河南許昌青少年叛逆教育咨詢鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢
初中是小學(xué)與高中的過(guò)渡階段,是孩子在學(xué)習(xí)生涯中重要的三年。當(dāng)然,初中也是孩子青春期的一個(gè)重要過(guò)渡期,這個(gè)階段的孩子敏感、多疑、叛逆,因此家長(zhǎng)在督促孩子學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上要照顧孩子的情緒,多關(guān)心孩子的心理,多和孩子溝通談心。
我們經(jīng)常會(huì)和家長(zhǎng)們一起討論孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。近段時(shí)間,有家長(zhǎng)在微信上向我反映,孩子今年讀初二,近期幾次月考發(fā)現(xiàn)孩子的成績(jī)直線下降,回家孩子的情緒也非常不穩(wěn)定,都不知道怎樣跟孩子溝通。我有多年的從教經(jīng)驗(yàn),見(jiàn)過(guò)很多孩子在初二的時(shí)候成績(jī)出現(xiàn)問(wèn)題,而成績(jī)下降后也很難提升。怎么辦呢?很多家長(zhǎng)就開(kāi)始著急了。
眾所周知,初中三年是孩子較重要的三年。初一是打基礎(chǔ)階段,初二是穩(wěn)定發(fā)展階段,初三是沖刺階段。因此,任何一個(gè)階段都不能忽略。特別是初二,這個(gè)階段的孩子處于一種懵懵懂懂狀態(tài),很多學(xué)生*分散注意力,孩子心理成長(zhǎng)考試被同學(xué)影響,學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)因?yàn)橹R(shí)難度而下降。很多學(xué)生在這個(gè)階段會(huì)缺少學(xué)習(xí)的意志,嚴(yán)重影響著中考,因此需要抓住初二的這道“坎”。如果沒(méi)有抓住,孩子的成績(jī)難以提高,較重要的是孩子處于叛逆期,懵懵懂懂的年齡難辨是非,最后走上不歸之路。
思圖勵(lì)志教育,是一所以青少年心理困惑,行為不良習(xí)慣為研究對(duì)象,針對(duì)“貪玩、厭學(xué)、逃學(xué)、上網(wǎng)成癮、早戀,行為不端”,“不想學(xué)、不會(huì)學(xué)、學(xué)不好、不好學(xué)”的青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育,利用半年或一年的時(shí)間,對(duì)其進(jìn)行半封閉式軍事化培訓(xùn)教育。鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢現(xiàn)面向全國(guó)招收8至18歲問(wèn)題青少年,全年招生
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詞條
詞條說(shuō)明
山西臨汾青少年叛逆教育咨詢河南銳元思圖教育怎么收費(fèi)
山西臨汾青少年叛逆教育咨詢河南銳元思圖教育怎么收費(fèi) 讓孩子們做自己的事情: 在孩子進(jìn)入叛逆期之前,很多家長(zhǎng)還是按照孩子原有的思想來(lái)引導(dǎo)和教育孩子。這對(duì)孩子不公平,會(huì)影響他們現(xiàn)在的進(jìn)步。進(jìn)入叛逆期的孩子有自己的想法和看法,或者父母的想法不能被孩子接受。這個(gè)時(shí)候就統(tǒng)一了。較好的一點(diǎn)是,孩子要做好自己的工作,家長(zhǎng)只是旁觀者,實(shí)時(shí)給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo) 把決定權(quán)留給孩子們: 對(duì)于處于叛逆期的孩子,父母應(yīng)該把決定權(quán)留給
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處于青春期的年輕人對(duì)異性產(chǎn)生朦朧的好感是很正常的,而相對(duì)較弱的自我控制能力使他們即使是在上課的時(shí)候,也可能讓思緒如脫韁的野馬一般隨意遐想。這個(gè)時(shí)期的困惑主要是不知道如何去面對(duì)自己的感情,這種感情的萌發(fā)并不像有些人所形容的“早戀毀前途”那樣可怕。對(duì)異性的關(guān)注之心既然產(chǎn)生了,就沒(méi)必要去刻意壓抑和否定,內(nèi)心的交戰(zhàn)往往是自己打敗自己??桃馔浨∏≌f(shuō)明你還在惦記著,不能釋?xiě)?。同時(shí)也不必慌張,以順其自然的態(tài)
河南周口叛逆孩子教育教育咨詢 青春期的教育 鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢
青春期的教育,一直是家長(zhǎng)較頭疼的階段之一。錯(cuò)誤的教育方式,會(huì)使家長(zhǎng)和孩子,都心力交瘁。 一、讓孩子學(xué)會(huì)在錯(cuò)誤中成長(zhǎng) 回想一下,自己平時(shí)是怎么對(duì)待孩子犯錯(cuò)的?是批評(píng)、無(wú)視還是指正? 其實(shí),因?yàn)閷?duì)孩子抱有期待,所以在他們犯錯(cuò)時(shí),生氣、慌張都是正常情緒。但是,作為孩子的*人。父母的目的是幫助他們成長(zhǎng),而不是單純發(fā)泄情緒。所以,父母應(yīng)該利用孩子犯錯(cuò)的機(jī)會(huì),讓他們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。 二、學(xué)習(xí)與孩子溝通 生活中,
青春期叛逆的表現(xiàn)有哪些? 1、認(rèn)為大人的話有漏洞,大人的批評(píng)常常引起他們反感,反應(yīng)激烈; 2、和父母唱反調(diào),不理睬父母,喜歡和父母對(duì)著干; 3、如果家長(zhǎng)再三叮囑同一件事會(huì)使他感到厭煩; 4、成績(jī)下滑,厭學(xué)情緒嚴(yán)重,抗拒學(xué)習(xí); 5、情緒波動(dòng)起伏大,*跟其他孩子經(jīng)常發(fā)生沖突。 如何解決青春期叛逆? 1、站在孩子的角度看問(wèn)題并共情,孩子會(huì)較*接受父母的建議和勸解。 2、傾聽(tīng)并保持好奇心:父母選擇學(xué)
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