河南平頂山青少年叛逆教育咨詢河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢

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    經(jīng)常聽到家長傾訴說:我家孩子怎么這么不自覺呢?學(xué)習(xí)就像給我學(xué)似的,只要我不坐在身邊,寫作業(yè)就特別慢,時不時地搞些小動作。為此,每天晚飯后,我不得不坐下來在與他們的孩子書桌,做作業(yè),孩子們督促孩子,結(jié)果讓我很疲憊。除了做功課應(yīng)該時刻監(jiān)督孩子外校三心二意,孩子不愿上學(xué)等層出不窮。對不愛學(xué)習(xí)的兒童的正確教育和指導(dǎo)不僅是教師的職責(zé),而且是每個家長的責(zé)任。

    一、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。許多孩子不喜歡學(xué)習(xí),因為他們對學(xué)習(xí)缺乏一定的興趣。事實上,每個孩子都有很大的潛力。如何實現(xiàn)這一潛力?父母有一個非常重要的任務(wù)是啟發(fā)孩子,表現(xiàn)出他較好的位置,讓他充滿自信,讓他步步向前走,找到一個學(xué)習(xí)的成就感。所以,在培養(yǎng)孩子的興趣時,給孩子一個品嘗自己的機(jī)會,真正找到成就感,他可能有興趣。孩子學(xué)習(xí)的疲勞,是不是孩子的學(xué)習(xí)成果的經(jīng)驗,如果他有成就感,他將繼續(xù)努力。工作人員可以從一個側(cè)面興趣培養(yǎng),找到了感覺和成就感,然后擴(kuò)展到其他方面。

    二、為孩子布置一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。不喜歡學(xué)習(xí)的孩子經(jīng)常與周圍的環(huán)境聯(lián)系在一起。如果希望孩子喜歡讀書,那么,家中應(yīng)該有書、雜志、報紙。孩子在書香環(huán)境中成長,自然會喜歡接近書,喜歡看書。而過于嘈雜的環(huán)境也會使孩子無法專心學(xué)習(xí)。想象父母在那里玩牌、看電視或玩游戲,但要從他們的孩子身上學(xué)習(xí),孩子們怎么能從中學(xué)習(xí)呢?為了讓孩子愛上學(xué)習(xí),家長應(yīng)該為孩子營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,家長也應(yīng)定期學(xué)習(xí)。

    三、在輔導(dǎo)孩子的過程中,家長要用積極的言行引導(dǎo)孩子。特別是對于不喜歡學(xué)習(xí)的孩子,他們應(yīng)該養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和技能。當(dāng)孩子遇到困難,向父母求助時,應(yīng)盡較大努力引導(dǎo)他們思考并解決問題。當(dāng)我們幫助孩子學(xué)習(xí)時,它不是魚的人,而是對一個人的魚。再者,孩子做作業(yè)的過程中,家長沒有必要過多的關(guān)注。盡量不要打擾孩子,給孩子一個自由的空間。這不僅是孩子的信任,也是孩子的學(xué)習(xí),給孩子一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。即使是錯誤的,它也可以告一段落孩子學(xué)習(xí)正確的注意了。

    鄭州銳元思圖教育教育咨詢2011年經(jīng)鄭州市教育局批準(zhǔn)成立、并由其主管的專門針對問題青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的專業(yè)教育咨詢。至今已成功培訓(xùn)有"離家出走、不上學(xué)、早戀、打罵父母、嚴(yán)重叛逆、輟學(xué)"等不良行為習(xí)慣青少年、學(xué)生達(dá)兩千余人,受家庭、社會的高度評價。

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    我們認(rèn)為孩子犯了錯誤就應(yīng)該改正,但是孩子不這么認(rèn)為。他們會覺得自己被批評了,產(chǎn)生挫敗感,甚至懷疑自己。有的孩子會反駁或者和父母冷戰(zhàn)。有些孩子,雖然對父母很聽話,卻想知道自己怎么又錯了。我就是什么都做不好。 孩子們和我們合作是一個漫長的過程。從孩童時期完全依賴我們的時候,到自我意識萌發(fā)的時候,父母較大的挑戰(zhàn)就是在尊重孩子的同時,友好合作。 1.父母應(yīng)該對孩子的個性化行為特征給予正確的引導(dǎo)。 青春期

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    現(xiàn)在的人都知道與青春期的孩子相處是非常難的,經(jīng)常和父母唱反調(diào)不說,甚至有時候不把自己的安全放在心上,不懂得保護(hù)自己,這樣很多家長都頭疼不已。 進(jìn)入青春期的孩子對待事情開始有了自己看法,不喜歡父母強(qiáng)加給他們的東西,較不喜歡父母窺視自己的小秘密,雖說不是什么大事,但是就不讓父母知道,這時期的孩子不再像兒童時期了,不再是爸爸媽媽說什么就是什么了,他們開始反感媽媽的嘮叨,不贊同爸爸的觀點,哪怕父母是正確

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