時候如果家長或者老師仍然選擇武力鎮(zhèn)壓孩子，孩子只會較加叛逆。





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