【鄭州叛逆教育咨詢】叛逆是什么意思

時(shí)間：2021-06-01作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：229

叛逆是什么意思



人有三個(gè)叛逆期，不同的叛逆期，有不同的個(gè)性發(fā)展、心理生理發(fā)育特點(diǎn)，父母應(yīng)對(duì)的方法也要不同。

1、2-3歲時(shí)，出現(xiàn)的叛逆行為是人生**個(gè)叛逆期的表現(xiàn)，稱“寶寶叛逆期”。

2、6-8歲時(shí)，則來到人生*二個(gè)叛逆期，稱為“兒童叛逆期”。

3、12-18歲時(shí)，是人生*三個(gè)叛逆期，這是大家較常見熟知的“青春叛逆期”。

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孩子叛逆期的典型表現(xiàn)

1、破壞性強(qiáng)：摔東西、拆玩具、亂寫亂畫、撕書、故意把玩具丟的滿地都是。

2、倔強(qiáng)固執(zhí)，情緒反應(yīng)激烈：堅(jiān)持要特定的某一件東西，即使是外表相同的也不要;堅(jiān)持要穿某件衣服某雙鞋，即使不符合季節(jié);想要做的事堅(jiān)決要做到，否則就大哭大鬧;在公共場(chǎng)合坐地耍賴、打人。

3、和父母唱反調(diào)，不理睬：父母要求的事偏不做，越是禁止做的事情越要做;不理睬父母，寧愿自己玩，不要父母一起玩。

4、挑戰(zhàn)規(guī)則和*，攻底線 ：故意破壞之前訂好的規(guī)矩;層出不窮的提出新要求;和父母講條件，要達(dá)到要求才肯做事。

5、和其他孩子起沖突，易動(dòng)手：和別的小朋友玩耍時(shí)，爭(zhēng)搶同一件玩具，爭(zhēng)搶先后順序，不愿意和別人分享玩具，但又愛搶別人玩具，嚴(yán)重時(shí)甚至打人。

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兒童叛逆的心理原因

1、自我意識(shí)增長(zhǎng)

嬰兒期的孩子沒有獨(dú)立的自我意識(shí)，不能區(qū)分自己和外界，對(duì)他來說，自己和母親和世界是一體的。到兩歲左右，孩子會(huì)明確意識(shí)到“我”的存在，開始思考：我是誰，我要干什么，他會(huì)學(xué)習(xí)將自己和世界區(qū)分開，思考：哪些是我的，哪些不是我的。

孩子的學(xué)習(xí)和思考過程和成人不同，成人多通過思維去學(xué)習(xí)，孩子則通過實(shí)際的行動(dòng)去學(xué)習(xí)，這種學(xué)習(xí)的過程，在成人看來就是“叛逆”的表現(xiàn)。

2、探索“我”的力量

孩子產(chǎn)生自我意識(shí)后，必然會(huì)對(duì)“我”的能力感到好奇。因此孩子會(huì)通過各種方式去探索自己能做什么，自己會(huì)對(duì)世界產(chǎn)生什么影響，對(duì)別人產(chǎn)生什么影響。由于破壞比建設(shè)較*，而孩子能力不夠，因此孩子通常是通過破壞性行為來判斷自己的能力，而不是通過建設(shè)性行為。同時(shí)，由于孩子語言能力尚不發(fā)達(dá)，還不懂得通過語言來社交，因此這一時(shí)期的孩子在與人交往中會(huì)有一定程度的攻擊性行為，并且會(huì)非常樂于觀察他的攻擊所帶來的效果，以此判斷他在人際關(guān)系中的地位和對(duì)他人的影響。


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