少年管教所教育咨詢 鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢

時(shí)間：2021-01-29作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：148

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青年學(xué)生的厭學(xué)?有哪些危害

1、嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)成績(jī)，形成惡性循環(huán)?；加袊?yán)重厭學(xué)情緒的兒童和青少年缺乏學(xué)習(xí)興趣，但在父母的壓力下，他們不得不堅(jiān)守課堂。他們的學(xué)習(xí)成績(jī)肯定不好，會(huì)因此受到老師和家長(zhǎng)的指責(zé)。當(dāng)他們有明顯的焦慮和抑郁時(shí)，他們會(huì)從厭學(xué)身上學(xué)到更多

2.影響人際關(guān)系。面對(duì)父母的期望、上學(xué)和就業(yè)的壓力，厭學(xué)人整天生活在焦慮、緊張和焦慮的負(fù)面情緒中，往往自卑和缺乏自信。孩子較*自暴自棄，干脆和和自己有共同經(jīng)歷的伙伴混在一起。因?yàn)閳?bào)復(fù)，會(huì)有叛逆、惡作劇、欺負(fù)等行為，嚴(yán)重影響他們正常的人際交往。

3.行為障礙。在厭學(xué)，一些高年級(jí)小學(xué)生或初中生因過(guò)早曠課而感到困擾，他們?cè)谇啻浩诘牡种朴葹閺?qiáng)烈。這時(shí)，如果厭學(xué)的逃學(xué)問(wèn)題得不到適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)，就會(huì)導(dǎo)致較嚴(yán)重的行為問(wèn)題，如網(wǎng)癮、盜竊、打架、酗酒、鬧事等。

4.傷害自信和自尊。厭學(xué)的孩子通常不想努力學(xué)習(xí)，但缺乏學(xué)習(xí)的自信。學(xué)習(xí)成績(jī)不好讓他們失去信心。認(rèn)真的人會(huì)輟學(xué)，但厭學(xué)對(duì)這些孩子的影響遠(yuǎn)不止于此。學(xué)習(xí)上的挫折會(huì)造成嚴(yán)重的心理陰影。作為成年人，這些孩子往往缺乏自信，他們會(huì)在愛(ài)情和人際關(guān)系上受挫。

5、帶來(lái)不好的學(xué)習(xí)氛圍。厭學(xué)學(xué)生的不良心理反應(yīng)和人際關(guān)系以及厭學(xué)學(xué)生的不良學(xué)習(xí)情緒會(huì)影響到其他學(xué)生，*污染班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍，帶來(lái)不良的學(xué)習(xí)氛圍，導(dǎo)致其他學(xué)生和班級(jí)的整體成績(jī)嚴(yán)重下降，降低教育咨詢的教育教學(xué)質(zhì)量。

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  經(jīng)常說(shuō)自己為孩子愛(ài)手機(jī)而心煩的家長(zhǎng)，真的要打臉了。事實(shí)上，現(xiàn)在的孩子喜歡玩手機(jī)，因?yàn)楦改冈谕妫麄冊(cè)谀７赂改傅男袨?。也有一些家長(zhǎng)為了讓孩子不打擾自己，還經(jīng)常拿手機(jī)給孩子看，以換取安靜的一刻。想想自己的行為，你有什么資格指責(zé)你的孩子喜歡玩手機(jī)。 出生在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，孩子根本不可能不玩手機(jī)，這也是不現(xiàn)實(shí)的。父母可以做的是調(diào)整他們玩的時(shí)間，以及他們?cè)谑謾C(jī)上玩什么樣的游戲。不要妖魔化電子產(chǎn)品，不要

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  孩子厭學(xué)其實(shí)跟叛逆、沉迷游戲一樣，只是孩子的一種表現(xiàn)形式，是一種表面現(xiàn)象，而深層次的原因是非常復(fù)雜的，這種行為的背后隱藏著很多很多不為家長(zhǎng)知道的秘密。 1、要多去學(xué)習(xí)傾聽自己孩子的聲音。 因?yàn)楹⒆舆€小，有時(shí)他們也會(huì)有自己的小要求，但可能會(huì)表達(dá)不清楚，如果大人沒(méi)有耐心聽它，這會(huì)使孩子感到非常沮喪和不滿。但如果我們大人自己能夠?qū)W會(huì)去傾聽自己孩子的需求，孩子自然也會(huì)聽從大人的一些要求和命令。 2、學(xué)會(huì)