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時(shí)間：2021-01-26作者：河南思圖教育科技有限公司瀏覽：60

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  河南鶴壁問(wèn)題少年教育咨詢 河南銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，我們?nèi)绾闻c他們溝通，如何明智地容忍他們? 1.一份愛(ài)將永遠(yuǎn)在我心中流淌 真正的寬容來(lái)自于愛(ài)，就像《圣經(jīng)》說(shuō)的“愛(ài)是忍耐”。沒(méi)有真愛(ài)，就沒(méi)有真正的包容。有些父母在撫養(yǎng)孩子方面做了一些努力，但效果往往不明顯。這時(shí)，父母已經(jīng)動(dòng)搖了：“我真的給了我的孩子愛(ài)。孩子為什么不欣賞，不理解?”這主要是因?yàn)槟阈刂械膼?ài)還沒(méi)有形成河流。沒(méi)有水源，或者泉水太少

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  當(dāng)今社會(huì)，人們的生活水平提高了，一些大中城市的生活節(jié)奏很快。但不管在每個(gè)國(guó)家或小家庭的問(wèn)題，青少年學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)是我們較關(guān)心的問(wèn)題。特別是在青少年的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程中，社會(huì)和家長(zhǎng)都面臨著許多問(wèn)題。學(xué)習(xí)知識(shí)是孩子自己認(rèn)識(shí)世界較基本的方式，我們從小就通過(guò)各個(gè)方面的學(xué)習(xí)來(lái)學(xué)習(xí)生活。所以，許多家長(zhǎng)和老師們都在思考，孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)什么原因呢? 孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)什么原因 當(dāng)前有很多孩子會(huì)萌生出一個(gè)不愿意讀書的狀況，學(xué)習(xí)

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  刺耳的“滾”和親密 上周，有一位家長(zhǎng)給我留言，孩子在家說(shuō)“滾”等“不禮貌”用語(yǔ)，他特別詫異，不能理解，也有些擔(dān)心。 我把他的問(wèn)題寫在了“青春期問(wèn)答”里(詳見(jiàn)：青春期問(wèn)答②|我的女兒常對(duì)家人說(shuō)“滾”、“有病”、“不要你管”，怎么辦?)，發(fā)出來(lái)后引起了不少家長(zhǎng)的共鳴，看來(lái)那個(gè)乖巧可愛(ài)的孩子突然之間變得“粗魯”不是個(gè)例。 想來(lái)，橙子先生有時(shí)也會(huì)用“滾”這個(gè)詞。通常發(fā)生的場(chǎng)景是，我在他的房間瞎轉(zhuǎn)悠，時(shí)不

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  河南新鄉(xiāng)問(wèn)題少年教育咨詢 河南朗思思圖教育教育咨詢 孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦?厭學(xué)和沉迷網(wǎng)絡(luò)往往都是連在一起的，厭學(xué)是因?yàn)槌撩跃W(wǎng)絡(luò)，又或者沉迷網(wǎng)絡(luò)會(huì)導(dǎo)致厭學(xué)。實(shí)際上沉迷網(wǎng)絡(luò)和厭學(xué)只是青春期心理問(wèn)題的一個(gè)表現(xiàn)形式。這是學(xué)生在學(xué)習(xí)期間出現(xiàn)的兩個(gè)不同的問(wèn)題，這兩個(gè)問(wèn)題的相互促成，相互轉(zhuǎn)化，但也能夠單獨(dú)存在，而沉迷網(wǎng)絡(luò)并不一定都會(huì)厭學(xué)。實(shí)際上厭學(xué)和沉迷網(wǎng)絡(luò)在更多的時(shí)候，是對(duì)學(xué)習(xí)生活、家庭教育和人際關(guān)系不滿的各種表現(xiàn)方式